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小学语文第六册课文中的《三棵银杏树》是著名作家、教育家叶圣陶的作品.他通过对家乡的三棵银杏树和银杏树给“我们”带来欢乐的生动描述,表达了热爱家乡的思想情感.在这短短的一篇文章里,作者以朴实、流畅、准确的语言写出了丰富的内容:既写出了银杏树千、枝、叶、花、果的特点,给“我们”带来的快乐;又描写了以银杏树为主要景物的一幅幅 相似文献
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顾祝群 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(5)
正《三棵银杏树》是叶圣陶先生的作品,作者用儿童化的语言描写了自己家屋后空地上三棵银杏树的年龄,然后按照四季的顺序,描写了银杏树的干、枝、叶、花、果,以及银杏树在不同季节带给"我"的快乐,字里行间流露出作者对银杏树的喜爱。张学青老师执教的《三棵银杏树》一课,洋溢的浓浓的语文味,让我们获益匪浅,但其中儿童味的缺失,也触发了我的思考。一、处处凸显"语文味"什么是语文味?我想,所谓语文味,就是 相似文献
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秋高气爽的日子,我结识了象征希望的六棵银杏树;冬去春来.又有五棵银杏树,承载满满的梦想,在学校安家落户。 相似文献
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刘依霖 《中小学作文教学(小学版)》2006,(3)
我家门口有一棵高大的银杏树,它像哨兵一样站在那里。一阵风吹过,它摇摇摆摆的,好像在欢迎我呢。这棵银杏树非常高,大约有三米高,银杏树很粗,得两个小朋友手拉着手才能抱住。银杏树的树干是褐色的,树皮非常粗糙,有许多地方还裂开了。它的树枝向四面八方展开,密密层层的枝叶长满枝头。春天,银杏树的叶子是嫩绿色的,再由嫩绿变成浅绿,再由浅绿变成深绿。夏天,原来还是小小的扇子形叶子越长越大。银杏树这时长得很茂盛,叶子为我们遮凉,大人们在树下下棋,小朋友们在树下做游戏。秋天,叶子变黄了,落叶在空中飞舞,像一只只漂亮的黄蝴蝶。冬天,白雪… 相似文献
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金琦 《小作家选刊(小学)》2007,(3)
我们学校有一棵高大的银杏树。我不知道它究竟在这里生活了多少年,反正比我们来得早。它坚定地站在这里,春夏秋冬,目送着一批又一批的学生。春天,银杏树羞答答地捧出了小嫩芽。不久,嫩芽便长成了小蒲扇一样的绿叶。早晨,我一踏进校门,远远地望去,银杏树仿佛是一个亭亭玉立的苗条淑女。一阵阵读书声传来,银杏树在微风中频频点头,犹如一位认真听学生背诵的老师。但让我不解的是,天气一天天暖和起来了,可银杏树身上的衣服却越来越厚实了。 相似文献
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《三棵银杏树》的语言文字训练●苏州市新区实验小学孙春福《三棵银杏树》是九年制义务教育小学语文教材第六册新增选的一篇讲读课文。作者叶圣陶先生以儿童的眼光和口吻,细致地观察、描绘了家乡的三棵银杏树的形象,表达了作者对家乡的喜爱之情。我进行了如下教学设计:... 相似文献
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费凡 《小作家选刊(小学)》2005,(6)
几年没有回老家了。在回家的路上,我无意间想起了宅院四周那排银杏树。那排伴随我五个多年头的银杏树,几年不见不知现在长成什么样了?银杏呀,你是否风采依旧?快到老家时,远远地就能看到老宅被一片绿荫所掩映。哦,正是那排银杏树,依旧是那样 相似文献
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《活化石》是人教版《语文》二年级上册的一篇课文。课文中关于银杏是这样写的:银杏树,又叫白果树,它是几亿年前的树种,十分珍贵。银杏树的样子很容易辨认,一片片叶子像一把把小扇子。银杏树长得慢极了。如果你小时候种下一棵银杏树,一直要等你当上爷爷,才能吃上它的果子。所以,银杏树又叫公孙树。 相似文献
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美的画卷 爱的旋律──《三棵银杏树》教学谈昆明市五华区武成小学唐朝霞《三棵银杏树》是著名作家叶圣陶先生的作品。作者以朴实、流畅的语是描述了银杏树干、枝、叶、花、果的特点,突出银杏树给“我们”带来欢乐,字里行间流露出对家乡一草一木的热爱之情。横据深立特... 相似文献
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本文以银杏树木年轮为研究材料,对采自临沂市区及郊区的两组银杏树轮样品,经室内处理后定量测定了银杏树轮中重金属铅元素的含量,研究了临沂市近三十年来城市大气环境中重金属铅的污染状况.测定结果表明,临沂市郊区的树木年轮中重金属铅的含量大致呈增大趋势,市区的树木年轮中铅的含量波动很大.结合采样点及周围环境、临沂市社会经济发展状况分析,认为郊区银杏树木年轮中的铅元素主要来源于祊河河水和大气,而市区银杏树木年轮中的铅元素含量主要来源于大气,与汽车尾气关系密切.通过对测定结果和临沂市大气及水环境中铅的污染源分析,提出了降低铅含量浓度,提高临沂市生态环境质量的措施. 相似文献
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九年义务教育小学语文第六册《三棵银杏树》是一篇讲读课文。可从课后“思考·练习”入手 ,引导学生读懂课文。一、合理改编“思考·练习1” ,引导学生从整体上把握课文。教师可设计几道填空题 ,让学生边默读边完成 :(1)我家屋后的空地上有三棵银杏树。一棵_____,两棵_____。(2)这三棵银杏树 ,冬天 ,_____。春天 ,_____。夏天 ,_____。秋天 ,_____。(3)银杏树的干_____,枝_____,叶_____,花_____,果_____。(4)有了这三棵银杏树 ,春天 ,我们可以观赏到可爱的_____;… 相似文献
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《三棵银杏树》教学构想唐金平小学语文第6用《三棵银杏树》一文的作者以朴实、流畅的语言既写出了银杏树干、枝、叶、花、果的特点,以及给“我”带来的欢乐,又描绘了以银杏树为主要景物的一幅幅简洁。优美.古朴的画面,赞美了家乡美,表达了作者热爱家乡的感情。教学... 相似文献