阅读训练（一）好读书

①因为你心灵饥渴,所以要读书。②读书是为了获取知识,这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘,以文字作下了永久的记录,便有了科学书：他们研究人类社会的发展史,探求规律,便有了历史书;他们思考人与自然、社会之间的关系,便有了哲学书：他们用生动的形象,表达人类的故事,便有了文学书。     

经史子集的生命

人只是根芦苇。人有了思想,便创造了世界。而书则是思想的载体,感情的物象。日月经天,江河行地,折射出千载的华夏文明。     

书卷多情似故人

题记:书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。——于谦书,是人类文化遗产的结晶;书,是人类智慧的仓库;书,是人类进步的阶梯。读书,便能读懂历史,了明世界,于是,古人云:“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。”“秀才不出门,却知天下事。”自古以来,书在人们心中有着不可忽视的地位。古人或将书视为精神食粮,每日卷不离手;或将书看做知己友人,与其朝夕为伴,形影不离。那么,书究竟有何魅力?竟牢牢捆住千千万万学子的赤子之心?“书卷多情似故人”!书中的奥妙难以琢磨,但爱书者对书的那份情谊却是可用心去领会的。古往今来,爱书者不计其数,他们与书的故事…     

关于书的比喻

书是阶梯——高尔基说:“书是人类进步的阶梯”。书是船只——凯勒说:“一本书象一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。”书是窗口——高尔基说:“几乎每一本书都似乎在我面前打开了新的、不知道的世界的窗口。”书是钥匙——列夫·托尔斯泰说:“理想的书籍是智慧的钥匙。”     

不动笔墨不读书——让学生读书时养成动笔的良好习惯

教育家说：书是人类智慧的钥匙;史学家说：书是人类进步的阶梯;文学家说：书是人类的营养品。我们徜徉在书海中,就像和人类历史上的思想与知识巨人对话,每个人如果能把读书时的所悟所感写下来,或者把所喜欢的文字摘抄下来,与他人一同分享,将是一件很有意义的事情。     

当我们打开书的时候……

书,是通向知识的桥梁;书,是智慧的总汇。谚云:“秀才不出门,便知天下事。”这是因为秀才手中有书。自学之所以成才,同样是自学者手中有书,是故,书有“时代真正的大学”的美誉。不是吗?当我们打开书的时候,就好像打开了世界的大门,历史的通道;广阔的世界缩小了,漫长的历史缩短了。天上人间,尽收眼底;五湖四海,就在脚下;古今中外,醒然可观。     

五彩生活中的色彩

在五彩缤纷的生活中,书,是不可缺少的点缀。一本好书,就像一杯陈年的美酒,值得人们细细品尝。一本好书,多读不厌,每读一次,就有一次新的感受……有人说书是营养品;有人说书是开启人类智慧大门的金钥匙;大文豪高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”     

书先生寻友

图书王国有许多书,他们向来都是人类的好朋友.你听,教育家说,书是智慧的钥匙;史学家说,书是进步的阶梯;政治家说,书是时代的生命;迷惘者说,书是心中的启明星;探索者说,书是通向彼岸的船;奋斗者说:书是人生的向导;求知者说:书是饥饿时的美餐.你说,作为图书王国的国王多自豪呀!     

没有人类的世界

人类消失的那天,大自然便接管了世界……在我所要描绘的图景中,我们所有的人将会突然消亡。就在明天。假如说有一种人类特有的什么病毒——自然的病毒或是某些人怀着邪恶的目的制造出来的病毒——令我们遭受了灭顶之灾,而其他生物却毫发无损;或是哪     

他山之石 可以攻玉

<正>书,带领我们进入知识的海洋,畅游神秘的历史,进入梦想的天堂。书是对人类有益的营养品,是人类进步的阶梯。古人云:"书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。"对于任何人而言,读书最大的好处就在于,它让求知的人从中获知,让无知的人变得有知;它能陶冶情操,给人智慧和启迪。多读书,能让人心情愉悦。读书是对话的艺术,有位哲人说过:"你有一个苹果,我有一个苹果,两人交换之后,每个人手中仍然只有一个苹果;你有一种智慧,我有一种智慧,两人交换之后,每人便有了两种智慧。因为吸收了     

话题作文典型题快速破题演练导引

[本题型精题设计] 书籍是人类进步的阶梯。有了书籍,人类认识自然,改造自然,征服自然的经验和教训,才得以惠泽后人;有了书籍,人类先进思想的结晶,社会实践的宝贵经验,民族的传统美德,才得以代代传承。读一本好书,思想就会睿智,灵魂便会得到净化,品格也将提升……所以,古今中外,围绕着"书"这一文化知识载体,演绎出了多少著书、印书、购书、读书、禁书、借书、抄书、焚书、藏书等生动的故事。请以"书"为话题写一篇600字以上的文章,题目自拟。     

