试论校园心理剧的教育功能

校园心理剧作为团体心理治疗方法的一种，是学校心理健康教育一种新颖的形式。本文从两个方面探讨了校园心理剧在学校心理健康教育工作中的教育功能，一是从校园心理剧的教育对象出发，分别阐述了校园心理剧对当事人、参与者和观众的教育功能；二是从校园心理剧的教育内容出发，分别阐述了校园心理剧对学生的学习心理教育、自我意识教育、人际关系教育和挫折教育。     

校园心理剧在高校心理健康教育课堂上的应用分析

校园心理剧由心理剧发展而来,主要应用于校园当中。通过对校园心理剧及其形成的介绍,分析其在心理健康教育课堂上应用的可行性,并提出了可实现的三种功能,即教育、发展与治疗,三者相辅相成,从而肯定并鼓励将校园心理剧作为高校心理健康教育课堂的教学方法,促使心理健康课堂教育效果更加完善。     

校园心理剧：心理健康教育的有效途径

校园心理剧是从心理剧中发展而来,是一种反应校园现实生活为模型的团体心理辅导方式。它通过学生自编自演或观看反映学生自己或他人在校园生活中遇到的冲突、烦恼等情况戏剧,让学生在轻松愉快的气氛中潜移默化地学到一些解决心理问题的方法,得到一些有益的启示,重新审视自己的问题,从而改善人际关系,解决自己困惑,获得成长,成为学校心理健康教育的一种有效途径。     

校园心理剧对小学生人际交往能力的影响

校园心理剧是心理剧在校园中的应用,其集戏剧、小品、心理问题于一体,既能帮助当事人解决自己的心理问题,又能使其他学生从中有所收获.在小学校园开展校园心理剧的排演与观看活动,可以提高学生的人际交往能力,使学生的同伴关系、师生关系和亲子关系都得到一定的改善.     

校园心理剧在大学生挫折教育中的运用

校园心理剧作为一种有效的团体心理辅导方法,能使大学生挫折教育更具有实效性、针对性、自主性。本文从分析校园心理剧的内涵及作用出发,对校园心理剧对于大学生挫折教育的意义进行了分析,并对校园心理剧的组织实施做了介绍。     

中学校园心理剧的探索与实践

通过校园心理剧,学生自主地表演自己内心最深处真实的感受,并进行相互间的互动探讨,搭建学生之间自助与互助的平台,从而促进了学生的自我教育和自我思考。同时,使所有参与者通过编写、表演、观看、讨论和思考心理剧,意识到有关问题的重要性,学会解决各种心理问题的方式方法。这样,不仅使学生形成良好的心理品质,并且能够全面提高学生的综合素质,为培养未成年人的思想道德奠定坚实的基础。     

校园心理剧在大学生心理健康教育中的运用研究

校园心理剧是由学生扮演当事人,在导演或指导教师带领下及其他参与者和观众共同参与下,通过舞台表演,演绎校园中比较普遍的心理问题,引导教育学生学会如何应对和正确处理心理问题的一种团体心理辅导方法.校园心理剧以其群体性、参与性、自创性、体验性、直观性、启发性和回味性的特点,提高了心理健康教育的针对性和实效性,成为一种独具魅力的心理健康教育与心理保健方法.     

校园心理剧对大学新生心理调适的应用研究

目前,推广校园心理剧已成为大学生心理健康教育的一项有力举措。本文通过探讨校园心理剧的干预模式来进行新生适应心理问题的调适研究。     

对莫雷诺心理剧方法的评价

心理剧是由莫雷诺创立、发展起来的一种基本团体治疗方法.由于它将感情、想象和行为相结合,对团体治疗领域贡献甚远.但受技术、伦理文化背景等多种因素的影响,它有着明显的局限性.     

试论健康教育的功能和作用

基于学校教育要树立健康第一的指导思想，阐述了学校体育的功能和作用，明确提出了学校体育要以健康教育为根本，促进学生健康成长的思想。     

试论体育院校电化教育的功能和作用

体育电化教育作为一种新型的教育方式，已在各体育院校得到广泛的运用。它具有体育传统教育所不能取代的教育功能，诸如思维调节、再现性、选择性、注意指向性、启发性及综合分析等功能。在高等体育教育中的作用更为明显，如促进体育教育现代化，提高教学质量；丰富教学内容，借鉴最新体育科研成果和技术，开阔知识领域；继承和抢救体育学术精髓，促进不同学派的学术交流；扩大教育规模，培养新型体育人才；充分体现因材施教，便于在不同时间和空间的自学等。     

校园心理剧在大学生心理健康教育中的应用探析——以H高校心理短剧大赛为例

近年来,校园心理剧逐渐发展为高校心理健康教育的重要方式.以H高校心理短剧大赛为例,介绍校园心理剧的形成及演出过程,并参考认知理论、精神分析学说以及行为主义理论分析校园心理剧应用于大学生心理健康教育中的价值:改变认知、提供情绪宣泄的渠道与方式、帮助大学生自我反思与自我教育等.同时,研究发现校园心理剧存在表演形式大于内容、...     

高校校园体育文化的特征与功能论略

从校园文化学角度,对校园体育文化的特征和功能进行了研究分析,揭示了校园体育活动所包容的丰富的文化内涵及校园体育文化的发展对促进校园精神文明建设的重要作用。     

论高校学生干部在构建和谐校园中的作用

建设和谐社会是中共十六届四中全会提出的历史任务,构建和谐校园既是高等院校发展的需要,又是历史的必然。高校学生干部是学生管理工作中的一支重要力量,充分认识和发挥学生干部的作用,对于构建和谐校园具有重大的现实意义。     

高校工会在构建和谐校园中的重要作用

高校工会在构建和谐校园中应发挥凝聚作用、制衡作用、疏通作用、纽带作用、榜样作用。     

浅谈高职院校学生组织的主要功能和作用

学生组织作为高职院校学生管理工作的重要载体,发挥着联系学校和广大学生的桥梁纽带作用。本文结合工作实践,分析总结了高职院校学生组织的主要功能和作用。     

武术文化在构建高职和谐校园中的作用及其传播

本文运用文献资料和逻辑推理的方法,阐述武术文化里蕴含的三个层面内涵,指出武术文化传播与构建和谐高职校园的新时代背景相契合,论述了武术文化在构建和谐校园建设中提供坚实的理论依据和实践支持,是弘扬传统文化的生动有效的教材。     

高校校园媒体发挥青年思想政治教育功能的现状研究

高校校园媒体是高校意识形态领域的重要阵地,是对青年学生进行思想政治教育的主要方式和载体,肩负着青年思想政治教育工作的重担。本文从各种不同类型的高校校园媒体入手,通过研究其传播特点和传播效果,分析其青年思想政治教育功能的发挥的现状,寻找出当今社会高校校园媒体青年思政教育功能发挥存在的问题,剖析原因,并找出与之对应的解决对策,致力于当今高校校园媒体的发展建设,使其为青年思想政治教育工作更好的服务。     

融合与变迁的中华武术功能和作用

通过史料分析、逻辑推理对中华武术结构从军事武术到民间武术的历时性变化,剖析了中华武术在融合中华民族文化基础上所变现出的健身、防身、修身、教化和娱乐功能和作用,这些功能和作用随着时代的变迁,也发生着变革.     

论积极情绪的功能与作用

积极心理学作为近年来兴起的心理学新思潮,引起了大量国内外学者的关注。鉴于国内积极心理学研究方兴未艾,本文从积极心理学的视角出发,对国内积极情绪的相关研究成果做了简要概述,介绍了积极心理学的功能与作用。