建设中国特色高职教育的理性思考——评《中国高等职业教育 历史的抉择》

正《中国高等职业教育历史的抉择》是一部建设中国特色高职教育的系统性研究专著,作为教育部高等教育司高等教育专题研究项目"高等职业教育现状与发展研究"的最终成果,由高等教育出版社组编的"高等教育热点问题研究丛书"推出。该书以历     

新中国留学教育的历史反思及对策

新中国自1950年首次派遣留学生以来,40年间取得很大成绩。据不完全统计,1950——1987年间,我国共约派遣7万多人出国学习。他们中的大多数归国后,已成为各方面的领导管理者、技术骨干,或学科带头人。但是,几十年来,我国留学教育的确走了一条曲折的道路,存在许多问题,对之进行历史的反思,无疑将对日后留学教育大有裨益。概括而言,留学教育过程中存在的问题主要有: 一、指导思想不明确,把留学教育视为单纯的政治工具,丧失了留学教育的本来意义。这是新中国留学教育的严重失误,也是我国留学教育一直裹足不前的主要原因。长期以来,由于种种原因,我国留学生教育基本上都是单纯从政治角度去考虑的,甚至为了政治的需要,我国曾不惜废止向国外派遣     

为当代中国教育财政发展把脉——评《当代中国教育财政发展史论纲》

当前,"科教兴国"已成共识,教育成为全国上下关注的热点。我国教育发展面临重要的战略机遇期,同时矛盾和问题也日益凸显,而政府对教育投入不足的"瓶颈"效应已成为制约教育发展的突出问题。教育经费是教育事业发展的物质基     

中国教育现代化的历史视角与当代解析——评《中国现代教育问题史论》

李剑萍教授的新著《中国现代教育问题史论——中国教育现代化诸矛盾范畴研究》,对迄今百余年来的中国现代教育作了全景式探索,对中国现代教育问题即中国教育现代化诸矛盾范畴作了深入研究。全书显示出新颖的研究范式和独特的研究视角。     

中国当代散文的历史观照——评梁向阳《当代散文流变研究》

新时期以来,中国社会发生了巨大的变化,这种变化也反映到文学上,自然带来了文学面貌的明显更新和变化。散文的创作更是枯木逢春,呈现出勃勃生机,对散文的研究也成为新时期以来评论界的一个热点。近些年来不断有研究和批评散文的专著问世,就透露出这方面的信息。这些著作,有的注重于对作家作品的解读,作家心性的捕捉和感悟,如张振金的《中国当代散文史》;     

评《河殇》的历史反思方式

在资产阶级自由化思潮甚嚣尘上的氛围中,《河殇》以标榜反思黄河文明和民族历史的面目出现,作者为他的政治主张装潢了历史文化的煌煌论证,故而哗众取宠于一时。在学术开放、文史相通、自然科学与社会科学渗透发展的当代,非专业学者涉足国史已不鲜见,史学界一直是十分欢迎那些跨专业操作的学者们能给史坛吹来清新之风。然而,《河殇》的作者涉足史坛,     

在理性反思中重铸当代批评之魂——评熊元义教授的《文艺批评的理论反思》

文艺批评与文艺创作的关系,长期以来一直被人们形象地比拟为＂鸟之两翼、车之两轮＂。新时期以来,文学艺术持续繁荣发展,文艺创作和文艺批评相辅相成,形成了良性互动。文艺创作的新实践不断刺激着文艺批评,为文艺批评不断输入新鲜血液,使批评日益兴旺发达。同时批评也不断鼓舞创作,鞭策创作,启迪创作,对于推动文艺创作良性发展功不可没。     