寒假“悦读”周体验

高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”,“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师”.假如世上没有了书,人生就没有快乐可言.神秘的金字塔就不会屹立在世界的东方;中国上下五千年的历史就会与我们失之交臂,更不知什么是《物种起源》,人类是怎样产生的.整个世界将笼罩在愚昧、野蛮之中.没有了书,就像精神失去了阳光,思想无法传播,知识不能保有,语言也失去了意义……     

论属人世界

世界是整体,除整体之外不再存在有另一个世界。由于人类的出现,宇宙的一部分就成为属人世界。从属人世界这个开端出发,其中最基本的关系就是主体与客体的关系。属人世界的出现更产生出精神世界,精神世界凭藉主体的精神活动而存在。当主观精神通过一定的物质载体被保存下来,并对主体保持着相对的独立性时,便构成客观精神。无论是主观精神或是客观精神,又都表达着一定时代的精神,以那个时代的经济、政治以及其他社会关系为其源头。     

书和书生意气

古希腊哲学家亚里士多德在《形而上学》中有一句名言：“哲学起源于对外部世界的惊奇。”其实。书与读书人的产生也是如此。遥想人类在蛮荒年代。某人对天地问发生的某事感到了惊奇。便用某种符号记录下来。后有好事者见了，先是询问、了解这符号记录的，事，然后进行传播；再接着碰到也有同样兴趣的人，将听到的事与自己早先或刻或画在山洞的那些符号归置、串联到一起……于是。最早的书和读书人大概就在这样的过程中出现了。     

儿童是童话的存在

自从有了人类,就有了神话,自从有了儿童,就有了童话。童话多数出现在书里,但儿童的存在,使得没有文字的童话随时发生,随地可见。没有文字的童话产生于儿童对这个世界的“浑沌无知”。儿童的世界是主观世界和客观世界相互渗透的世界,有许多美丽、动人     

我和书的不解之缘

高尔基说过:"书籍是人类进步的阶梯",书籍是全世界的营养品。书籍是人类不可缺少的一部分,也是世界上唯一不会腐朽的东西。我是一只名副其实的"小书虫",在家中一有空闲就跑到书房呆上一上午,每次上午都是一口水都不喝,要不然就在省图书馆呆上一天,中午到省图餐厅吃午饭。在我家有些书非常好看,比如《蓝色的海豚鸟》《草原上的小木屋》《狼王梦》等书,都快被我翻烂了。上次我和妈妈一起去书庐,我看到了那本《狼王梦》,一看到这标题我就想:这是怎么样的一次梦呀,还是狼做的梦?我当时就想把书买回家,妈妈说她当天没带多少钱,可我死缠烂打地央求妈妈买书,妈妈拗不过我,只好把钱拿给我,我便兴高采烈地去收银台排队买书。买了书后,妈妈跟我说:"你     

不动笔墨不读书

教育家说:书是人类智慧的钥匙;史学家说:书是人类进步的阶梯;文学家说:书是人类的营养品。我们徜徉在书中,就像和人类历史上的思想与知识巨人对话,总能有所启迪,有所领悟。我想,每个人如果能把你读书时的所悟所感写下来,或者把你所喜欢的文字摘抄下来,与他人一同分享,将是一件很有意义的事情。有人说,书是读了不少,也读了许多好书,可要写读书笔记就不知所措了。下面就谈谈如何教学生写读书笔记。一、定好教学目标1.了解读书笔记的种类2.掌握读书笔记的写作方法3.通过阅读、写作,陶冶自己的情操二、读书笔记的几种类型:1.读书看报时所做的文…     

读书，一种心灵的满足

教师是一种很古老的职业。“国将兴,必贵师重傅”,这说明教师在人类生活中是不可或缺的,并在人类文化的传承与发展中起着重要的作用。书,作为人类知识的载体,书写着人类文明发展的历史轨迹,是人类生活的反映。教师与书有着天然的渊源。可是,从什么时候起,我们的教师在疏远书甚至是畏惧书;     

与书为伴

高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”书是我的良师益友,我觉得读书有许多乐趣,课余时间我喜欢阅读课外书籍。每当夜幕降临,我便端坐在桌前,扭亮台灯,打开书本,翻动书页,好似叩响心里最清纯的弦,弹奏出委婉动听的音乐,远离喧嚣的尘世,独自神游于字里行间。     

读书

书是人类的营养品。人类社会的进步与发展,无不得益于书的营养和滋润。书是阳光雨露,书是登高的阶梯,书是破晓的晨光,书是希望的火种。要不高尔基说:“我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也就变得越加光明