蚕豆的耳朵

朋友,你肯定吃过蚕豆吧?可是,你知道蚕豆的耳朵吗?我们人有耳朵,蚕豆也长着耳朵呢? 今天下午,我和邻居丽丽相约去摘蚕豆耳朵。快到清明了,蚕豆都长得很好了,它们要赶在清明之前把荚果长出来,这样到时我们就可以吃香喷喷的蚕豆饭了。蚕豆的耳朵长得尖尖的,下端连着细细的淡绿色秆子。     

蚕豆的“小耳朵”

星期天,我随爷爷、奶奶去看太婆。在乡下的田野里,爷爷指着一个喇叭状的绿色小东西对我说:“蚕豆有一些小耳朵,就是这样的。你找找看。”     

机器人的“耳朵”

因为有了耳朵,人们才能听见各种声音,包括美妙的音乐和刺耳的噪声。那么,机器人是如何听到声音的呢?原来呀,机器人也是有耳朵的。机器人的耳朵,通常就是一种“微音器”或“录音机”。不过,现在用钛酸钡的压电材料制成的机器人“耳朵”,比人的耳朵更为灵敏,即使是火柴梗那样细小的东西落地反射回来的声波,也能被它“听”得清清楚楚。如果用这样的耳     

有趣的蚕豆“耳朵”

春天来了，田野里的蚕豆妈妈长出了一只只“耳朵”，像一个个小喇叭，真有趣。它们可调皮了，整天躲在妈妈身后，跟我们玩捉迷藏。     

“快乐茶社”探索之旅

一年四季,叶子在孩子们眼中就像一幅幅精美而多彩的图画,孩子们通过叶子感受大自然,叶子也因为有了孩子们的关注变得充满生命力。进入大班,我们依据《幼儿园活动整合课程》中有关“叶子”系列活动的种种线索,和孩子们一起走进“叶子”的神秘世界。于是,一个个有趣的故事发生了。随着故事的不断增多和不断推进,我们不断地发现和收获……在围绕“叶子”进行探究的过程中,“茶叶”进入了我们的视野。随着对“茶叶”了解的不断深入,孩子们以自己喜欢的游戏方式踏上了“快乐茶社”的探索之旅。这是“快乐茶社”探索之旅的路径图:路径一:叶子的探…     

圣诞树

这棵树长得好像“圣诞树”哦!我严重怀疑你的眼睛有问题,是不是近视了呀?这棵树有那么多叶子,怎么可能是“圣诞树”呢?要知道“圣诞树”是没有叶子的!谁说“圣诞树”是没有叶子的?“剩蛋树”——只剩下蛋的树,哪来的叶子?1234圣诞树~~     

黑树叶的冲击波

在一次关于叶子是什么颜色的讨论中,许多幼儿都说:“叶子是绿色的!”可有几个孩子不同意:“叶子也有红色的!”“也有黄色的!”“还有褐色的!”鼎鼎叫得最响:“还有黑色的呢!”小朋友们愣了一下,众多意见分歧在此聚焦,反驳声此起彼伏:“你说谎——叶子没有黑色的,我们都没有见过!”孩子们要我作出评判,我看着鼎鼎理直气壮的神情,想了一想,笑着提议:“请小朋友们回去采集不同颜色的树叶标本,到时候再说谁对谁错,好吗?”     

耳朵

叶子是小树的耳朵喜欢偷听乌儿的对话小草是大地的耳朵喜欢偷听种子的心事雨点是春天的耳朵喜欢偷听花儿的歌声月亮是夜晚的耳朵喜欢偷听星星的窃语耳朵@陈旸!224000$江苏盐城市城区实验小学(4)班     

小溪边

小兔坐在小溪边,往水里看,发现水里也有个小兔在看他。小兔晃晃耳朵点点头,水里的小兔也晃晃耳朵点点头。小熊走到兔子身边。“你在做什么,小兔?”他问。“你没瞧见?”兔子奇怪地说,“我在晃耳朵摇脑袋呀!”“干吗?”“你瞧水里,”小兔说,“水里也     

猫和线团

我家有只小猫,浑身的毛油亮油亮的,头上的花纹像一片叶子,全身黑白相间。它的脖子上还系着一个粉色的蝴蝶结,漂亮极了!它的两只耳朵就像两把尖刀,眼睛好像两颗黑色的宝石,鼻子就像一颗巧克力豆。它一见到我就喵喵地叫,胡须也跟着一动一动的,好像在说：“小主人,快陪我玩吧!”     

