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今年是沈河区岸英小学英雄中队建立11周年,学校组织升旗仪式和座谈会,很好。省关工委王卓主任、市关工委李楷主任和有关领导及“五老”代表都参加了这次活动,我们表示热烈欢迎和衷心的感谢!同时也向为岸英中队建设做出突出贡献、对青少年精心呵护的“五老”和同志们表示崇高的敬意。 相似文献
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为纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利60周年,辽宁省西丰县西丰镇关工委于7月29日召开座谈会。全镇6个社区关工委常务副主任、“五老”志愿者及青少年代表等共60余人参加。会上,县关工委副主任张德志作了《勿忘国耻、振兴中华》的专题报告。与会的青少年代表纷纷发言,一致表示:不忘国耻,为实现中华民族的伟 相似文献
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辽中县关工委于去年初在全县组织“五老”积极参加“争做可爱的辽中人”活动。一年来,全县2850名“五老”积极响应。离休干部王积权、王健等38名老同志深入学校、机关单位作“知我辽中,爱我辽中,建设新辽中”热爱家乡报告65场,有35000多名机关干部和青少年受到教育;抗战时期 相似文献
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5月25日下午,沈阳油田关工委在离退休管理中心会议室召开会议传达上级文件精神,学习有关文章,对“五老”人员进行了专题培训。会议由关工委副主任李国君主持,出席会议的领导有关工委名誉主任张世续,以及王永茂、慈平、付良洲、刘兴杰、范胜利等。参加会议的还有部分关工委委员和“五老”人员共50人。 相似文献
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在“五一”国际劳动节和“五四”青年节前夕。由《下一代》杂志社赠送的万本杂志,经我所关工委“五老”之手,亲自赠送给新民市、法库县和皇姑区40余所学校。我所关工委的“五老”每到一所学校,都组织赠书仪式,把《下一代》杂志这份精神食粮交到师生手中,深受师生欢迎。 相似文献
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新的期望新的使命党的十八大报告阐述了党对青年和青年工作新的期望和要求,我们关工委和“五老”从中受领了新的使命。青年“接续奋斗”——关工委任重道远。十八大报告指出:“中国特色社会主义事业是面向未来的事业,需要一代又一代有志青年接续奋斗。”我们从中品味出关心下一代事业是一项永恒的事业,要求我们站在“面向未来”的战略高度,发动“一代又一代”的老年志愿者,在培养中国特色社会主义接班人的工作中“接续奋斗”。关工委任重道远,“五老”使命光荣! 相似文献
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法库县关工委认真贯彻落实《未成年人保护法》,充分发挥“五老”作用,履行对未成年人保护的社会责任,聘请100余名“五老”志愿者从事校车安全义务监督工作。 相似文献
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学校在加强和改进青少年思想道德建设中,必须重视发挥"五老"人员的作用,让更多的"五老"人员参加到关心下一代的工作队伍中,使他们引导学生健康、快乐、主动地成长。调兵山市第一小学按照上级要求,把长期在革命战争和社会主义现代化建设中具有坚定的政治信念、丰富的智慧经验、崇高的精神风范、优良的传统作风,对青少年成长有很大影响力和感染力的离退休老干部、老教师、老专家、老战士、老模范吸引到学校的关工委 相似文献
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我国的高校关工委自成立以来,在教育部党组领导和中关工委的指导下,积极配合主渠道开展了形式多样的大学生思想教育工作,取得了良好的效果。在大学生社会主义核心价值体系教育中,高校关工委要积极利用"五老"优势,从"三结合"入手,以学习组为平台,配合有关部门,共同为青少年健康成长创造良好社会环境。 相似文献
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2012年以来,辽宁省朝阳市各级关工委遵照"急党政所急,想青少年所需,尽关工委所能"的工作方针,充分发挥"五老"的作用,在青少年德育教育方面做了大量务实、及时、有针对性的工作,用温暖的双手托起明天的太阳。主题教育活动丰富多彩针对青少年成长特点与社会现实,开展了各种各样的主题教育活动。在"学党史、颂党恩、跟党走"主题教育活动中,北票市关工委对3000名中小学生进行了感恩教育。喀左县在20所中小学建立"爱心书屋",供中小学生学习。各级关工委报告 相似文献
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程玉玲是大连市沙河口区兴工街道关工委常务副主任,她是一名普通而又平凡的"五老"志愿者。"老兵"大姐(是铁路抗美援朝队列职工,兵员管理,国防费开资,立功受奖,伤亡处理,军人待遇),这称呼是关工委比她年龄小的"五老"志愿者和领导们对她的昵称,也是对她几年来投身关心下一代工作所取得成绩的肯定。说起"老兵"大姐关爱青少年,感人的故事还真不少。 相似文献
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沈阳油田关工委认为,当年在辽沈战役中为中国人民解放事业做出了不朽贡献的辽沈战役英模和他们的事迹,是对青少年进行爱党爱国教育、革命传统教育和革命英雄主义教育的宝贵史料。学习这段历史,就是要熟知和了解革命前辈为人民的解放、为新中国的诞生而献身的感人事迹;就是要了解历史,牢记过去,加深理解“没有共产党就没有新中国”、“只有社会主义才能 相似文献
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高元玲 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
“五老”队伍是一个特殊群体,他们在长期的革命斗争和社会主义建设中形成了坚定的立场和信念,丰富的智慧和经验,崇高的精神风范,优秀的传统作风,对青少年具有极大的感染力和号召力,是教育培养青少年的重要资源,是一支不可忽视的重要力量。因此,要做好青少年社会主义核心价值体系的教育,必须要充分调动“五老”的积极性,发挥好他们的作用。 相似文献
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