蒙文计算机教材竖写横排的阅读心理研究

蒙文是竖写直排,而计算机语言则是横写横排,所以在蒙文计算机教材中出现了横竖交错排印的复杂版面,这势必给学生的学习带来一定的困难。实验研究表明,将蒙文改为竖写横排与计算机语言横写横排的方向一致后,学生学习计算机语言的成绩有显著的提高。     

填字游戏

轻松一下,我们来做个填字游戏,这个游戏只需要你根据横排竖排的问题回答就行了,如果你是一个喜欢童话的铜丝,那这些题真是太简单了！     

论现代广告传播版面设计的新特点

版式设计是以字体和图版为设计因素的设计形式,近年来受到国内设计界普遍关注。事实上它并非一种新兴的设计形式,究其源头应始于印刷排版。可以说,自人类创造出文字开始,版式的概念即随之产生,无论是手写还是后来的印刷,一直到现在的计算机激光照排,横排及竖排都奠定了文字组成的基本形式。     

20世纪前半期汉字排列之阅读心理研究回溯

中国汉字在具体应用中横排与竖排的变化会影响到视觉效应,在阅读心理上产生不同的效果,因此,汉字的横排与竖排问题成为近代以来阅读心理研究的重要课题,澄清这个问题对汉字阅读的速度和准确度,提高阅读效率,使汉字印刷与书写更合乎阅读与书写的规律,更高效地推动文化的传播与发展,具有历史与现实的价值。文章回溯了汉字横排与竖排现象的历史沿革及20世纪前半期汉字横排与竖排阅读心理研究的实验成果,重点评述了艾伟教授对汉字排列问题研究的独特贡献：从行为主义心理学出发,提出了＂汉字格式塔＂之说,认为横排或竖排,在阅读时都存在＂时空连续＂的现象,这种发现在当时具有独特的意义。他指出横排阅读效率大于竖排阅读效率,为以后书籍的编排和汉字书写以横排为主提供了科学的依据。     

横书竖署不规范——书法创作与教学中应注意的一个问题

书法创作中的行款格式要遵守规范.古代的规范是竖写,现代的规范是横写,落款与正文要一致.正文横写落款竖写的行款格式是错误的.这种错误是由于一些误解造成的,本文对此做了具体分析.     

数对中的错例分析

[病例1]填空:点A的位置用数对(3,6)表示,向右平移2格后,位置用数对表示为()。[病症]填空:点A的位置用数对(3,6)表示,向右平移2格后,位置用数对表示为(3,8)。[诊断]通常我们把竖排叫做列,把横排叫做行,确定第几列一般从左往右数,确定第几行一般从前往后数。     

我们不一样

<正>四宫格初阶版:用数字1-4填小格子,所有的横排和竖排,不能有重复的数字,4个中格里面不能出现相同数字。六宫格进阶版:用数字1-6填小格子,所有的横排和竖排不能有重复的数字,6个中格里面不能出现相同数字。     

浅谈Word编辑排版的教学改革与实践

要使学生真正掌握用Word编辑排版,并能进行各种不同的排版操作,应以上机操作为主.而传统教学法由于重理论轻实践不能满足Word编辑排版的学习需要,将项目驱动教学法引入Word编辑排版教学中,并根据实际情况加以调整和实践,更能有效的提高学生的动手操作能力,主动学习意识以及灵活运用知识的能力.     

简谱排版软件我期待着……

十多年前，一个偶然的机会，笔者应聘到一家校园歌曲杂志社担任歌曲的简谱排版工作。众所周知，九十年代中期，电脑的使用远没有今天这样普及，那时的电脑音乐才刚刚起步，音乐简谱的制作还是以铅字排版为主，要想在一台箱式的386电脑上对简谱进行排版，难度可想而知。没有“先人”的指导，没有“现成”的软件，只能在当时的文字处理软件WPS中进行简单编排，     

怎样用数对确定位置

用数对确定位置,应注意以下几点:一要明确"列""行"的含义及确定第几列、第几行的一般规则。确定位置时,竖排叫做列,横排叫做行;确定第几列一般是从左往右数,确定第几行一般是从前往后数。二要明确如何用数对表示位置。可以用两个自然数组成数对表示出一个确定的位置,并明确书写格式:用括号把列数和行数括起来,并在列教和行数之间写个逗号,把两个数隔开。     

落实编排规范,提高学报质量——执行《中国高等学校社会科学学报编排规范》的体会

学报编排规范化是学术期刊传播发展的必然要求,高校学报在执行《中国高等学校社会科学学报编排规范》时既要坚持“统一”,又要追求个性风格。《编排规范》应在参考文献的著录方式等方面进行完善。     

利用VBA实现Word自动排版

介绍了一种利用VBA对Word编程来排版的方法,可以实现高速、自动的排版。     

谈普通高校的中国音乐教学

普通高校的音乐欣赏要在内容上中外分开,中国音乐教学要纵横并置,不断扩充音乐欣赏的内涵,引导学生掌握中国音乐独特的气质和风格。     

电脑排版文字错误类型的语文例析

汉字电脑输入技术获得突破以后,印刷排版进入了电脑时代。同时这一新技术新产品的排版文字错误也出现了其自身所有的特点,主要有:语音输入中同音字错误;笔型输入中少码、多码、错码、字符对话框选择不当;汉字繁简转换、不识异体字致误等等。编辑的语文修养对减少此类错误起到关键作用。     

面向对象的印章排版和识别

提出了一个面向对象的印章图文排版及印鉴图像识别系统的设计方案,并且介绍了印章椭圆弧形排字算法和图像匹配算法的实施。     

BS版式库出版系统综述

本文在分析现行计算机汉字排版系统的特点的基础上，介绍了一种新型的计算机排版系统－ＢＳ版式库出版系统的结构、功能、操作和运行环境等。     

计算机普及与英文写作教学改革研究

随着计算机的普及和计算机代替传统书写工具在日常写作中的应用,如何使用计算机进行英文写作应该纳入英文写作的教学内容。标点符号问题、中文字符问题、自动纠错问题和排版问题是使用计算机进行英文写作中存在的突出问题,为解决这些问题提出相应的对策。     

科技期刊中外文字母"i"、"e"正斜体使用正误辨析

科技期刊中比较常用的外字母“i”、“e”正斜体使用方面误排的情况比较普遍．笔在学习GB3100～3102-93以及翻阅相关献的基础上，对“i”、“e”正斜体使用方面进行了详细的归纳，并对可能出现的错误进行了剖析．在实际的编辑工作中，我们要分析“i”、“e”在行中所表示的含义，才能对它们做出正确判断并加以规范，以提高刊物的编排质量．     

甲骨文图文编辑系统的设计与实现

图文编辑是现代印刷出版系统的基本功能之一,本文针对现代通用的图形编辑工具在甲骨文图文印刷方面的不足,提出了甲骨文字形动态编辑的理论和方法,设计了甲骨文字形动态描述库,开发了基于字形动态编辑的图文排版系统,解决了困扰人们多年的甲骨文字形输入、编辑和印刷方面的难题。     

论高校文科学报的办刊特色

一个多世纪以来高校学报办刊历史表明,追求学术性是其生存的根本。在保证学术性的前提下,文科学报应该与时俱进,在把握学术前沿动态中,因地制宜地把握自身优势,创建特色栏目,并在装帧、排版等形式创新中突出自身的办刊特色。