《汉书人名索引》札记

魏连科先生编的《汉书人名索引》(中华书局1979年版)给《汉书》和西汉史的研究带来很多方便,但也有些疏失,张如元先生有《〈汉书人名索引〉疏误考辨》(载《中华文史论丛》1985年第1辑)、《〈汉书人名索引〉错误举例》(载《西南师范学院学报》1984年第3期,二文有重叠之处),马斗全先生有《〈汉书人名索引〉订误十四则)(载《文献》1992年第1期),订正了《索引》的许多疏失。我在使用《索引》时,也发现一些问题;读马先生的文章时,又发现有两则恐怕是马先生之误,在此分别提出来讨论。     

什么是《金刚经》?

答:《金刚经》是一部佛经,它的全称是《金刚般若波罗蜜经》,也称《金刚般若经》.后秦时僧人鸠摩罗什译(尚有六种译本,以"什译"最通行).它的全称的涵义是:"佛因人的坚利的(金刚)理性或智慧(般若)使之断离人间众苦到达佛国(波罗蜜)."这部经的内容与经题的涵义扣合很紧.它是纪录一次佛在舍卫国的"祗树给孤独园"给他的弟子须菩提等一千二百五十人说法的情况.说法的主要内容是:人的理性或智慧可以决定一切.     

什么是唯物论,什么是唯心论?

一九五五年三月,中共中央发生了关于宣传唯物主义思想批判资产阶级唯心主义思想的指示,号召党内外广大的干部和全体知识分子,在今后八年内,都能了解马克思列宁主义的基本知识,了解唯物论与唯心论的区别,懂得辩证唯物论和历史唯物论的基本内容。中央指出:“马克思列宁主义的理论基础是辩证唯物主义和历史唯物主义,而任何形式的资产阶级思想的核心就是唯心主义世界观。因此,党在思想工作中最根本的任务,就是宣传唯物主义思想,反对唯心主义思想,使党的干部能够懂得思想和客观存在的关系,懂得思想、意识是客观存在的反映,懂得要根据社会现实生活的发展规律来进行党的工作,从而提高自己的理论水平和政治觉悟,便于在实际工作中学会运用马克思列宁主义这个思想武器,改进党和国家的工作;同时使广大人民羣众脱离资产阶级思想的影响,大大提高他们为     

什么是唯物论,什么是唯心论?

人类在长期生产过程中,逐渐地改变着周围的自然环境。他们用自己的双手创造出日常生活所需用的一切东西,以维持人类的生存。劳动生产的实践经验,使人们逐渐地认识到物质的东西是客观存在着的。这样,就产生了一种简单的、朴素的唯物论观念。人类生产斗争和阶级斗争实践的继续,使人们逐渐地从宗教迷信中解放出来,认识了世界的本来面目,相信了物质世界本来就存在着,并不是由什么神灵创造出来的。尔后,由于自然科学的产生和发     

什么是唯物论,什么是唯心论?

马克思主义是由三个基本部分组成的。这三个组成部分,就是马克思主义的哲学、政治经济学和科学社会主义。马克思主义的哲学——辩证唯物论,乃是马克思主义的理论基础。那末,马克思主义的哲学唯物论是怎样产生的?马克思主义哲学唯物论的产生有其社会历史根源。十九世纪四十年代,正是资本主义生产方式迅速成长的时代,也是工人阶级与资产阶级     

什么是唯物论,什么是唯心论?

第二题唯心论的崖生及其主要派别的批判我们已经讲过,唯心论和唯物论这两种不同的世界观,围绕着哲学的根本问题已经进行了两千多年的斗争了。这两种世界观的斗争不是偶然发生的,而有其社会阶级根源和认识论的根源。那末,唯心论是怎样产生出来而又怎样发展起来的呢?在原始时代,我们的祖先由于对自然力的无力抵抗,由于他们不能解释一切自然现象所     

什么是产权关系?

国家国有资产管理局在确定产权及产权关系时指出。从法律上确定产权的概念应该是:财产所有权和与财产所有权有关的财产权。前者指所有权人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利,后者指所有权部分权能与所有人分离情况下,非完全所有人对财产享有占有、使用以及一定程度上依法享有收益或处分的权利。这主要包括:经     

高考是什么?考什么?如何考?

有着千余年统一考试历史的中国,正在酝酿着不经过激烈动荡而消除"全国统一高考"弊端的策略.因为,全国统一高考牵连千万家,不仅考学生,考家长,考社会,也考政府.什么样的高考制度才是教育公平与效率的平衡点?高考改革究竟路在何方?高考是什么?考什么?如何考?是我们必须反思的问题.     

《我和狮子》的中心思想是什么?

人工冒死驯养“兽中之王”,并在建立了深厚的感情之后,又割爱放回丛林,让其繁衍后代,以     

高考是什么,考什么?

