《氓》中“淇水”意象解读

《氓》是山东人教版课本必修第三单元的讲读课文。在精心备课、认真咀嚼内容时,笔者发现诗歌中的意象——淇水虽仅出现三处（分别是第一节中的＂送子涉淇＂,第四节中的＂淇水汤汤＂,最后一节的＂淇则有岸＂）,但作用不可小觑。而查阅教参和有关资料,却少有关于＂淇水＂意象解读的文章。故在此谈谈自己的拙见,以就教于方家。     

构建“9+1+N”特色体系 让孩子拥有美好回忆——记鹤壁市淇滨区明达小学

<正>在美丽的淇水之畔,坐落着一所富有朝气的学校,她是淇水河畔一颗熠熠生辉的明珠,她是《诗经》热土孕育出的又一个传奇,她就是鹤壁市淇滨区明达小学。学校现有15个教学班,800余名学生,41名教师。2013年9月,明达开启了美好行程,确定了"爱创明达"的办学理念。以"明德惟馨,达士通人"作为校训,寓意让美德在明达小学散发馨香,培养心胸豁达、博古通今的人。学校还明确了"双第一育人"的管理理念,即:校长眼中老师第一,老师眼中学生第一。首先抓好教师的思想统一,让这些理念成为教师专业成长的自觉,并通过教师的一言一行、一举一动影响每一名学生,使之成为学生在校的     

《氓》隐喻意象的文化探源

《诗经·卫风·氓》以一个普通妇女口吻叙述自己从恋爱结婚到被弃的过程。叙事抒情结合,奇妙地将事件过程和弃妇的思想感情融为一体。弃妇在自述时反复提到了桑椹和淇水,不少鉴赏文字也注意到了桑与淇水在诗中的表现力,如熊宪光等人在分析《氓》时说,"值得注意的是,此诗三四章均以‘桑’起兴,颇堪玩味。……兴衰对比的鲜明意象显然寄予着女主人公对自身被     

《诗经》之"淇水"内蕴辨析

“淇水”在《诗经》中多次出现，具有多种内涵，诸如阻滞、送别之地、恋爱场所等，演绎了诸多丰富的送别离情与浪漫的爱情故事，成为能唤起人的情绪和沉思的重要意象。而淇园之竹一方面与政治、人的美德结合起来，另一方面又为淇水成为恋爱场所提供了充分的环境准备。     

卡森·麦卡勒斯《婚礼的成员》中的成长主题

通过对小说中女主人公弗兰淇的成长经历和成长过程的剖析,论述女性成长主题在《婚礼成员》中的主要表现。首先,在弗兰淇的成长过程中,她缺乏正面和理想的引路人。其次,性别反抗的失败使她深刻地意识到女性作为＂他者＂的束缚和无奈。第三,追求性与爱过程中的负面体验使她更加深刻地体会到女性成长的艰辛。     

让浪漫的白云点缀语文的天空

语文“决昆仑而来”,语文“涉淇水而来”,语文因水而生,因水而浪漫。     

让浪漫的白云点缀语文的天空

语文"决昆仑而来",语文"涉淇水而来",语文因水而生,因水而浪漫. 语文,是天生浪漫的文化载体.睿智的思想,高尚的情感,灵动的才智,无不栖于根深叶茂的语文之树,它生生不息地传递着人类文明,它涤荡污浊,提精炼粹,陶冶身心,它汇聚了浪漫又传递着浪漫.     

创意女孩，餐桌上发现精彩

用蔬菜创作的灵感来自桔多淇的一次发呆。四川美院造型系毕业的她,那天,看着自家桌上的一堆土豆和茄子等蔬菜,思维出窍,眼前的东西突然灵动起来,土豆有了眼睛、鼻子,像人的脸,茄子是手,海带丝是美女头上飘逸的长发。桔多淇回过神来后,决定用蔬菜去创作一幅画。她买了十几斤豌豆,一个人安安静静地坐在那儿剥了两天的壳,用铁丝把新鲜豌豆穿成串做了一条裙子、一圈项链、一个头饰和一根魔术棒,“全副武装”后,她拿相机自拍了一张照片,起名为《豌豆选美》。就这样,一个无心之举成就了桔多淇的第一幅蔬菜作品。     

故都朝歌谱写教育新篇章——访淇县教体局局长田河

一元复始，万象更新。踏着2005年的钟声，迎着新年的第一缕阳光，记者来到了素有“东临淇水观鱼跃，西依太行听鹿鸣”之美誉的淇县——商代故都朝歌，采访了淇县教体局局长田河。     

《氓》创新教学设计

教学目标:1、在反复诵读中赏析女主人公的形象。2、探究淇水的作用。教学重点:在反复诵读中分析人物形象。教学难点:多角度分析淇水的作用。课时安排:1课时【教学过程】一.导入语同学们,文学的殿堂里有着灿若星河的瑰宝,而其中《氓》是最为耀眼的珍品之一。这节课让我们丢掉一切尘念,搭乘时间快车,来到三千年前的卫国,去聆听一个古老的爱情故事,并且感受人物的喜怒哀乐。     

