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作为党的助手,共青团的工作是青年成长的摇篮。如何充分发掘"教育团工委"自身的特点与特色、紧紧围绕上级党委、团委和所驻学校的中心工作,为青年教师们的成长搭建各种发展平台,保持团组织活力,发挥共青团应有的作用?近年来,江苏省吴江市教育局团工委始终以"小团建为枢纽,谋划大团建格局",坚持让"教育特色"在团建工作中"直接表达"。 相似文献
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肖明胜 《潍坊教育学院学报》2013,26(4):5-7
潍坊工程职业学院坚持"三个创新",即通过创新办学体制,激发学院办学活力;通过创新培养模式,提高人才培养质量;通过创新课程建设,提升教育教学质量,走出了一条特色发展之路。 相似文献
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为全面贯彻党和国家的教育方针,为培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,中小学在办学指导思想和工作安排上,必须坚持“三个第一”。 一、上课第一 课堂是教学的主要阵地,课堂教学是实现教育目标、完成教育教学任务的主要形式和途径。上好课,既是教学工作的基本要求,也是提高教育教学质量的根本措施。如果忽视或放松课堂教学,无论在课堂以外怎样费力气,下功夫,都难以提高教学质量。强调上课第一,并不是要搞智育第一,而是因为包括德、智、体等方面在内的各方面的教育教学内容,主要是通过上课来进行的,如果不能坚持正常上课,教育目标和教学任务就会落空。当然,上课并不是完全要固定在本班教室里进行,根据需要变换场所等进行教学,也是上课。上课的形式可以灵活多样,但上课第一的要求不能动摇。 坚持上课第一,应主要体现在以下3个方面: 1、开学后要立即开课。学校按时开课上课,如同铁路的正点发车运行、工厂的如期开工生产一样,天 相似文献
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对学生进行公民基本道德教育是一项系统工程,只有学校、社会、家庭共同努力,搭建教育网络,形成教育合力,才能收到良好的教育效果。开展公民道德教育,必须坚持“三个结合”。一、坚持理论教育与实践活动相结合笔者曾围绕道德认识、道德行为、道德习惯等方面对学生作过问卷调查,从中了解到学生对道德存在模糊认识。许多学生不懂什么是勤俭节约,不明白为什么物质世界极大丰富了还要节约;家长含辛茹苦养育自己的子女,不但得不到孩子的理解,反而被认为那是天经地义的事情。还有一些学生即使道德认识很清晰,也存在道德行为有偏差,以及道德习惯不良… 相似文献
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缪云 《中学政治教学参考》2012,(7):35-36
当前,相当一部分中学生自我意识很强,社会角色意识欠缺,集体责任意识淡化,公德、纪律意识低下,个人责任与社会责任意识错位……中学生责任意识缺失已是不可回避的现实,更是思想品德教师最关心的问题。那么,到底该如何解决这一难题呢?笔者认为,应该坚持“三个立足”,加强责任意识教育。一、立足教材。充分挖掘责任教育资源思想品德课程蕴... 相似文献
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李岚清同志指出:“一个好校长,带领一批好教师,就能办出一所好学校。”校长受党和人民的委托,担一校之重任,负一校之全责,是办好学校的关键人物。而做好教师的思想工作,是校长搞好学校工作的前提和根本保证。要办好学校,校长必须与教师思想上同心,目标上同向,行动上同步,工作上同干。根据笔者担任基层校长16年的切身体会,做好教师思想工作在做到上述“四同”的基础上,坚持“五个三”亦不失为一种有效的方法。 相似文献
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马良生 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1999,(2)
一、有利于高等教育的结构调整。教育结构的调整,是教育改革的重点,也是教育工作的大局。目前我国培养的专门人才,大多集中在城市和发达地区,高等教育不能面向农村、基层,大学生到不了基层、农村,不能为广大的农村、乡镇企业服务,造成高等教育与社会主义现代化建设的客观需要不相适应。 相似文献
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坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一,不断提高发展社会主义民主政治的能力,是新时期党的执政能力建设的重要组成部分。它包涵了党与国家的关系、党的领导与人民代表大会制度的关系、党的执政方式与国家政权运作的基本方式(即依法治国的基本方略)三个最基本的问题,是新时期人大工作必须坚持的根本方针。人大工作要坚持和贯彻好这个方针,就应该坚持人民当家作主与坚持党的领导的高度统一,坚持依法监督与服务发展的高度统一,坚持人大的日常工作与党委政府中心工作的高度统一统领新时期人大工作。 相似文献
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西部大开发,沪县怎么办?我们应该着眼长远,找准关键所在.西部与东部的差距,主要是思想观念和人才素质上的差距.沪县要发展,科技是先导,人才是关键,教育是基础.为此,要做到“三个坚持”,落实“三项措施”.“三个坚持”是:坚持杜会主义办学方向.江总书记就教育工作和青少年的思想政治工作的谈话,再一次 相似文献
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贫困地区办教育特别需要“三个坚持”文山州教委党委书记、教委主任张呈纬文山是穷州办教育。“穷打穷的主意,穷想穷的办法”是贫困地区多年来一直努力实践和探索的重要课题。在寻找答案的进程中,我们悟出:贫困地区办教育必须坚持走依靠人民群众的路子,坚持教育与经济... 相似文献
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育人,即培养合格的社会主义事业的建设者和按班人。是包括高等学校在内的我国所有学校一切工作的出发点和归宿。我们学校教书育人、管理育人和服务育人的各项工作,都要服从于并且服务于这一根本任务而开展。在当前改革开放的新形势下,随着社会主义市场经济的逐步形成和确立,我们不仅要进一步明确三育工作的根本宗旨、基本目标和重大意义,端正三育 相似文献
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