回声时时有声声皆入耳

声音在传播过程中遇到障碍物时，就会象光的反射一样改变传播方向．这种现象称为声音的反射，反射回来的声音叫做回声．回声时时有，声声皆入耳，但是为什么有些回声我们清晰可辨，有些回声我们却听而不闻呢？原来呀，人耳的分辨能力是有限的，只有当两次南响的时差在0．l秒以上时人耳才能分辨．就是说，只有当回声到达人耳比原声晚0．1秒以上时，人耳才能把回声与原声分开．已知声音在空气中的速度是34O米／秒，在0．1秒内声音将走过34米．因此，要想听到回声，我们离开障碍物的距离必须大于（或等于）17米．如果小于这个距离，回声和原声…     

回声及其利用

声波遇到障碍物时,将在界发生反射。遇到障碍物被反射回的声音叫做回声。人站在山谷中大声喊话时,以听见几次回声。这是声音在传过程中遇到障碍物时会发生反射缘故。由于声音遇到了远近不同障碍物被反射,且反射回来的时间先后不同,所以往往可听到几次回声。回声的形成具有一定的实际意义。如利用回声测定距离,利用回声求车速等。例1拍手后0.5秒听到对面墙壁反射回来回回声,求人与壁间的距离。[思路分析]拍手发出声,经0.5秒听到声,表明声音在这段墙、再由墙反射传到人与墙壁间距离的明当时空气的温度,[解]设人与墙℃时空气的传声速播时间t=0.…     

回声的条件及应用

回声是由声音在介质中传播遇到障碍物而反射回来的现象．要能听到并且能分辨清楚回声的条件是：１．在时间上,只要原声和听到的回声的时间间隔在０．１秒以上就可听到回声了．２．在距离上,如果声源距障碍物是ｓ米,因原声与回声往返各一次共需时间是０．１秒,则往一次（或反一次）用去的时间为ｔ＝０．１秒／２＝０．０５秒,则ｓ＝ｖｔ＝３４０米／秒×０．０５米＝１７米（取空气温度为１５℃时的声速进行计算）．即声源与障碍物间距离为１７米以上,就可以听到回声了．利用回声我们可以测定海底的深度,墙壁的距离以及其他物理量,下…     

桥洞下的回声

人民教育出版社九年义务教育六年制小学《语文》第四册第21课《回声》中,说一只小青蛙在半圆形的桥洞里听到了自己说话的回声,这是为什么? 我们知道回声是指反射或散射回来而能同原发声相区别的声音。人耳能辨别原声和回声的时间间隔在1/20秒以上。根据声音在空气中的传描速度340米/秒可知,障碍物至少要距人17米,人才能听到回声,而半圆形桥洞半径一般小于17米,     

回声与测距

你有幸旅游名山胜地,步行到峡谷地带时,面向高山,高喊一声,你就可听到连续的回声(图1)。这是声音连续被高山崖悬反射回来,传入耳朵的缘故。你也可对着高墙喊话,也可听到回声。     

简单声现象

·考点复习·1 一切正在发声的物体都在 .声音的传播需要 .2 声音在传播过程中 ,遇到障碍物时 ,会被障碍物的表面 ,反射回来的声音传入耳朵就听到了回声 .如果回声到达人耳比原声晚秒以上 ,人耳能把回声跟原声区分开 ;如果不到　　　秒 ,回声和原声混在一起 ,使原声　　　　　 .3 用手拨动琴弦 ,便能听到悦耳的声音 ,此时作为声源的物体是 (　　 ) .(Ａ)手指　 (Ｂ)琴弦　 (Ｃ)空气　 (Ｄ)弦柱·典型中考题例析·例　甲同学把耳朵贴在足够长的空钢管一端 ,乙同学在钢管的另一端敲打一下 ,甲同学能听到次敲击声 ,其中第一次听到的声音是通过…     

如何理解回声

回声是由于声波的反射形成的，这一现象在工农业生产技术上有着广泛的应用．声音从声源处产生后，被周围的障碍物（如山崖、墙壁等）反射回来，再传入耳朵，就可形成回声现象．当回声到达人耳比原声晚０．１秒以上，人耳就能把回声跟原声区分开．因而对回声现象可以从两个方面去理解．一、回声的特征回声在音调、音色这两个特征上跟原声具有相似性，主要的特征在于听到回声的地方与声源在同一处（或极小的一个范围内），这是由声波的反射是产生回声的原因决定的．例如，有一根长铁管，甲在铁管一端敲击，乙在另一端将耳朵贴近铁管，先后听到…     