从《氓》的几个数字看女主人公的情感变化

把握《氓》这一课女主人公的情感变化,关键在于几个数字,概括而言,就是:两次比兴、三涉淇水、四次对比、五处称谓变化。     

淇水:女性爱情婚姻生活的见证者——《诗经·卫风·氓》中“淇”意象探究

<正>《卫风·氓》是诗经中的名篇。短短六章,不仅运用了赋、比、兴的手法,而且在记叙中融入描写、抒情、议论等多种手段,生动典型地展示了先民们爱情婚姻生活的复杂性和多变性;几千年后读来,仍然会让我们心情澎湃,难以平复。且不说"桑""鸠"这些意象使诗歌抒情婉致、意蕴丰厚,即便是看似无关紧要的"淇",也大有深究之处。首先,淇水是主人公浓情爱意的见证者。"送子涉淇,至于顿丘",这是女主人公在初识氓后,深情款款送别的情景。"送子"表现出女主人公与氓相识后的两情相悦、深情绵绵的爱情状态,这种爱意在"涉""至于"等连续动作的发生中进一步浓化,而"淇     

逝川·春水·意蕴悠微——试论"水"在宋词中的意蕴

水在中国古代化中素来具有突出的地位。先秦已有“仁乐山，智乐水”之说，孔子曾“观于东流之水”，发出了“逝如斯乎”之叹。水在中国学艺术中的地位也同样显赫，“高山流水”的故事成为千古美淡；《庄子》“秋水”篇演绎出了名彪千古的哲学论；而《诗经》之淇水、溱洧，楚国之潇湘、沅水等等，莫不流淌着中国古人生命的泉流，莫不激发着古人情爱的浩歌。“湛湛江水兮上有枫，目千里兮伤春心”，水的意象是情的河流，是美的烟波。     

查慎行二首

晓过鸳湖②晓风催我挂帆行③,绿涨春芜岸欲平。长水塘南三日雨,菜花香过秀州城。④⑤⑥【注释】①淇县:古朝歌地(今河南省淇县),淇水流经此地。附近有淇园,以产竹著称。②高登桥、朝涉河:位于淇县城南。【作者简介】查慎行(1650~1727),清代诗人,字悔余,号初白,浙江海宁人。他做     

氓

<正>水晶帘里玻璃枕,暖香惹梦鸳鸯锦。楼下传来男子的嬉笑声,微微掀起帘的一角向下看去,是一个男子持着布来买丝。你进了铺子却没有四处挑选,而是静静地等待着。哦,你不是来买丝的,而是来商量婚事的。杏花含露团香气,绿杨陌上多离别。送你渡过淇水,到了顿丘,低着头对你说:"不是我不答应婚约,而是你没请一个好媒人,     

雅淇:成为自己心中的状元

小编话:前不久,小编带着两名小记者,来到北京电视台,采访了雅淇姐姐。当时,正好赶上北京电视台王牌栏目《SK状元榜》节目的录制,小记者们不仅和雅淇姐姐畅谈一番,还当起了现场观众,为场上的选手加油呐喊!雅淇:北京电视台节目主持人,中国传媒大学播音系毕业,黑龙江省佳木斯市形象大使,首届北京市中小学生"勇敢小伙伴"大型话动代言人,硬笔书法九段位,曾获国际、国内书法大奖30多项,金牌一枚,作品被《中国当代青少年精英录》等五部辞典收藏。2004年进入北京电视台工作,先后主持《七色光》《各就各位》《手心手背》《北京男孩》《快乐起飞》等栏目;2008年,她在韩国主持了近两年的大型家庭娱乐节目《爸爸加油》;目前主持北京电视台《SK状元榜》《环球神奇炫》《动物乐园》《北京青年》《电视先锋榜》等节目。     

《雷峰塔》、《易经》中译本引言

1957至1964年间，外界一般只知道张爱玲写了些电影剧本和一篇英文散文“Return To The Frontier”（中文版即《重访边城》10就文学创作来说，这时期似乎不算硕果丰盛。但根据张爱玲与宋淇夫妇的通信，在1957至1964年间，她原来正写一部两卷本的长篇英文小说，主要取材自她本人的半生经历。下面是相关的书信节录，全由张爱玲写给宋淇夫妇：     

擦肩而过的季节

水,今年已步入花季。开朗、快乐的她,身上散发着春的气息。水爱春天,爱绿色。水是个富有诗意的女孩,她喜欢把春天的一切写成小诗,随意地夹入一个精美的本子里。一天,水走在那条必经的小路上,突然,她被前面不     

趟过男人河的女人——谈《卫风·氓》的主人公形象

<诗经·卫风·氓>是一首叙事诗,讲述一位女子回忆恋爱、结婚及婚后的遭遇,恋爱时两情相悦,情意绵绵,甜蜜而幸福、温馨而浪漫.结婚后女子遭受着双重的痛苦:生活贫穷、劳作艰辛,丈夫背叛,前路渺茫.淇水成了横跨在夫妻间的一条不可逾越的鸿沟.面对婚变被弃的命运,这位女子冷静而觉醒、坚强而果断,毅然断绝了与不忠丈夫的关系.这样的女子世间少有.     

让世界充满爱

正彭子淇是一个活泼、开朗、热情的孩子,她见人就笑,别看她年龄小,她做的事情可不少!大家都亲切地叫她"爱心小姑娘"。从一开始的默默做公益,到现在成为小志愿者联盟的主力队员、小志愿者联盟小学部的队长和中关村四小的分队队长。从5岁的时候,彭子淇就加入了小志愿者联盟,成为了一名小志愿者,四年来一直坚持参加公益活动。每年的寒暑假,彭子淇都会和小伙伴们一起去敬老院,看望那里的爷爷奶奶们。八大处敬老院和东小口敬老院里的爷爷奶