我爱我的祖国

我爱祖国壮观俊美的河山，我爱祖国勤劳善良的人民，我爱祖国博大精深的文化。 我爱祖国那无处不在的山山水水，我爱祖国那养育了我们的每一寸土地，我爱祖国那郁郁葱葱的一草一木。有人说日本的富土山最俊美，有人说荷兰的田园最风光，也有人说马尔代夫的景色最迷人。而在我的心里，只有祖国才是最美丽的。     

我爱祖国

我爱海,我爱山,我爱祖国大自然。大海抱山山抱海,山海江河放光彩。我爱花,我爱草,我爱祖国大宝岛。花儿艳艳草儿绿,宝岛台湾真美丽。我爱月,我爱星,我爱祖国工业城。红灯,绿灯,五彩灯,日日夜夜眨眼睛。我爱田,我爱地,我爱祖国新农村。希望的田野稻飘香,新农村里新面貌。我爱雾,     

我爱祖国

我爱祖国———爱东海的灿烂碧波,爱帕米尔高原的群星闪烁;爱北国的银装素裹,爱南疆的盎然春色。我爱祖国———爱黄河的一泻千里,爱长江的波澜壮阔;爱桂林山水的清奇俊秀,爱杭州西湖的淡妆浓抹。我爱祖国———爱广阔无垠的青青牧场,爱群山叠翠的秀色。爱校园里升旗的庄严肃穆,爱蓝天中飞过的每一只山雀、丹顶鹤……我爱祖国@赵国强     

谈安徽历史乡土教材的编纂与教学

编写指导思想与原则乡情、省情、国情是一个整体。爱家乡、爱安徽是爱祖国的基础,爱祖国是爱安徽,爱家乡的升华。安徽历史乡土教材的编纂和教学,既是九年制义务教育统编新教材的补充和具体化,更是对学生进行爱家乡,爱安徽、爱祖国、爱社会主义教育的有效途径。     

爱家乡爱祖国是幼儿教育的永恒主题

爱家乡爱祖国是幼儿教育的永恒主题淮南市直机关幼儿园高长嘉从启蒙教育，就开始培养幼儿爱家乡、爱祖国的情感，是幼儿教育工作者的神圣使命。幼儿的认知是从感性开始的，因此，对幼儿进行爱家乡、爱祖国教育要从幼儿的身心特点出发，要从感性知识人手，力求做到直观形象...     

从小爱祖国

花儿爱公园,小草爱大地,白云爱蓝天,鱼儿爱大海。我们好儿童,从小爱祖国。从小爱祖国$浙江省鄞州区茅山镇中心小学202班@杨凯     

藏族儿童爱祖国

骑上小飞马,马蹄响达达,我们来到北京城,脸上笑哈哈。藏族儿童爱祖国,献上洁白的哈达呀巴采。藏族儿童爱祖国@刘明将~~     

化抽象为具体

作为班主任,我把爱国主义教育摆在班级工作的最重要位置。我告诉班上的学生,爱国主义情感,是一个人一辈子的道德情感,它必须从现在开始培养,从点点滴滴处培养。爱国主义光从字面上来说,也许显得抽象,但它有具体的内涵。爱祖国必须爱祖国的人民,爱祖国的历史和文化...     

让幼儿在生活体验中萌发爱祖国情感

教育部新近颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中“社会”部分的目标明确提出,要培养幼儿“爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国”的情感,使他们成为爱祖国、有道德、讲文明、守纪律的一代新人。 如何生动、有效地促进孩子萌发爱祖国的情感呢?笔者认为以下因素至关重要。     

小班幼儿爱祖国启蒙教育实验研究

一、问题的提出萌发幼儿爱祖国的情感是幼儿园的德育目标之一.然而,爱祖国是一种复杂的社会情感,有很大的抽象性.而幼儿心理的最大特点是直观性、具体形象性,如何解决目标要求与小班幼儿心理以及情感水平之间的矛盾,从而提高爱祖国教育的实效性呢?我们认为:作为幼儿爱祖国教育的起始阶段,对小班幼儿进行爱祖国教育无论从认知上还是情感上主要都是一种“具体形象性”的教育.因此,我们设计了以《广州市幼儿德育系统设计方案》(以下简称《方案》)为依据,以具体、形象性教育为基础的小班幼儿爱祖国启蒙教育实验方案.二、方法(一)研究对象整群抽取广州市荔湾区桃源上街幼儿园,小一班和小二班58名幼儿,采用等组前后测设计(实验组)(控制组),实验组为小一班28名幼儿,控制组为小二班30名幼儿.     