回音建筑趣谈

我国的古建筑历史悠久,风格独特,极富民族特色。其中天坛等回音建筑尤可称为奇观。据研究,声波在空气中的传播速度是340米/秒。声源发出的声波碰到大山、高墙等障碍物时,就会被反射回来,形成回声。如声源发声与回声返回的时间差大于1/10秒,人们就能听到回声。我国古代将此原理运用到建筑学上,建成独具匠心的回音建筑,是一项伟大的创举。它反映了我国古代科技水平的高超。     

堵上耳朵

“这里闹哄哄，那里在喧哗，今晚这四周混乱一片。”大眼亮亮叫道。 “确实如此，亮亮! 泡泡说，“这栋楼的确太闹腾了，特别是这堵墙后面。” 大眼亮亮堵上靠墙的左耳，但无济于事。 “我不明白，泡泡，我堵上了靠噪音最 准备材料： 一台收录机 做实验： 1．用中等音量放磁带。 2．堵上一只耳朵，听磁带。 3．堵上另一只耳朵再听。 4．堵上两只耳朵再听。 问题：你每次听到的声音都一样吗? 实验结果： 声音可以从各个方向传播，也就是说，如果声音来自右边，你也可以用左耳听见。 为什么： 声音不会同时传到你的两耳。如果声音来自右侧，右侧的耳朵就比左侧的耳朵先听到，这样你就可以了解声音传自哪里。如果一只耳朵堵上了，你还能用另一只耳朵听见音乐，用一只耳朵听比用两只耳朵听更难判断声音的出处。 知识补丁 拥有两只耳朵令我们倾听声音时更轻松。这就是我们所形容的一种有声地图，由大脑将每只耳朵收到的信息进行比较后绘制而成的。 当耳朵被(耳垢，或患耳炎)堵上时，我们会感觉 在有声空间处境困难，比如，难以判断召唤我们的声音或汽车声的方向等等。只有两只耳朵几乎同时接收到同样声音我们才会感觉相同，例如地铁的一些站台，车站四周的墙将开过来的列车的声音从各个方向反射回来，我们就很难判断车是从左侧开来还是从右侧开来。     

《声现象》中的计算题选析

例工甲同学在长为931米的金属管的一端敲击一下,耳朵紧贴管的另一端的乙同学先后听到了两次敲击声,间隔为2．5秒,求声音在金属管中的传播速度有多大？（声音在空气中的传播速度为34D米／秒）分析和解声音在不同介质中的传播速度是不同的．在一般情况下,声音在固体中的传播速度大于在气体中的传播速度,所以,乙同学先听到从金属管中传播过来的声音,2．5秒后才听到从空气中传播过来的声音,但两次听到的声音所通过的路程S是相等的,均等于管长．没声盲在金属管中的传播速度为。1,在空气中的传播速度为。2,根据速度公式可知,敲击声从…     

物理《声现象》测试题

一选择题l.g声源的距离变远,人听到的声音.一 A.响度变小,音调变低B.响度不变,音调变低2.声音在下列杨质中传播速度最快的是 A.铁B.水3.百米赛跑时,终点的计时员企确的计时方法是 A.听到发令枪声开始计时_C.响度变小,音调不变如)蔚戴箭秘 ()C.空气D.真空C.听到发令员最后口令时计时这),钾同学担耳朵贝占在10m长钢管的一端1乙同学枷音的另二端敲钢管冲同学能听到两次钢管的响声,是因为〔A.产生回声B.人有两只耳朵先后听到不同的声音c.声音在空气中传播速度比钢管中传播速度快D.声音在钢管中传播的速度比在空气中传播的速度快5.老牛叫的…     

超音速飞机的声音传播问题探讨

题目　一架喷气式飞机的速度是声音速度的 1 .5倍 ,飞行高度为 5440 m,当飞机沿水平方向飞过你的头顶上方 ,你听到飞机的轰鸣声时 ,抬头观看 ,飞机已飞到你前方水平距离多远的地方 ?参考答案　根据题意得L=hv声 × 1 .5v声 =1 .5h=81 6 0 m.从解题过程可以看出 ,解题者认为 ,由于飞机是超音速的 ,所以 ,人最先听到的声音是从距离人最近的地方发出的 ,也就是人的正上方发出的 .声音从正上方传入人耳的时间 ,就是飞机水平飞离听者的时间 ,由此可以计算出人听到飞机的轰鸣声时飞机已飞离听者的水平距离 .问题是 ,把飞机在人正上方发出来的声音…     