区域活动“创想叶子小人”实录

在进行“叶子”主题时,我们带幼儿观察了园内各种各样的叶子,开展了集体活动“叶子鸟”,以引导幼儿积累有关叶子的感性经验。在此基础上,我们与幼儿共同创设了叶子拓印、叶子创意拼贴、叶子小人绘画等区域活动。接着,我们将引导重点放在对叶子小人的创想上,从而生成了“创想叶子小人”区域活动。实录1:唤起兴趣,初次创想今天有三个幼儿到美工区。娴娴第一个去,五分钟之后,她画好了许多形状并涂上颜色。接着,她拿起记号笔利索地画起叶子小人的四肢与头饰。不一会儿,娴娴就完成了,她转身对乐乐说:“你看,这是医生叶子小人。”乐乐说:“我也是…     

蚕豆种子中的数学

秋天快过去了,自然角里多了孩子们和家长带来的许多蚕豆种子。这些蚕豆种子真是五花八们,各种各样,我不失时机地引导大家观察这些蚕豆种子。孩子们很快发现了其中的不同:如蚕豆有大有小、有黄有绿、有洞没洞、有的露出肉有的没有露出肉;这些豆子“睡觉”的姿势也是各种各样:有的头朝天、有的头朝地、有的头朝左、有的头朝右;就连蚕豆顶上的黑线也有的长、有的短、有的直、有的弯……这使我看到了孩子们无限的发现、想像潜能。“它们的头顶在一块,就像一朵开放的小花。”话语刚落,孩子们都纷纷围过来看,我马上意识到蚕豆种子可以蚕让大家来拼…     

秋叶

秋天来临,最后一片叶子悄然落下。它叹了口气说：“我原本是这棵树最美的叶子,现在却一点用也没有。”一只小虫来到了叶子身旁 它钻进了曾经是树上最美的叶子的身下说“啊！这片叶子这么厚,秋天可以好好的睡一觉了！”     

小溪边

小兔坐在小溪边,往水里看,发现水里也有一只小兔在看他,小兔晃晃耳朵点点头,水里的小兔也晃晃耳朵点点头。小熊走到兔子身边。“你在做什么,小兔?”他问。“你没瞧见,”兔子奇怪地说,“我在晃耳朵摇脑袋呀!”“干吗?”“你瞧水里,”小兔说,“水里也有一只小兔。你没瞧见,他会点头,还会晃耳朵!”“水里有没有另外一只小熊呢?”小熊问。小兔俯下身去,贴着水面问另外一只兔子:“喂,听着,那里有没有另外一只小熊?”水里的小兔看看左边,又看看右边,晃晃耳朵,摇摇头。“没有!”小兔说,“水里没有小熊。你自个儿来瞧瞧吧。”小熊走到小溪边。他一俯…     

在树林里走过

树林里长满了耳朵 叶子的耳朵 有些人从不知道这种寂静 有{遥我听 夕阳落到树林的尽头 梦到一头蚂蚁 住犷 和一探小小的桐树 成亲 一个杜林里的绿有多重 它们飞起来了在树林里走过@陆华军~~     

我的哥哥

我有个双胞胎哥哥,叫健健。他有双大耳朵,大家都说：“耳朵大,有福气。”他不光耳朵大,眼睛也大,脚也很大,他每次买鞋都要比我大一码。     

两片树叶

小树苗种上没几天,就长出了两片叶子。瞧这两片新叶子,多像是小树的两只眼睛。两只眼睛好奇地看呀看呀!啊,这世界多美丽! 瞧这两片新叶子,又像是小树的两只耳朵。两只耳朵静静地听呀听呀,嗬,这林子会唱歌!     

浅谈中学生听觉能力的培养

中国古代《乐论》中说:“六律俱存而莫能听者,无师旷之耳也。”马克思也曾说过:“欣赏音乐,需要有辨别音律的耳朵,对于不辨音乐的耳朵说来,最美的音乐也毫无意义。”这就是说,尽管人人都有耳朵,可并不是任何人都能很好地参与音乐生活的。不是常有人抱怨自己“五音不全”、“听不出音乐的门道”、“唱不出动听的腔调儿”吗?这些人的话证明了上述论点的正确性。所以说,只有具备了音乐听觉能力的人———也就是具备了“师旷之耳”的人———才有可能很好地参与音乐生活。“师旷之耳”、“辨别音律的耳朵”的实质,是说人们应该具备辨别各种音乐…     

鹿的对话

森林里,生活着三只鹿。他们是鹿爸爸、鹿妈妈和小鹿。一天,他们伫立在水塘边,边吃着嫩叶子,边聊着天。此时,他们都把耳朵竖起来了,监听着四周的动静。小鹿说:“我最痛恨老虎,是他把我们弄得时时都提心吊胆。”     

蚕豆开花是紫色

春种一粒籽,夏发万棵芽,咿子呀子哟……黄梅小调唱的好像就是蚕豆。很多年以来,蚕豆就是这样生长在南方的田间地头。乡亲们仿佛知道蚕豆有很强的生命力,却很少大面积地种植,而是漫不经心地在插完秧后,顺手一溜地撒落在田埂上。等到秧苗呼啦啦地长得发绿,田埂上浅浅地生出蚕豆几瓣嫩嫩的绿叶,像是春天的两只耳朵在风中摇摆,倾听着水田里秧苗发棵拔节的声音。很快,他们就像一对相依相偎的小儿女——别看蚕豆的叶片是绿色的,秧苗可也是绿色的,他们都绿得有些天真烂漫。但随着绿色的秧苗撒欢似地长高了个子,蚕豆的叶片在田埂上就随风一溜开跑,跑…