保护环境做中写

“生活是美好的,生活是七彩的……”这样的话语,想必你会张口就来。可是怎么一提笔,你的生活就迅速褪色了？怎么一点也看不出你笔下的生活是七彩的呀？不必着急,想要还原七彩生活,拿起笔来,我们一起写、写、写。     

快乐游戏玩中写

“生活是美好的,生活是七彩的……”这样的话语,想必你会张口就来。可是怎么一提笔。你的生活怎么就迅速褪色了？怎么一点也看不出你笔下的生活是七彩的呀？不必着急,想要还原七彩生活,拿起笔来,我们一起写、写、写。     

照着镜子把我写

“生活是美好的，生活是七彩的……”这样的话语，想必你会张口就来。可是怎么一提笔，你的生活怎么就迅速褪色了？怎么一点也看不出你笔下的生活是七彩的呀？不必着急，想要还原七彩生活，拿起笔来，我们一起写、写、写。     

美味佳肴吃中写

“生活是美好的，生活是七彩的……”这样的话语，想必你会张口就来。可是怎么一提笔，你的生活怎么就迅速褪色了？怎么一点也看不出你笔下的生活是七彩的呀？不必着急，想要还原七彩生活，拿起笔来，我们一起写、写、写。     

家务劳动干中写

“生活是美好的,生活是七彩的……”这样的话语,想必你会张口就来。可是怎么一提笔,你的生活就迅速褪色了？怎么一点也看不出你笔下的生活是七彩的呀？不必着急,想要还原七彩生活,拿起笔来,我们一起写、写、写。     

“七彩生活，写、写、写”系列之三——件件手工做中写

“生活是美好的,生活是七彩的……”这样的话语,想必你会张口就来。可是怎么一提笔,你的生活就迅速褪色了？怎么一点也看不业你笔下的生活是七彩的呀？不必着急,想要还原七彩生活,拿起笔来,我们一起写、写、写。     

班级生活乐中写

“生活是美好的．生活是七彩的……”这样的话语．想必你会张口就来。可是怎么一提笔．你的生活就迅速褪色了？怎么一点也看不出你笔下的生活是七彩的呀？不必着急,想要还原七彩生活,拿起笔来,我们一起写、写、写。     

可爱动物趣中写

“活是美好的。生活是七彩的……”这样的话语,想必你会张口就来。可是怎么一提笔,你的生活就迅速褪色了？怎么一点也看不出你笔下的生活是七彩的呀？不必着急,想要还原七彩生活,拿起笔来,我们一起写、写、写。     

发现“我”之旅——《我写我》习作教学后记

这是一次六年级《我写我》的习作训练,习作提示如下： 再过两个月,小学六年愉快的学习生活就要结束了,同学们将要离开可爱的母校,告别敬爱的师长了。六年来,同学们就像小树一样,各有各的姿态,各有各的特点。毕业前夕,想不想给自己画画像,写一写自己？应该说自己最了解自己,这次作文就来个“我写我”。你爱写什么就写什么,你爱怎么写就怎么写,你爱出什么题目就出什么题目。     

让作文仿佛出自名家之手

嘘!别出声!作文来啦! 对于我们中的许多人来说,这也许是一句最不讨人喜欢的谶语。如果你想得罪他们的话,那么就跟他们谈谈作文吧,准没错。作文写得好的人可能永远也不能理解那些写不好作文的人的难处的——有什么难的？想到什么就写什么呗!怎么新鲜就怎么写呗!怎么深刻就怎么写呗!怎么独特就怎么写呗!     

作文指导三部曲

小学生作文要想做到兴趣浓厚,做到表达学生内心想说的话,真正做到真情实感,仅凭课本中的几次作文练习和每周一节作文课上的写作技巧的指导,是很难达到新课标对作文的这一要求的。要想学生乐于作文,并在学习写作中学会生活和做人,我以为教师应指导学生从生活中寻找写作的材料,根据学生发现的具体写作材料来进行写作指导。一、观察,材料在生活的感受中寻学生不喜欢作文,最大的原因是他们觉得没有材料可写。在书上看到别人写什么,自己也就跟着写什么。没有自己的材料,写起作文来就只能是人家怎么写自己也就跟着怎么编。作文缺乏真实的情感,语言…     

“作文构思指导”教学实录

师：（板书：作文构思）拿到作文题．要解决的关键问题就是怎么写．这个怎么写的问题．就是作文构思。有没有同学不用构思，看到作文，想也不用想，倚马成文，没有吧？那么我就要问大家了，你一般是怎么构思的？比如《我想唱首歌》这个题目，怎么构思呢？回忆一下，你是怎么构思的？想想看。（提问一位同学）你好像有想法，来，说说看。     

