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彭翠红 《初中生世界(初三物理版)》2014,(6):19-20
乘法公式是“整式乘法”这一章中重要的内容之一,是我们解决数学问题的重要工具,通过对公式的正向、逆向运用,对培养同学们的创新思维、观察分析能力和解题能力等,都是大有帮助的.现介绍平方差公式和完全平方公式及其应用,供大家学习参考. 相似文献
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张得康 《初中生世界(初三物理版)》2003,(13)
乘法公式是初中数学中的重要公式,其应用极广.下面从八个方面举例说明如何灵活地运用公式解题.一、套用例1计算:(3x-4)(-3x-4).分析:本题的两个因式中“-4”相同,“3x”符号相反,因此可将-4、3x分别视为平方差公式中的a、b,适当调整项的位置后即可套用平方差公式.解:原式=(-4+3x)(-4-3x)=(-4)2-(3x)2=16-9x2.二、选用例2计算:(x+y)2(x-y)2.分析:本题既可以先用完全平方公式,也可先用平方差公式,但先用平方差公式可简化运算,提高正确率.解:原式=〔(x+y)(… 相似文献
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李庆社 《语数外学习(初中版)》2007,(2Z):27-28
乘法公式的应用非常广泛.运用乘法公式解题时,同学们不仅要熟悉公式的结构特征,而且要灵活运用它们,以便获得简捷合理的解法.现介绍几种常用方法,供同学们参考.[第一段] 相似文献
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《语数外学习(初中版)》2007,(2)
乘法公式的应用非常广泛.运用乘法公式解题时,同学们不仅要熟悉公式的结构特征,而且要灵活运用它们,以便获得简捷合理的解法.现介绍几种常用方法,供同学们参考. 相似文献
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王进 《伊犁教育学院学报》1999,(4):67-68
使用乘法公式进行多项式乘法运算既迅速又简便,但是有些多项式乘法运算往往不能直接使用公式,而需要创造条件,使之符合公式特点才能加以使用。这就需要我们认真观察、分析,抓住乘法公式的结构,实施一定的技巧。下面介绍几种常用的解法技巧。(l)巧结合例呈:计算(3x十勿一3。)'分析:本题是多项式的平方,显然不能应用所学的乘法公式直接计算。若把"勿一3Z"结合成一组,便可用完全平方公式计算了。或把"3X十打"看成一项。解:原式一[3++(钉一3幻j'=(3x)'+2X3x(4-3z)+(4y-3z)'=922牛M本r-182干16y2-24尸*922(2… 相似文献
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祖学进 《语数外学习(初中版)》2008,(1):36-37
乘法公式主要有:
①平方差公式:(a+b)(a-b)=a^2-b^2;
②完全平方公式:(a±b)^2=(a^2±2ab+b^2).
两个公式的应用比较广泛,同学们要想正确、灵活地运用乘法公式,需要注意以下五点. 相似文献
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《语数外学习(初中版)》2008,(Z1)
乘法公式主要有:①平方差公式:(a b)(a-b)=a2-b2;②完全平方公式:(a±b)2=(a2±2ab b2).两个公式的应用比较广泛,同学们要想正确、灵活地运用乘法公式,需要注意以下五点. 相似文献
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乘法公式是形式比较特殊的多项式乘法,用式子表示为:1.平万差公式(a+b)(a-b)=a2-b22.完全平方公式(a±b)2=a2+2ab+b23立方和与立方差公式(a±b)(a2±2ab+b2)=a3±b3在解题过程中,我们不仅要掌握它们的正向应用,而且要注意它们的逆向应用.下面以竞赛试题为例,分题型说明.一、计算例1(m’+n2)‘-[(-n)‘-(-m)21’等于()(A)-4m’n‘;(B)4m‘n’;(C)O;(D)Zm’+Zn‘(1991年“五羊杯”初中数学邀请赛试题)解逆向应用平方差公式.原式一(m’+nY-(n’-m*={(m’+n‘)+(n’… 相似文献
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特殊的分式方程若采用一般解法,就显得繁琐、笨拙.因此,特殊的分式方程通常用特殊的解法.一、巧用倒数关系(1992年吉林省中考题、1993年济南市中考题)分析方程左边的两个分式成倒数关系,右边的,恰好2与也成倒数关系.经检验,x1、x2、x3、x4都是原方程的根.二、拆项法即将方程中的某个分式化为部分分式.例2解方程:1994年山东省中考题)可化为部分分式,即人而求得a一3,b—一3·解原方程化为化简,得rrt——1··”·5一1-。,·’·X—一4·经检验,x—-4是原方程的根.三、局部换元法此法针对方程中的某个局部进行换元,代… 相似文献
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苏增权 《中小学数学(初中教师版)》2015,(Z1):70-71
整式乘法公式是初中数学的重要内容,应用十分广泛;我们学习的乘法公式主要有平方差公式(a+b)(a-6)=a~2-b~2;完全平方公(a±b)~2=a~2±2ab+b~2但要真正学好它,还必须注意以下几点:一、注意公式的结构特征,认清公式中的a与b 相似文献
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在进行整式乘法运算时,许多同学对运算公式从左到右的顺序应用很熟练,但对从右到左的逆用却比较生疏.事实上,在许多乘法运算中,如能恰当地逆用公式,既可以使运算过程更加简捷,又可以锻炼同学们的逆向思维能力.现将几个常用公式的逆用例析如下.一、(ab)n=anbn的逆用例1计算(-14)4×28.分析:因为14×4=1,而28可化为(22)4,如果逆用公式(ab)n=anbn,可使运算更简捷.解:原式=(-14)4×(22)4=(-14×4)4=1.例2计算(a b)2(a2-ab b2)2.分析:将原式先逆用公式(ab)2=a2b2进行整理,再将整理结果应用立方和公式进行化简.TEENAGESCHOOLMATES☆吴本环… 相似文献
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辛临 《第二课堂(小学)》2007,(5)
在进行整式乘法运算时,许多同学对运算公式从左到右的顺序应用很熟练,但对从右到左的逆用却比较生疏.事实上,在许多乘法运算中,同学们如能恰当地逆用公式,既可以使运算过程更加简捷,又可以锻炼逆向思维能力.现将几个常用公式的逆用例析如下. 相似文献
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周幼霞 《中学数学教学参考》2004,(1):29-30
解根式方程的基本方法有:乘方法、因式分解法和换元法.如果同学们能仔细观察方程式的各种特征,灵活运用已有的知识和方法,就有可能引伸出多种巧妙的解法. 相似文献