申栋材,男,肇庆中学学生。2004年高考,他同时报考物理类、政治类和英Ⅱ类三个类别,第一志愿是北大理科试验班。放榜了,高考高中,他成了我省的双料状元。物理类五科总分900分,政治类总分也是900分。申栋材这位同学,关键时刻敢于作出抉择,并且,不达目的不罢休。他说:"做自己认定的事,无论遇到什么挫折,一定要坚持     

《鲁迅日记·人名索引》两处考订

近读一九七六年七月版《鲁迅日记》(以下简称《日记》),发现该书《人名索引》中两处有误,现作考订如下: 一、“楚囚”是谁? 《人名索引》“楚囚”条下注:“见徐诗荃”,意即“楚囚”是徐诗荃的笔名或化名。查《日记》,鲁迅提到“楚囚”仅有一处,即一九三四年一月十八日所记:“得语堂信并还楚囚稿。”林语堂此信当是对鲁迅一月六日去信的答复。鲁迅在一月六日致林语堂信中说:“顷得亢德先生函,谓楚囚之稿,仅有少许可登,并以余稿见返。此公远     

《钓鱼》的中心思想是什么?

《钓鱼》是小语六年制语文教材中的一篇独立阅读课文,所要结合的重点训练项目是:“中心要明确,段落要分明”,关于《钓鱼》一课的中心思想,说法种种。有的说是“通过赞美阿成钓鱼的技术高明来赞美阿成关心、尊重老人的好思想”。有的说“本文中心表现阿成是个钓鱼能手”。那么,到底《钓鱼》一课的中心是什么?我们对教材进行了反复的分析、研究,认为,本课的叙述顺序可     

《黄鹂》的主题是什么?

《黄鹂》一文的主题是什么?语文教学参考有三种说法: ①保护环境:“呼吁人们要爱护鸟类,保护环境,为鸟儿们创造一个舒适欢愉的美好家园。”(《素质教育新教案》) ②反思现实:“说的是黄鹂,讲的是艺术。     

《师道》宣扬的是什么?

李伏伽在他的小说《师道》中,把师范学校教师章志仁吹得天花乱坠,力图诱骗广大教师和师范学校的学生向章志仁学习,作章志仁式的教师,走章志仁的道路。《师道》通过章志仁这个人物宣扬的是什么样的教育思想?它宣扬这种教育思想的目的何在?这种教育思想是为哪个阶级服务的?下面我们就来分析一下这些问题。     

《公民权利和政治权利国际公约》主要内容是什么?

继不久前签署《经济、社会与文化权利国际公约》之后,我国政府又宣布,正在研究加入《公民权利和政治权利国际公约》的问题。《公民权利和政治权利国际公约》由联合国大会于1966年12月16日通过,同年12月9日在纽约开始签字。1976年3月23日生效。这是继1948年通过《世界人权宣言》后,由联合国人权委员会起草,通过联合国经济与社会理事会向大会提出并通过的一项国际公约。全文共53条。主要内容有：①一切民族都享有自决权和自由决定自己的政治地位和自由从事经济、社会和文化发展的权利。一切民族都能自由处置自己的自然资源。②不分种族、…     

《蚕和蚂蚁》的寓意究竟是什么?

朱振华老师:《蚕和蚂蚁》的寓意应该是:通过蚕和蚂蚁对待工作的不同态度,深刻地揭示了在不同社会制度下,劳动的社会意义有根本性质的差别,批判了让劳动人民“白做工作”的黑暗社会,抒发了对理想中新的社会制度的赞美和向往之情。这样归纳的理由是:其一、童话作者对寓意有明确的说明。叶圣陶先生说:当时写这篇童话,大概是想写不同社会制度下的两种工作态度和两种劳动的意义,表示向往新社会的意思。(见《中学语文教学》1981年第7期)其二、童话本身提供了归纳寓意的重要线索。文章第四自然段说:“不管什么事情,只要能想,到底会弄明白的。”在文章末尾,蚕终于明白了“另一个世界”里,“真有不是白做的工作”。     

语文,你是什么?

语文课呼唤真实,即使是真实的尴尬真实的停滞,也是我们在交流与学习中真实的收获。很害怕,为了高考把语文课化为专题复习课,茫茫题海的遨游换来了分数也换来文化的贫瘠;很不忍,把李白和苏轼的月下吟哦分解成模式化的解题步骤——诗歌更应是自由的思想的艺术;很无奈,没有吟咏诵读的课堂竟然也生产出语文高分的学生,没有涵泳与品味,又怎能建构学生的文化人格?     

标准答案,应该是什么?

那是我第一次执教省级公开教学课,台下的听课教师挤满了整个礼堂,让我顿生临战之危机感。于是,脑海中一遍遍重复着其实早已滚瓜烂熟的教案,一次次浮现着关键性问题的标准答案。伴随着急促的心跳,上课的铃声敲响了。铃声过后,一切遵循着教学设计的流程按部就班地进行着。学生们一会儿书声琅琅,一会儿静心凝思,一会儿又侃侃而谈,教者、学者、听者都沉浸在了课堂之中,     

猜猜,我是什么?

1.小而橘黄我是被拿到桌子上用的。两个人或者四个人聚在一起时才能用我,我是橘黄色的,小而圆。我可以给大家带来快乐。请问我是什么呢?2.笑容和眼泪看着我。我可以为你的脸庞带来笑容,为你的眼睛带来泪水,甚至为你的大脑带来想法,但是我不能被看