大赛开始啦！（上）

<正>藏藏狐,你最近在忙什么呢？第十八届“《七彩语文》杯”小学生作文大赛开始了,我想参加比赛,但是不知道要写什么、怎么写,真是愁坏了本狐啊！我们来采访几位老师,听听他们的意见吧。三、四年级组赛题：洗碗、擦玻璃、种花草、喂养动物……劳动时,你可能会有一些有趣的发现,比如小诀窍、小物件的妙用等。请写一篇记叙文,写出你在劳动中的新发现。     

捉小螃蟹

写作指导:同学们,你的课余生活是不是丰富多彩呢?作文犯难的同学总觉得没什么可写的,其实,可写的东西太多啦!课余生活就像一个七彩的万花筒,可以写课余参加的活动,可以写课余发生的有趣的事,高兴的事,或者你愿意写的其他的事。需要注意的是:1.注意写你印象最深的事情,这样才会有话可说。2.把你印象最深的地方写详细,让大家知道你在干什么,在说什么,又在想什么。这样,才能与大家一起分享啊。请看看下面这位同学写的课余生活故事——捉螃蟹,我们一起来分享他的快乐吧!今天天气十分晴朗。我和爸爸、妈妈早早地就从床上爬起来了。你肯定要问,为…     

作文,究竟应该写什么?

曹文轩:有很多学生说:"我的作文写不好,主要是不知道写什么!"作文,究竟应该写什么呢?很简单,作文就是要让生活在你的笔下开出一朵朵小花。有的学生又说:"我的生活中就没觉得有什么值得写的东西啊!难道是我没有生活?"你怎么能说你没有生活呢?你吃饭吗?你睡觉吗?你看见过冬天天空下缓缓飞过的鸦群吗?你见过下雨前的蚂蚁在匆     

调皮蛋写游记的小波澜

我坐在讲台椅子上,守着学生写作文。一分钟还不到,黄国林同学就来到我身边讲起悄悄话来:“老师,《游小石林乐园》是您在昨天下午就布置了的,但到今天我还不知道怎么写哩。”我清楚这准是他的懒筋发痒了,便眨了眨眼,神秘兮兮地对他附耳“面授机宜”:“想怎么写就怎么写,该怎么写就怎么写,你说是     

写一篇日记——六年制小学语文课本第六册基础训练7

作文指导重点指导:日记的内容非常丰富,只要是有意义的、自己亲身经历的事,无论是看到的、听到的还是想到的,都可以写。在表达上也很自由,你想怎么写就怎么写。但是,不能把你一天的生活从早到晚都一一写下来,否则就成了地地道道的流水账了。写日记之前,必须考虑一下,一天里有没有看到令你流连忘返的风景,有没有接触到你最喜欢的物件,有没有遇到给你留下深刻印象的人,有没有经历让你大受启发或教育的事,有没有非常新奇的想法。如果有,就可以成为你写日记的材料。难点点化:日记有它固定的格式,所以写时要做到格式正确。一般在第一行中间写日记的时间(年、月、日)和天气情况。正文的第一行空两格写起,与一般文章相同。日记是自己每天生活的记录,     

如果你有一个文学梦,请坚持下去

<正>Q:你是怎么走上网络创作这条路的?最初是如何开始的?A:最开始写是因为从小喜欢看故事,编故事,所以就写了,后来为了维持生活,于是开始网络创作。Q:支持你在网络上持续创作的最大动力是什么?创作的灵感如何来的?A:最大动力应该是金钱吧,毕竟每天更新那么多,自身有惰性,如果不是钱,或许不会支撑我每天更新。创作灵感,有时是因为脑洞太大,喜欢胡思乱想,就写出来了,有时是根据生活现实来改     

我的自画像

第十二册积累·运用四习作要求:再过两个月,小学六年愉快的学习生活就要结束了,同学们将要离开可家的母校,告别敬爱的师长了。六年来,同学们就像一棵棵小树一样,茁壮成长起来。同时,也像一棵棵小树一样,各有各的特点。毕业前夕,想不想给自己画画像,写一写自己?应该说,自己最了解自己,这次作文就来个“我写我”。你爱写什么就写什么,你爱怎么写就怎么写,你爱出个什么题目就出个什么题目,如果题目不好出,写完了再想个题目也不迟。写好了之后,再为自己的文章插图,把自己画下来。如果画画有困难,则贴上一张照片。相信这次作文会写得很出色。等老师改完了,在班级或者小组里举行一次“我写我”作文朗诵会,让大家评评谁写得像。     

成长的代价

茄佳歪着头,手中的笔在洁白的纸上漫无目的地乱画。现在的生活也就像这张白纸一样,一节课下来脑子里还是空空的。生活是七彩的,可是为什么我怎么也感觉不到呢,卷子练习题像山一样,无非都是关于X.Y.Z.A.B.C的关系。真的就像这句话所说的一样: 你整天埋在书堆晚上熬到十二点并不意味你就很勤奋,因为还有比你更勤奋的。就如同你自信自己很热情很开朗,就未必能有许多朋友一样。 你早早地白了少年头戴了高度近视眼镜也不意味你就很努力,面对干瘪的成绩你还