加强高校德育工作的思考

高校承担着为国家培养德智体美劳全面发展的人才的责任,高校德育工作重点在于培养大学生形成正确的价值观、政治观和道德观。面对日趋复杂的社会环境,高校的德育工作主要存在着以下三个问题:一是德育者不能正确地认识大学生的特点;二是德育者不能洞察到大学生当前存在的德育问题;三是德育者的德育方法不够合理有效、形式不够新鲜多样。因此,要通过培育和践行社会主义核心价值观,树立以生为本的工作价值观,建设独具特色的校园文化,重视网络虚拟载体的建设,创新社会实践模式五个方面来加强高校德育工作。     

高校大学生德育工作浅议

随着我国改革开放的深入,各种思潮在影响着世界观、人生观和价值观尚处在形成中的大学生.因此,必须加以正确引导,不断加强高校大学生的德育教育工作.     

大学生生命教育探讨

部分大学生的生命意识令人担忧,高校生命教育刻不容缓。高校应从生命价值、德育教学、心理健康教育等方面采取多种途径加强生命教育,从而塑造大学生健康而完美的人生。     

生命教育视野下高校德育和谐研究

德育是高校的根本性教育,是高校教育的灵魂,其是否和谐直接影响教育的和谐与否。德育的人本追求要求要着眼遵循人的发展规律,尊重人的全面发展,即德育是关乎人的生命的教育。生命是教育的本质,也是教育的价值追求。把生命教育纳入德育中,引导大学生树立科学的生命价值观,提高高校德育实效性和德育和谐度,是构建和谐校园、和谐社会的价值旨归。     

高校危机管理视域下大学生生命教育刍议

目前我国高校大学生自杀、杀人等极端行为时有发生。生命意识的缺失容易导致大学生极端行为。因此,生命教育应该纳入高校危机管理中,作为其中一项重要组成部分,发挥"防微杜渐,治病救人"的作用。高校应该把加强大学生的生命教育作为高校危机管理的一项重要工作来落实。     

当代高校大学生生命价值观教育现状及对策

对大学生进行生命价值观教育是落实以人为本的科学发展观和构建和谐社会主义社会的必然要求,是思想政治教育的一个重点,对教育者而言也是一项崭新的课题。本文基于对生命价值观教育科学内涵的理解,阐述了当前我国高校大学生生命价值观教育现状,进而分析问题产生的原因。最后由此引发思考,提出加强大学生生命价值观教育的途径,确保生命价值观教育的更好实现。     

对当代大学生加强生命教育的思考

随着科技的发展和社会竞争的加剧,当代大学生的生存压力越来越大,大学生漠视生命,自杀、伤人等校园暴力事件的不断发生,呼唤着高校对生命教育的关注。本文阐述了对大学生进行生命教育的重要意义及其在生命教育中应该强化的三种意识:生命意识、忧患意识、和谐意识,并着重探讨了实施生命教育的途径。     

对网络时代高校德育工作的思考

网络对高校德育对象有负面影响,对高校德育的内容、方式、德育工作者的素质也提出了挑战。要应对网络对高校德育带来的冲击,探索适应时代发展需要的新德育,就应高度重视网络德育的重要性,建立一支精通网络技术的德育队伍,搞好校园网站建设和管理,加强对大学生网络道德教育;正确引导,搞好大学生网络道德教育,提高高校德育实效。     

新时代高校加强劳动教育的意义及路径

劳动教育是中国特色社会主义教育的重要内容之一,同时也是构建“德智体美劳”全面育人体系的重要组成部分。将劳动与教育有机结合,对推动人的全面发展,提升社会劳动实践水平起着非常重要的作用。如何有效开展劳动教育,为社会主义建设培育合格人才就成了各高校不可回避的共同问题。当前各高校在劳动教育建设的过程中虽然取得了一定的成绩,积累了一些经验,但仍然存在许多问题,面临众多挑战。因此,高校应加强课程实施体系设计,扎实推进多方协同育人机制,这对提升高校劳动教育科学化水平,全面落实立德树人使命具有非常重要的指导意义。     

