等待"绽放"

有一次上语文课时,学生正做着练习题,我巡视着,看到手脚快的同学即将完成,我自然十分高兴.     

如何面对讲同学坏话的人

梅子姐姐: 你好!我最近转学到新的学校新的班级,有一件事情令我觉得很郁闷.我发现有不少同学很喜欢在背后说其他同学的坏话,谈论各种八卦,甚至给别人起很难听的绰号,脏话连篇地骂同学甚至老师.我听着他们说这些话,心里很难受,我不明白他们为什么要这样做,好像是在做一件对不起老师、同学的事情.但是,如果我不加入这些同学当中,好像没有办法融入这个新集体中,交不到新朋友.梅子姐姐,你说我该怎么办?     

“过程的幸福”更重要

虽然手脚都冻得通红,我还是得尽快把两个班的试卷改完,以便下午讲解.临近期末考试,每天上课都重复着背、讲、考,竟隐隐生出一些不耐烦的情绪来.尤其是看到一些我反复强调的内容还有同学弄混淆,看到那些我经常给他们"开小灶"的同学成绩毫无进步,看到少数同学在课堂上萎靡不振的神态,我更加不耐烦.教学的幸福在哪?学习的幸福在哪?     

一元钱

小同学,哪里不舒服? 我不小心把一元硬币吞进肚子里了。‘ 那一元硬币是我的,我在等着物归原主呢!\ /, ’ 那位同学,你又是哪里不舒服呢?\ .一元钱@田涛~~     

乡村教育"责任田"的深耕者 ——记全国优秀教师陶学武

扎根山村潜心治教 "记得29年前,龙老师是我们的班主任,教语文.她知识渊博,课上得非常好,而且对我们每个同学都关心有加.有次课间,我和两名同学去办公室交作业,老师微笑着跟我们聊天,还把我翻卷着的衣领整理好.老师的一个微笑、一个小小的动作,却掀起了我内心温暖的浪潮.从那时起,我就暗下决心:长大了,我也要当一名老师,像龙老...     

应对早恋三法

记得我上高中时,班主任为了制止早恋,经常夜晚打着手电筒去捉谈恋爱的同学.被逮住的同学,第一次严重警告,第二次就会被开除.于是同学们都骂班主任是"老法海".     

那一次听写

一个星期四的下午,天空淅淅沥沥地下着小雨。很快,放学了,同学们都踏着欢快的步子陆续走出了教室。而我,却因为没完成听写被留在了教室。眼看着教室里的人越来越少,我的心也越来越急。为了不让自己掉队,我连忙开始求助。第一个同学,不肯;第二个同学,没时间;第三个同学,直接不理我。我陷入了绝望……     

快乐,就在我们的生活中

我是来自遥远地方的一个小精灵,飞越时空,不远千万里来到这里,想知道为什么吗?悄悄地告诉你.为了寻找快乐。嗬!这里的人可真不少.有老师,有同学,还都那么年轻.散发着青春活力。我飘落在同学和老师之间,开始了我的“寻乐大行动”。     

跨过自己

很多同学跟我说自己很需要朋友,但是他们面临着许多困惑.一个同学跟我说:是不是人一旦受了谢德林和屠格涅夫(看来他是一个地地道道的文学爱好者)的熏陶,就会变得不识人间烟火?我就是这样.仿佛周围的人和事都显得很世故,我找不到同类人.我自己的世界很精彩,但又有点'英雄无用武之地'的寂寞.     

我为什么总是很卑微

威娜是一位能写出一手娟秀字的女生,在互联网时代,她的信依然是用了淡绿色的信封装着,越过千山万水来到我的面前—— 我是一个卑微的女孩,卑微得像一颗尘土,谁都可以忘记我、忽略我,我不知道我活着还有什么价值. 两天前,班里的一位同学过生日,邀请大家去参加生日party,我也去了.这位同学的妈妈在切蛋糕的时候,数错了人,少分了一块,轮到我的时候,蛋糕没有了.虽然那位同学的妈妈不停地道歉,周围的同学也都分了蛋糕给我,可是我心里却很不舒服,很委屈,为什么偏偏轮到自己的时候,蛋糕就没有了呢?     

