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《达尔文和小松鼠》一文,以一件具体事例表现了著名科学家达尔文从小就很热爱大自然。喜欢小动物。全文围绕“喜欢”。先写他喜欢大自然,喜欢各种小动物,再具体写他怎样喜欢一只小松鼠。教学时,要注意紧扣“喜欢”。以读为主。按“喜欢大自然→喜欢各类小动物→喜欢小松鼠”的顺序理解课文内容;再按“喜欢小松鼠→喜欢小动物→喜欢大自然”的顺序去认识达尔文。为此,我在教学本课时,作出如下的教学设计。一、范读激趣教师有感情地朗读课文,让学生一边听,一边思考:课文写达尔文和小松鼠之间发生的什么事?再从课文中找一个最准确的词来回答这件事表现达尔文对小松鼠的什么思想感情? 相似文献
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大自然是绚丽多姿的,大自然的魅力是无穷的,大自然是取之不尽、用之不竭的知识源泉。幼儿天生喜欢大自然,应让幼儿走进大自然,走进五彩缤纷的季节,去欣赏大自然的多姿多彩,去领略大自然的无穷魅力,去接受大自然的慷慨馈赠,从而发自内心地热爱大自然、呵护大自然。 相似文献
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徐文姝 《希望月报(上半月)》2003,(14)
提起作文,有很多同学把它当作一种苦差事,因为他们不知该写些什么。这是由于这些同学平时不太注意观察身边的事物,而且生活单调,不喜欢看课外书,语言积累也太少。那么,怎样才能选择好作文材料呢?同学们不妨尝试以下几种方法。1、走向大自然。向大自然索取习 相似文献
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周晶 《课堂内外(高中版)》2011,(4):40
喜欢沐浴在阳光之下,闭上眼,感觉阳光在脸上跳跃,很温暖。喜欢微笑,喜欢奔跑,喜欢大自然的美好。喜欢随手写阳光文字,哪怕只是自娱自乐。连内心也照不进阳光。还有郭敬明的书,看过之后,不禁要问:"为什看过安妮宝贝的书,一本看下来,感觉是看不懂。她的文字很阴暗,就像一个常年生活在小黑屋子里的人,浑身散发着霉味,似乎 相似文献
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不知从何时起,我开始喜欢上大自然。如今,大自然的一草一木早已是我的挚友了,和它们在一起,我会莫名地开心起来。 相似文献
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《小学生导刊(中年级)》2005,(Z2)
本期主角:福井谦一神奇咒语:如果大家确认我对化学反应理论的微薄贡献有些独特见解的话,那么,哺育这种独特性的摇篮,就是我在少年时代和大自然的接触。行动故事:1.喜欢爬山的男孩福井谦一,1918年生于日本奈良市。他从小热爱大自然,喜欢和弟弟一起登山游玩,在大自然的怀抱里留下 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“引导幼儿接触自然环境,使之感受自然界的美与奥妙,激发幼儿的好奇心和认识兴趣”。初冬是一个色彩斑斓的季节,更是一个处处都蕴含着教育契机的季节。在这个时期,大自然发生着奇妙的变化,孩子们对大自然的一草一木,一花一石都有着浓厚的兴趣。她们喜欢和大自然亲密对话,喜欢在大自然中发现、探索、操作,为此,跟孩子们共同体验“初冬”的乐趣。 相似文献
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