浅析我国高校大学生生命观教育

本文从我国高校大学学生生命观所存在的问题入手,并对我国高校大学生生命观存在问题的原因进行了分析,最后从家庭教育、社会教育、学校教育三个方面提出来高校大学生生命观教育的对策。     

对市场经济条件下高校德育工作的思考

在市场经济条件下,围绕高校德育工作中出现的新情况、新问题,德育工作者应提高认识,坚持德育工作的首要地位,准确把握德育工作的时代特征,努力开创德育工作的新格局,使高校成为最好的文化环境,对社会的发展和稳定做出积极的贡献。     

高等学校大学生德育工作浅议

随着我国改革开放的深入,各种思潮也在影响着世界观、人生观和价值观尚处在形成中的大学生,因此,必须加以正确引导,不断加强高校大学生的德育教育工作。     

生命的意义

亲爱的同学们,当新年的钟声欢快地敲响时,小书虫特地为你送上我国台湾散文家林清玄写的一个小故事,希望你喜欢,并从中受到启发。祝愿你在新的一年里,收获每一天,快乐每一天。     

全球化背景下的高校生命教育

生命教育是目前我国高等教育中的薄弱环节.全球化使高校思想道德教育面临巨大冲击,随着全球化进程的加快,高校学生的价值观念、思维方式和行为方式发生了剧烈的变化,高校思想道德教育正经历着前所未有的困惑,高校实施生命教育变得更加紧迫.本文就生命教育的内涵、发展及全球化背景下高校生命教育的必要性及实施途径作了论述.     

生命意义感对高职大学生社会幸福感的影响：希望的中介作用

目的:探究生命意义感对高职大学生社会幸福感的影响,并检验希望的中介效应。方法:采用方便取样的方式,利用生命意义感量表(中文修订版)、成人希望素质量表和社会幸福感量表对3 165名高职生进行调查。结果:(1)高职生的生命意义感可以正向预测社会幸福感,社会幸福感得分从高到低的意义类型依次是高体验高寻求、高体验低寻求、低体验高寻求、低体验低寻求;(2)意义寻求通过希望对社会幸福感影响的中介效应显著,意义体验通过希望对社会幸福感影响的中介效应显著;(3)意义寻求通过希望对社会幸福感的中介效应大于意义体验通过希望对社会幸福感的中介效应。结论:揭示了生命意义感与高职生社会幸福感的关系,对寻找提升高职生社会幸福感的路径具有理论和现实意义。     

论高校德育工作及其有效性

从加强和改进大学思想政治教育的目的出发,分析了高校德育有效性不佳的主要原因,并提出了增强高校德育工作有效性的多种对策。     

大学生生命意义感的干预研究及教学启示

目的:探讨心理干预对大学生生命意义感的影响以及在教学中的启示。方法:以马鞍山两所高校的40名大学生作为研究对象,用团体辅导、生命影片观影反思辅导等干预方法,对实验组的学生进行心理干预,对照组的学生不接受任何处理。结果:心理干预前,实验组与对照组被试的生命意义感状况基本处于同一水平;心理干预后,实验组学生的生命意义感量表的得分显著提高(p<0.001)。结论:团体辅导、生命影片观影反思辅导等心理干预可有效提高大学生的生命意义感,提升其生命价值;干预方法适合不同的生命教育课程形态使用,方案具有推广性。     

抓好高校德育工作 推进素质教育

思想政治素质是最重要的素质,因此在实施素质教育的过程中,高校要重视德育工作。首先要牢固把握高校德育的正确方向,其次要遵循德育规律,三是要不断探索德育的新形式,四是要加速育手段的现代化。     

高校德育工作点滴谈

德育是学校教育之首,高校的品德养成教育过程充满了艰辛和挑战,需要教育者付出很大的努力。文章从领导管理育人、班主任工作育人、多种活动育人等几个方面作论,理论联系实际,提出了德育工作在高校应该抓住哪些着力点。     

庄子生命哲学及其对大学生生命教育的启示

庄子是一个生命哲学家。他对人生命运有着透彻的理解和深刻的思考,对有限的人生轨迹作了清晰的描绘,对生命本真作了客观的揭示。他的乐死安生的达观态度、淡泊名利的价值取向、安时顺命的处世艺术,对当今大学生的生命教育具有重要的启迪作用。