《飘》在中国重写的历史反思

美国女作家玛格丽特·米切尔(Margaret Mitchell)轰动世界的著名小说《飘》在中国60余年的译介和接受是一个历经坎坷的过程。从1940年傅东华先生首次把《飘》译介到中国以来,《飘》在中国经历了从一部通俗反动小说到世界经典文学名著,从傅东华的译本主宰50年到如今十几种译本竞争市场的过程。这一切变化并不是偶然发生,本文旨在以美国翻译家勒菲弗尔的重写理论,反思《飘》在中国的重写史,透视相关的文化历史语境,考察不同时期各种形式如何通过"共谋"(collusion)完成重写,揭示其中意识形态、主流诗学和赞助人等因素的制约作用,从而更好地阐释现象,深化对翻译本质的认识。     

人在历史运动中——评《中国历史文化散论》的历史理论成就

<中国历史文化散论))具体评价了中国历史上的典型人物,分析了以往历史人物评价的标准,提炼出了新形势下历史人物评价的标准和要求.它从学术上厘清了历史理论问题中的一些基本范畴,将区系文化、民族精神纳入到历史理论的考察视野中,拓展了中国历史理论的研究范围,丰富了历史理论的内涵和外延.     

评《中国历史》新教材

王斯德、王家范先生主编的义务教育课程标准实验教科书———《中国历史》 (上册 ,初中一年级使用 ) ,由华东师大出版社于 2 0 0 1年 8月出版。这部教材是在教育部的基础教育课程改革过程中推出来的 ,在内容和形式上 ,反映出推陈出新的独创精神 ,对建构适合素质教育的教材体系方面具有重要的实践意义。《中国历史》在内容和历史分期方面 ,避开了中国古代史社会性质和历史分期这一敏感、繁杂的问题。在近四、五十年中国大陆上出版的各种中小学历史教科书中 ,是第一次采用这种处理方式的 ,其与众不同之处 ,于此可见一斑。中国古代史分期问题和…     

当代中国体育伦理教育建构研究——评《当代中国体育伦理建构研究》

近年来,由于受到国内、国际各个方面的影响,中国体坛上出现了一些不符合体育精神和法律规定的现象,这种 现象的出现应该足可以避免的,然而,令人感到不安的是,这种现象目前不但没有得到及时的制止,反而还在不断地慢慢延伸,影响还在不断扩大。因而当代中国体育的伦理教育的建构就显得尤为的重要。     

《中国当代留学回国学人大典》出版

一个半世纪以前,中国开始向国外派遣和输送留学生,从此揭开了中国人出国留学的序幕。一个多世纪过去了,无数仁人志士为了中华民族的振兴,求知于海外,创业于华夏,在中国近、现代的各个重要历史时期谱写了无数可歌可泣的壮丽篇章。出国留学教育是培养和造就优秀人才的重要途径。1978年至2003年底,累计已约有70多万人通过国家公派、单位公派和自费留学三条渠道,前往108个国家的高等教育机构学习或研究。留学攻读的专业几乎涵盖了全部现有的学科门类;留学的规模和强度不仅在中国历史上,即使在世界范围内也是前所未有的。同期也先后约有18万多留…     

历史教育研究的新发展——评《历史教育方法论》

年初,广西师范大学出版社出版了宁裕先、熊守清,胡任敏主编的《历史教育方法论》一书。这是第一本从方法论的角度探讨历史教育问题的著作。正如三位主编在编后中所言:作为历史教育学大系中的一个分系统,它在历史教育研究的百花丛中以     

大学语文:在两难抉择中寻求次优 --兼论《大学语文》教育的时代转型

在不少高校,大学语文正在为各种专业课“让路”,课时被不断压缩。高校教学体制中的某些不合理因素更让一些优秀教师纷纷远离大学语文的讲台。而与此形成鲜明对照的是,大学生对中文的驾驭能力、对文学的品鉴水平却不容乐观。随着高校课程改革的推行,把大学语文改造为以全面培养非中文专业学生的人文素质为宗旨的新课程,是教、学双方共同的要求。     

