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《佳木斯教育学院学报》2020,(6):157-158
在小学英语教学中融入中华优秀传统文化具有重要意义,主要表现在三个方面,分别是让学生了解与认识传统文化、引导学生形成正确价值观、为提升学生跨文化交际能力奠定基础,但是在实际教学中由于多种因素的影响,造成传统文化培养现状不容乐观。为了改变这样的状况,应该从提升教师文化修养、设置传统文化实践课、改革英语教材等方面进行教学策略改革,从而为传统文化切实融入小学英语课堂提供支撑。 相似文献
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为了培养具有国际化视野的人才,大学英语教学必须融入中华优秀传统文化教育的内容,克服英语表达中"中国文化失语"现象,增强学生跨文化交际能力.要解决目前中华优秀传统文化教育融入大学英语课堂教学存在的诸多问题,可以从提高授课教师文化素养、增加多模态资源引入、优化课程结构体系、教材编撰优化、教学方法创新等方面入手. 相似文献
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随着我国经济与科技的快速发展,国家对于文化软实力的提升提出了更高的要求,在大学阶段教授的学科当中,与中华优秀传统文化融合最为紧密的就是大学语文.大学语文在高校当中是一门基础课程,与其他的科目相比大学语文更重的是能够承载和传承中华传统文化,是我国高等院校一门重要的公共基础课,承担着提高大学生语文素质和传承优秀传统文化精神... 相似文献
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在小学英语教学中,教师应根据单元主题与课时主题确定文化意识目标,通过“初步感知,理解与感受文化”“逐步感悟,挖掘与内化文化”“合作运用,认同与传播文化”三个环节,引导学生感知、理解、传播中华传统文化,培养学生的文化意识。本文以人教版《英语》五年级下册Unit 3 My School Calendar的教学为例,阐述在小学英语课堂教学中渗透中华传统文化的实践。 相似文献
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在英语教学中渗透中华传统文化,能让学生在进一步了解中华传统文化的同时,培养他们的民族自豪感.文章围绕英语教学渗透中华传统文化的现状、英语教学渗透中华传统文化的教育价值和英语教学渗透中华传统文化的有效途径三个维度,对英语教学中渗透中华传统文化进行探讨. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
在社会文化体系要素逐渐多元化的今天,中华优秀传统文化在小学学科教学中逐渐被边缘化,尤其是市场经济带来的物质富足和互联网冲击,尊老爱幼拾金不昧助人为乐等传统美德有可能出现断层危机,因此,在小学学科教育中促进优秀传统文化渗透是十分必要的。 相似文献
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新课改背景下,对初中语文课堂教学提出了新的要求,将传统文化渗透到初中语文课堂中,不仅能够培养学生爱国主义精神,同时还能够弘扬传统文化,让语文教学向着更深、更高的方向发展。本文首先对中华优秀传统文化进行概述,然后探讨将优秀传统文化渗透到初中语文课堂中的意义,最后提出有效的渗透措施。 相似文献
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李慧英 《吕梁高等专科学校学报》2011,1(5)
传统文化的继承是大学生人文素养提升的一个重要表现,但由于浅俗文化与网络文化的泛滥、应试教育的桎梏、市场经济的物质化等原因,大学生身上传统文化缺失严重.大学语文课程应从传统文化与大学语文教学的深层关联角度进行思考,树立“大语文”教学理念;注重教材内容,对文本做整体关照;以课堂教学为契机,渗透传统文化等,提升大学生的人文素养. 相似文献
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招周银 《大学.研究与评价》2022,(2):165-168
英语作为当今世界重要的通用语言之一,也是高等院校重要的必修学科.对现代化英语教学而言,将中华民族优秀的传统文化渗透到英语教育中已经成为教育改革的关键,这不仅有利于把我国优秀的文化发扬光大,还有利于促进世界各国的文化交流.在当前的英语教学中,教师不够重视二者的相互渗透,且对传统文化认知不足.文章就大学英语渗透到民族文化的... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
根据我国小学义务教育英语课程教学的要求,英语教学应当充分结合文化教育,渗透中西方文化,以文化渗透为原则,丰富小学生英语学习的内容,提高小学生对英语的全面认识和理解。鉴于此,将从教材、实际与科技三方面浅谈如何将小学英语课堂与西方文化的渗透结合起来,达到西方文化渗透润物细无声的效果,从而在潜移默化中逐步提升小学生对英语学习的兴趣和理解水平。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(15)
在高中语文教学当中渗透传统文化,有利于培养学生的文学素养和道德素养,促进学生的健康成长。我国近些年不断落实新课改,教育部门也开始重视传统文化的传承。论述了高中语文教学中传统文化的渗透,进一步提升当代高中生的语文素养。 相似文献
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目前,进行中国优秀传统文化教育势在必行,在现有的学校教育中将中国优秀传统文化教育纳入课堂是切实可行的办法。思想政治学科涵盖了大量的中国优秀传统文化内容,教师可以借助于政治教学这一载体,发掘中国优秀传统文化素材,利用课堂教学主渠道以及丰富的课外活动等融入和渗透中国优秀传统文化教育。 相似文献
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文章主要就西方文化对高职高专英语课堂的作用进行分析,深入挖掘了英语课堂中西方文化的渗透方法。文章首先通过文献分析法对西方文化进行研究,从教学现状和文化作用两方面对高职高专英语课堂西方文化渗透的重要性内容进行阐述。其次,文章在上述基础上对高职高专英语课堂西方文化的渗透途径进行挖掘,结合实际经验,以四种途径进行改善。该文对高职高专英语课堂优化具有一定的贡献性作用。 相似文献
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文章主要就西方文化对高职高专英语课堂的作用进行分析,深入挖掘了英语课堂中西方文化的渗透方法。文章首先通过文献分析法对西方文化进行研究,从教学现状和文化作用两方面对高职高专英语课堂西方文化渗透的重要性内容进行阐述。其次,文章在上述基础上对高职高专英语课堂西方文化的渗透途径进行挖掘,结合实际经验,以四种途径进行改善。该文对高职高专英语课堂优化具有一定的贡献性作用。 相似文献