迎春花

覆阑纤弱绿条长,带雪冲寒折嫩黄。迎得春来非自足,百花千卉共芬芳。迎春花@韩琦     

雪景描写八条

黄土高原的雪绮丽无比。它比南方的雪要显得高贵、雍容、壮阔、恢宏大度;南方的雪使人感到冬天确实来临了,北方的雪却令人想到美丽的春天。雪,才是黄土高原上真正的迎春花。田野空阔,雪好似扫尽了地面上的一切多余的东西。丘垄、渠坝、沟沿、高耸的树枝……所有带棱     

雪景描写八条

黄土高原的雪绮丽无比。它比南方的雪要显得高贵、雍容、壮阔、恢宏大度；南方的雪使人感到冬天确实来临了，北方的雪却令人想到美丽的春天。雪，才是黄土高原上真正的迎春花。田野空阔，雪好似扫尽了地面上的一切多余的东西。丘垄、渠坝、沟沿、高耸的树枝……所有带棱角的地方，都变得异常光洁而圆润，并且长着如天鹅绒般的茸毛，     

我爱春天

在一年四季中,我最喜欢的是春天。因为它拥有绿草的清香,百花的芬芳和鸟儿清脆的歌声。 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。在春天,不只是红杏,其它花儿也不甘示弱,相互媲美。每当第一缕春风吹过,迎春花总是第一个探出了头。     

挖掘文本风涵共悟美丽人生

近段时间,笔者分别执教了<触摸春天>、<百合花开>、<掌声>这三篇课文,与学生一同经历了情感升华、心灵净化的过程,一同触摸了生命真谛,一同感悟了美丽人生.     

我爱迎春花

在山脚,在溪边,在路旁,在公园……当你偶然间发现了迎春花的倩影时,你一定会立刻想到:春天到了。是的,迎春花是"春天的使     

美丽的校园

1月1日 雪 春天,玫瑰花含着盈盈的笑意,在春风的微抚下,跳起了美妙的舞蹈;迎春花也不甘示弱,努力地绽放着自己的美丽;粉红色的桃花在春姑娘的万般催促下,“犹抱琵琶半遮面”悄悄地吐着芬芳。     

美丽的春天

<正>阳春三月,和煦的春风吹来了几阵细雨,雨水滋润着大地,于是,万物复苏,花红了,草绿了,候鸟从南方飞来了,到处呈现一派生机勃勃的景象。春天,它不像夏天那样干枯炎热,不像秋天那样冷清,也不像冬天那样寒冷。春天是一个充满生气与活力的季节。而我也最喜欢春天,在春天可以捉蝴蝶,可以去春游。春天的绿是十分清新诱人的,却绝不仅仅限于绿色。校园周围开出了金黄的迎春花,在远处看就像一座发光的金矿,美丽极了。在微风的吹拂下,晴空万里,阳光     

我爱迎春花

<正>在山脚,在溪边,在路旁,在公园……当你偶然间发现了迎春花的倩影时,你一定会立刻想到:春天到了。是的,迎春花是"春天的使     

春天正是读书天

<正>阅读是岁月的枝头上开出的一朵朵清新淡雅的花儿,拥有一个美好的心境,不妨从阅读开始。看过一首打油诗叫《怕读书》,诗曰:"春天不是读书天,夏日炎炎正好眠。秋有蚊虫冬有雪,收拾书包好过年。"我想,为什么"春天不是读书天"呢?大概是春天百花争艳、草长莺飞、欣欣向荣,如此     

挖野菜

春天到了,一切都显得那么生机勃勃,迎春花笑眯眯地朝人们点头致意。一天,太阳暖暖地晒着,妈妈对我说:虹虹,妈妈带你挖野菜去。     

春天之美

春天,像一个漂亮的姑娘跳着舞来到我们身边。瞧,坚强的迎春花,在还有严冬寒寒的初春,就鼓起金色的小喇叭向大家通知:春天来啦!春天来啦!大地充满了无限春的气息。小草顽强地从地面钻出来,这种钉子精神多么令我们学习啊!桃花在枝头点缀,白的像雪,粉的像霞。一阵微风吹过,散发出阵阵清香,让人心旷神怡。柳树     

我爱迎春花

当迎春花那清新素雅的身影映入眼帘，人们立刻便意识到：啊，春天来了!迎春花是“春天的使”，在春寒料峭中率先开满枝头，为肃穆单调了一冬的大地带来勃勃生机。[第一段]     

四季诗

春 鸟儿喳喳叫,他对枝头说,我是春天 桃花朵朵开,他对枝头说,我是春天 迎春花儿笑,他对枝头说,我是春天     

城市的雪

<正>如今,地球普遍变暖变旱,冬天里的雪已经越来越稀罕。特别是在城里,难得飘落下来一场雪,如同难得见到一位真正清纯可人的美人一样了。城市的雪,从入冬以来就一直在期盼中。仿佛要和春天里的沙尘暴有意做着强烈的对比,沙尘暴不请自到,而且次数频繁地光临,并不受城市的欢迎,但是,受欢迎的     

假如我是一朵花

每天对着花丛发呆的我,一直都在想:如果我是一朵花,那该是什么样的呢?如果我是花丛的一朵迎春花,我会在春天马上要来时开放。我会告诉人们春天来了,告诉大家天气暖和了,告诉所有的孩子们可以脱掉厚厚的棉袄了。我是春天的使者—迎春花。如果我是池塘里的一朵荷花,我会发出淡淡的香味,     

今日份的花

<正>每个季节都有属于自己的花。迎春花带着春意,播报着春天的到来;夏天的荷花"出淤泥而不染,濯清涟而不妖";秋天,金黄的桂花挂在枝头,十里飘香;当其他花谢幕时,冬天便成了蜡梅的主场。花总是带给人美的享受,也常常成为我们的拍摄对象。你最喜欢什么花?用相机记录下它的美丽吧!     

发展联想 活跃思维

联想是一种心理活动。这种心理活动是把眼前的事物和跟它相关的事物串联起来。因此,培养学生的联想能力还得从观察事物入手,在观察中有意识地点拨学生去联、去想,对活跃学生的思维,特别是发展创造性思维很有作用。一、类比联想春天到了,我领学生到校园里观察迎春花,迎春花枝条纤长而尖细,纷披而下垂,花朵鹅黄色。我问学生花枝象什么?大家说“象条金带子”,我又问:“花朵呢?”“象个小喇叭。”“象个小铃铛。”接着我说:“迎春花开了,说明春天到了。你们还看到过什么样的花?”学生争着发言:“红得似火的桃花”,“白得象雪的梨花”,“粉得象霞的杏花”,“象小铃铛似的娇艳的海棠花”,“还有散在草丛里象星星、象眼睛的不知名的野花。”     

重庆市农业学校

春天的颜色真是五彩缤纷：太阳是红灿灿的,天空是湛蓝蓝的,树梢是嫩绿的．迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界上一切美的融合,一切色彩的总汇。     

迎春花

春天来了, 迎春花不知道; 风婆婆说,你就是春天, 你用双手捧起春的美丽。