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常听师范刚毕业的学生说 :对幼教我是热爱的 ,但当老师太清贫 ,特别在乡村幼儿园当“孩子王” ,条件差 ,心里想爱 ,现实里却不敢爱。如此看来 ,热爱幼教事业是需要勇气的。做一件事需要勇气来选择 ,有思想斗争和利益的取舍。我地一位自费幼师生杨玲 ,面对地处深山、一人一园的艰苦环境 ,主动地说 :“我去。”一个完全可以渲染得慷慨悲壮的情节 ,她却做得那么平静。去当“孩子王” ,开办一所幼儿园 ,房子、黑板、桌子都要自己去跑、去买 ,你可以用苦和累、怨与恨来衬托轰轰烈烈的事 ,她却做得那么平静与从容。别人要用勇气来选择的事情 ,在她… 相似文献
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黄志尧 《时事(时事报告大学生版)》2006,(5)
罗素说:“人生是河。”那么,什么才是这条生命长河中最重要的事情呢?现在的有些大学生简直视自己的生命如草芥,轻则自虐自己,还口口声声称是“张扬个性”;重则为失恋 相似文献
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彭修建 《中学历史教学参考》2000,(12)
《中史参》开辟“商榷与正误”、“教材谈丛”已非一日,与其他栏目相映生辉,使《中史参》的“科学性、导向性、知识性、资料性、实用性”表现得更充分。将某一栏目,尤其是“商榷与正误”栏目编成专辑,并不辞烦难按课本顺序编排,编辑老师们的良苦用心,兢兢业业的工作态度,就像《中史参》的名声一样昭然于世。在2000年第6期中收有我6条“商榷与正误”,这让我始料不及,获悉后又有点受宠若惊。实事求是地讲,本人教学多年,教学之余,笔耕不断,其间在他刊形成铅字的也有多篇,惟独没有叩开咱《中史参》的大门,往《中史参》投寄“商榷与正误”条目时… 相似文献
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牟红梅 《中小学心理健康教育》2011,(9):1-1
常听到有老师说＂我为学生操碎了心,可是学生却一点儿不领情,有的学生还对老师怒目而视。＂也有很多父母一辈子为孩子付出,孩子不但不领情还离家出走,更有甚者,杀父弑母。难道真的是孩子毫无人性,不懂感恩吗？不是,很多孩子在顶撞老师和父母后都是自责和内疚的,而那些杀父弑母者,更是后悔不已。 相似文献
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爱是一个博大如海的字，包容着理解、帮助、宽容、激励。在十几年的教学生涯中，我深深体会到爱的力量。给学生一份爱，收获的是沉甸甸的喜悦、欣慰、和快乐。“老师有爱，教育才能快乐起来。”朴实的话语蕴含着深刻的哲理。教师之间的差距不仅在于教学水平，还在于是否有一颗爱孩子的心，是否能把一颗爱心恰当地表达出来。有爱心的老师会把育人放在第一位。 相似文献
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爱是教师教育学生的前提和基础。只有在教师爱心的呵护下,炽热的情感熏陶下,学生才能迸发心灵的火花。班主任对每个学生的爱既表现出强烈的感情色彩,又要表现出清晰的理智性。班主任对学生的严格要求必须是正确而合理的,明确而具体的。严格要求,应做到严而有度,不是严而无度,愈严愈好。严格要求,应该是严出于爱。让一份严格之水,加九分爱心之蜜,酿成最美的甘露。 相似文献
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柴娟 《和田师范专科学校学报》2008,28(6):62-63
《驯悍记》历来被认为是莎士比亚男权思想的典范,但事实并非如此。本文试图从联系作品中女性人物凯瑟琳娜和生活在那个时代的女性现实状况入手,分析社会是怎样一步步把一个有主见又有思想的聪明勇敢泼辣叛逆的姑娘逼到走投无路的境地,点出封建时代男权社会迫害女性灵魂,剥夺女性自由的主题,从而揭示出莎士比亚和他作品背后蕴含的女性意识和思想。 相似文献
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班里有个男生叫小汪,是个长得虎头虎脑的男孩,大大的眼睛,却时不时隐现出一丝胆怯。不同于其他学生的是他有先天性口吃,加上严重的鼻炎,身上总有一种熏人的异味,有的同学把他当做嘲讽的对象,平时没有人愿意与他玩耍。久而久之,他便成了一个沉默寡言的孩子,或许他认为默不做声便不会引起注意,招来嘲弄。由于是新接班,对孩子们的了解还不够,所以我也疏忽了这个孤独的常躲在角落的孩子。直到有一天,我在批阅作文《我的心愿》 相似文献