在思政教育中加强文化自信——评《当代大学生价值观自信教育研究》

文化自信指的是人们在面对民族传统文化、精神时始终保持强烈认同感,积极继承这些传统文化和精神,并带领其发扬光大,让世界了解到我国优秀传统文化、精神的独特魅力。就目前情况来看,我国大学生缺乏一定文化自信,对推动现代化社会发展显得力不从心;而高校主要是通过思想政治教育这一途径来培养大学生文化自信,所以各院校应根据社会发展状态合理、有效地将文化自信渗人高校思政教育中,加强当代大学生文化自信。     

在积累与反思中深化教育现代化史研究——兼评《中国教育早期现代化问题研究》

在中国大陆教育史学界,以田正平教授为首的浙江大学教育史研究团队,是以中国教育现代化史研究而著称的.<中国教育早期现代化问题研究-以清末民初乡村教育冲突考察为中心>,作为该团队持续不断之学术努力新成果,在视野下移中拓展了中国教育现代化史的研究领域,以"乡村教育冲突"为核心透视了教育现代化过程中的深层历史问题,修复了从清末兴学到二三十年代乡村教育运动研究的缺损环节,是一部"费了功夫"也"费了脑筋"的学术力作.若能走出研究者与研究对象的视野重叠,在全球化视野中界定中国问题,在多层次不同教育主体的博弈中审视国家的现代化规划,或将开创出中国教育现代化史研究的新境界.     

别具特色的历史辞书——评《中国历史人物大辞典》

悠悠五千年的华夏文明史，史料浩繁，人物众多。若不先了解历史人物，了解历史势必成为一句空话。建国以后，尤其是近年来各类历史辞典纷纷问世，可谓风靡一时，异彩纷呈。近观由许焕玉、周兴春等主编的《中国历史人物大辞典》(黄河出版社1992年6月出版)，更觉它是一部别具特色、不可多得的历史辞书。     

美术馆公共教育模式的反思——评《美术馆公共教育》

美术馆作为展示美术作品、收藏美术作品、研究美术艺术的公共服务平台,其公共教育不仅是美术知识普及、人类精神文化传递的重要载体,更是引导国民树立优良三观、增强国民审美能力与创新能力的主阵地.但审视现有情况,美术馆公共教育在互联网、计算机等信息技术因素和文化、经济等时代因素的影响下,教育资源过于分散、教育体系较为懒散、展览与公众互动态势欠佳等问题越发突出.故如何通过美术馆公共教育模式改革、美术馆公共教育资源整合等措施推动系列问题解决成为学术界较为关注的问题.由杨应时编著,东方出版社于2020年8月出版的《美术馆公共教育》一书,以美术馆公共教育基础性概念为着手点,站在中外历史角度审视了美术馆公共教育的变迁、美术馆公共教育的基础理论、美术馆公共教育的项目策划与实施、美术馆公共教育模式与事业的发展,反思了当前美术馆公共教育改革,尤其是教育模式改革的需求,具有一定启发性.     

中国基础教育改革的理性阶梯——评《中国基础教育改革的历史反思与前瞻》

基础教育改革的历史由来已久，清末开始实行现代意义上的基础教育，直到今天改革未曾中断。特别是二十世纪八十年代以来，由于科技飞速发展，各个国家都认识到基础教育改革关系到国家的前途命运，有着重大的战略意义。因此，各个国家都争相进行改革，我国也不例外。目前，新一轮基础教育课程改革，在优化课程结构、调整课程门类、更新课程内容等方面进行探索。一系列的改革与发展带来深远的影响，     

历史与人性的真诚反思——评韩作荣的《自画像》

<正>诗人、散文家、中国诗歌学会会长韩作荣先生2013年11月12日晨病逝。他1947年生于黑龙江海伦,当过工人、工程兵、师政治部干事,曾任《诗刊》编辑、《人民文学》主编。著述丰厚,诗作与诗论影响深远。有诗集《北方抒情诗》、《静静的白桦林》、《爱的花环》、《雪季·梦与情歌》、《裸体》、《玻璃花瓶》、《瞬间的野菊》、《六角的雪花》、《少女和紫丁香》,诗论集《感觉·智慧与诗》,随笔集《圆的诱惑》,报告文学集《隐秘