一节不同寻常的讨论课

又是一个阳光明媚的早晨 .我一边匆匆地走向教室 ,一边整理着自己的思绪 .前几天的一次讨论课上 ,有两位同学不约而同地提出了一个问题 :椭圆的两个定义 (见附录 1 )都非常优美 ,这两个定义是怎么产生的 ?这两种定义看起来毫无关联 ,它们又是如何统一到椭圆的呢 ?很显然 ,他们并不满足于课本上关于椭圆第二定义的导入方法 (见附录 2 ) .问题是提给全班同学的 ,当然也是提给我的 .在经历了二三分钟的沉默之后 ,并没有同学能给出回答 .于是我建议大家课后思考 .我期待着 .但事隔两天后 ,仍然没有什么反应 .在同学的一再要求之下 ,我提示性地反…     

让现在与未来成交

高三的同学刚刚经历了本学期第一次月考。上一堂的心理课,我请同学们用纸记录自己考后的想法和感受。我发现同学们的心态集中在三种：考得好的同学,对自己的成绩还比较满意,在想,我能上一个什么样的学校呢？考得喜忧参半的同学,抱着继续努力的态度,彷徨着,挣扎着。还有一部分同学,在纸上写着大大的几个字：绝望了,继续混吧……     

书山有路莫盲行

师：同学们怎么看待孔融让梨呢？生1：我们应该向他学习,从他让梨,我们看到他身上有一种谦让的品质.生2：我们应该从小就要学习好的品质.师：生活中你会这样做吗？会这样做的同学请举手.（教师开始拓展文本）（大多数同学举手）师：我们请没有举手的同学谈谈好吗？生1：我不会让!如果我很想吃那个大的梨,不可以吗？我最小,哥哥们不应该让着我吗？     

在爱与痛的边缘

19号晚摔跤了,室友立即背我下楼,最后决定在校医处治疗.尽管校医处比较近,但毕竟是背个大活人,还得上下楼梯,又要当心我的伤势,真是非常不容易.我愧疚,但无奈,到治疗时,四五个同学陪着我.清洗伤口和缝针的过程很痛,几个同学一直安慰着我,不打麻醉便缝针,我不知道没有人在我身边时我会如何.     

永远的歌声

<正>在一节音乐课上,我正教同学们唱歌曲《让我们荡起双桨》。突然,合唱中夹杂进了哄笑声。我回头一看,发现坐在前排的一名同学正面向大家顽皮地挥动着双手。我的第一反应是这个同学在捣乱。我镇定了一下,走到他身边轻轻地说:"咦,你先别急着坐下。"然后,我让大家停止合唱,问道:"刚才这位同学在干什么?"大部分同学都很严肃,只有几个同学回答道:"在     

由一次课堂偶发事件生成的思想品德课

一、由偶发事件生成高效课堂教学 思想品德课上,上课不到到五分钟,同学张欣(化名)在埋头写着什么.我一边讲课,一边慢慢走过去.原来张欣正和另一个同学笔谈.为提醒她好好听课,我伸手去"拿"她的纸条.没想到我的手刚碰到她的纸条,她腾地站了起来,撕掉纸条,大喊:"你侵犯了我的隐私权!"她先发制人,教室里顿时一片哗然!     

温柔的惩罚纠正孩子不良行为

杨老师: 您好!我儿子肖腾刚读小学一年级,长得比同班的同学都高些、壮实些.他有一个特别不好的行为,就是欺负班里弱小的同学.开学没多久,我就因此被班主任叫到学校几次.最初两次,我还能耐着性子和孩子讲讲道理,但没过多久,肖腾又重犯了.我再也忍不住了,动手打了孩子.打骂的惩罚手段让肖腾又消停了一段时间,可过了几天,肖腾又开始欺负同学了.我真的不知道该怎么教育肖腾这孩子了,请老师帮忙指点指点.     

管建刚:作文革命

(一) 1991年6月19日,我一生铭记的日子.那天,我住院了. 消息从看望我的同学那里传来:拍毕业照了,毕业联欢了,喝酒了,哭着、闹着,大家散了.     

何必吝惜那一句追问

记得去年我给毕业班进行总复习,有一节课复习的是“正比例的意义“.课上,我让学生举一些成正比例的例子.当时,有一位叫刘金楠的学生举了这样一个例子:如果x-y=0,那么x和y成比例.他刚说完,我便问学生:刘金楠同学说,x-y=0,x和y成正比例,对吗?同学们几乎都说:不对.是呀,因为我跟同学们说过:凡是加减关系的数量都不成比例.于是,我又对刚才刘金楠同学所举的例子作了进一步的否定,然后,便示意刘金楠同学坐下.清楚地记得,当时的刘金楠同学嘟囔着,快快不悦地坐下了.……     

“雷锋部长”

我的同学肖洒是一个名副其实的大胖子。你瞧,圆圆的脸,圆圆的身子。走起路来一摔一摆的.鼻梁上还架着一副金边眼镜。颇有“学者风范”。他是我们班的团支书,平日里可是出了名的“热心肠”。哪位同学有困难.他抢着帮助.哪位同学不舒服。他总是嘘寒问暖.凡是能管的他都管。我们私底下叫他“雷锋部长”。然而我印象最深刻的是肖洒教我打蓝球的事。