潜艇的耳目

潜艇有眼睛和耳朵？你是不是觉得有些奇怪,其实这个眼睛和耳朵就是声呐。我们都知道,声音可以在固体、液体和气体中传播,而且遇到障碍物后会被反射回来。蝙蝠的回声定位利用的就是这一特点。而声呐就是一种利用声波能在水中传播的特性,通过电声转换和信息处理,来完成水下探测和通讯任务的电子设备。     

在耳边弹吉他

现在就可以在耳边弹吉他了!把一只纸杯放在自己耳朵边,另一只纸杯交给朋友。叫你的朋友站得远一些直到把绳子拉紧,然后让他把纸杯也放在耳边。你会发现你们中的一个人拨动绳子,你们两个都可以听到绳子振动的声音。     

俯耳倾听

在奇妙的大自然中,如果你善于观察,愿意俯耳倾听,你会发现许多有趣的东西!游戏DIY准备:一张木头桌子、一把椅子1用手敲几下桌子,注意倾听桌子发出的声音。2坐在椅子上,把耳朵贴在桌子上,用手敲击离你耳朵大约20厘米处的桌面。会发生的现象:此时听到的声音比刚刚听到的声音大了许多。     

运用物理知识解释动植物的特异功能

短文1蝙蝠为什么能在夜间捕到食物蝙蝠既不是靠视力也不是靠嗅觉寻觅食物,而是靠声音来帮助辨别方向和寻觅食物的.蝙蝠的喉咙能发出很强的超声波,通过它的嘴巴和鼻孔向外发射出去,当遇到物体时,超声波便被反射回来,蝙蝠根据“听”到的回声,就能判断物体的大小和所处位置郾科学家把蝙蝠这种根据回声探测物体的方式叫做“回声定位”郾蝙蝠的回声定位系统本领很强,它能把昆虫反射回来的声信号与地表、树木等反射的声信号准确区分开来,辨别出是食物还是障碍物,另外蝙蝠回声定位系统的抗干扰能力也特别强郾短文2仙人掌为什么多肉多刺仙人掌的祖籍…     

耳朵逃跑了

“我说过叫你多看书,但是在看书的时候呢不要离书本太近,还有啊,看书的时候要看仔细一点,离书本呢,要保持一定距离,看书看着看着就渴了,所以你要倒杯水放在那儿……”一听就知道又是妈妈在那儿唠叨了,我的耳朵都快听炸了,可她丝毫没有停的意思。这不,我的耳朵跑了!没了耳朵可叫我怎么办呀?不过我还是能听见声音的,只是没了耳朵的脑袋光秃秃的丑死了,别人看见,不说我是怪物才怪呢!这天晚上,一个神仙老人来了。他对我说:“只要你能控制住你妈妈的唠叨,你的耳朵自然就会回来了。”第二天,我赶紧实施我想了一个晚上的作战方案。方案一:泪水逼迫…     

中考对科学探究能力的考查

1．考查“提出问题”的能力 例1两人相距较远说话时,听不到对方的声音,但同样情况下,用自制的土电话就可以听到相互的说话声;耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了．对此,请你提出一个要研究的问题．     

反弹“滴答”声

在大山里面,人们大喊一声,紧接着,从山的另一边会传来同样的声音,这就是反弹回来的声音,即回音。你知道声音为什么会反弹吗?听到了表的滴答声。游戏DIY准备:两个纸筒、会发出滴答声的手表、一本书1把两个纸筒摆成八字形(开口朝向桌边)放在桌上。2一只手拿着表靠在纸筒一端的开口,用空着的那只手捂住一只耳朵。此时听不到表的滴答声。     

《声音的传播》课堂实录及评析

一、创设问题,激发兴趣。师:你们听到老师说话吗?生:听到。师:现在老师正在讲课,坐在教室各个角落的学生都能听到老师的讲课,那说明声音的传播方向是怎样的?生:四面八方。师:你的判断真不错。在说话我们都能听到这个很平常的生活现象中,包含了许多的科学道理。要想了解这些科学道理,我们首先必须会发现问题,提出问题。下面,就请同学们从这个平常的现象中,发现问题,提出问题,好吗?(学生交流汇报。)生:我想知道声音是怎样传到我耳朵的?生:声音遇到物体还能传过去吗?生:我的耳朵是怎样听到声音的?生:声音能在哪些物体中传播?生:我为什么会听到…