爱国,从爱学习、爱劳动做起

习近平总书记号召少年儿童"爱学习、爱劳动、爱祖国",教育部为此召开了座谈会。北京市崇文小学学生陈裕丹在会上说:"对爱祖国的理解不怎么深。"对此,教育部副部长刘利民回答:"教育工作者有责任帮助中小学生学习祖国的悠久历史、灿烂文化。"北京第二实验小学校长李烈回答:"我们应该引导小朋友们好好学习,做好身边事,参加公益劳动。"对广大中小学生特别是少年儿童来说,要注重立大志做小事,爱祖国可以从爱学习、爱劳动做     

爱祖国——给力孩子成才

正习近平总书记在去年六一节前参加"快乐童年,放飞希望"少年儿童主题队日活动时说:"少年儿童从小就要立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国,德智体美全面发展。"学习是学生的本分,劳动是生存之必需,都与孩子的日常生活息息相关。那么如何把爱祖国与少年儿童的志向、梦想结合起来,体现在孩子们的日常学习和生活中,是需要老师、家长认真思考的问题。一、爱国教育有误区谈到爱祖国,一些人很自然地想到的     

幼儿爱祖国启蒙教育实验研究

爱国主义品德是公民素质最基本的思想道德素质,是一个投身社会建设、报效祖国的强大精神动力。在我国,爱祖国是社会主义精神文明建设的重要内容,也是社会对每一个公民的基本要求。各级各类学校均把爱国主义教育摆在首要位置。但在幼儿园,对3～6岁的幼儿进行爱祖国教育却引起了人们的争议。有的说,“祖国”的概念太抽象,幼儿不好理解。有的说爱家乡、爱祖国的情感必须从小培     

我爱祖国

~~我爱祖国@王健     

浅谈对物理新课改的思考

在深化教育改革推进素质教育之际,物理教育之路该如何走？如何调动学生学习的积极性,让学生想学,乐学？ 一、挖掘教材内容．对学生进行爱祖国。热爱科学和献身科学事业教育物理教材中包含了许多可以对学生进行爱祖国,热爱科学和献身科学教育的内容。     

我的爱对你说

苏霍姆林斯基在他的学校大门的正面墙上悬挂着这样一幅大标语:"要爱你的妈妈!"有人问苏霍姆林斯基为什么不写"爱祖国"、"爱人民"之类,他说:"对于一个七岁的孩子,不能讲那么抽象的概念。而且,如果一个孩子连他的妈妈也不爱,他还会爱别人、爱家乡、爱祖国吗?爱自己的妈妈不仅容易懂、容易做,而且为日后进行的爱祖国的教育打下了基础。"     

教育文摘

苏联教育家苏霍姆林斯基任巴甫雷什中学校长时,每一个新学年开始,大门的正面墙上都挂着一幅这样的标语:『要爱你的妈妈!】有人问他为什么不写『爱祖国』、『爱人民』之类的标语,他说,对于孩子,不能讲这么抽象的概念。如果一个孩子连妈妈也不爱,他还会爱别人、爱家乡、爱祖国吗?『爱自己的妈妈』,这容易懂,容易做,而且为日后进行爱祖国的     

“快乐的六一”游园活动

情况分析 “六一”是幼儿自己的节日,是他们最喜爱的日子。我园一直注重培养幼儿良好的道德情感和行为习惯,并注意把德育渗透到幼儿的生活活动中,如把“宝宝爱祖国”教育系列活动贯穿于每个教育环节的始终。如何让幼儿既能过一个轻松、愉快的节日,又能激发他们爱家乡、爱祖国的情感呢?我们根据幼儿的年龄特点,在对幼儿进行了一系列爱家乡、爱祖国教育的基础上,进行了全园师生共度“六一”的综合活动。     

周至县中小学"爱祖国爱家乡"征文活动剪影

1日前。团周至县委举行了“移动杯”爱祖国、爱家乡有奖征文活动,全县上万名中lj、学生参加了活动。3县委常委,宣传部长何凡盟在颁奖会上勉励获奖同学再接再厉,更上-层楼。周至县中小学"爱祖国爱家乡"征文活动剪影@习雪!本刊记者 @周团!本刊记者     

论伯利克里的爱国主义思想

伯利克里的爱国主义思想将爱国与民主统一起来,并实现了古希腊民主政治的极盛状态。他认为以个体利益最大化为出发点的民主思想是爱国主义的前提条件,没有民主就不存在爱国。爱国就是爱祖国的政治制度、爱祖国的人民、爱祖国的生活方式。因为国家对于个人幸福的获得、公正的待遇、个人价值的实现具有保障意义。爱国主义思想的践行需要个人自觉统一个人与国家的利益、服从国家法律、磨砺勇敢的品质。值得注意的是,道德的阶级性决定了伯利克里爱国主义思想的民主性被打上了独裁的烙印,我们要有选择地借鉴吸收。