围绕教育重点,改革中国革命史教学

中国革命史是高校公共政治理论课的一门重要课程。在进行革命传统教育、爱国主义和党的基本路线教育方面,中国革命史课教学具有极其重要的作用。为了进一步强化中国革命史在政治理论教育中的作用,提高教学质量,需要围绕教育重点,对教学内容和教学方法进行相应的改革。 一、根据学科特点确定教育重点 高校政治理论课的基本任务,是对学生进行马克思主义理论和党的基本路线教育,培养社会主义建设的合格人才。在政治理论课教学中,各个学科都应依据本课程的特点,确定教育重点。中国革命史这门课程既有丰富的历史知识,又有深刻的革命经验和理论,体现了历史课和政治理论课的统一。     

中国革命史课改革新探

中国革命史课改革新探柏福临，韦杰，蒋孝山，蒲文慧目前，中国革命史教学存在这样一个问题，即课程设置不合理，中学和大学的教学内容严重重复，缺乏有机的衔接和不同层次的深化。有些高校教师把它当成一般历史课来对待，在课堂讲授中出现大量的史料堆积。这是对本课程的...     

谈中国革命史教学

毕业后执教的一年半时间里,我深深体会到一门学科的学习与讲授是两种完全不同的境地.当初,在大学里学习革命史这门课,我们对那些资深的教授们甚不以为然,浅薄地认为他们的授课都是轻易而举的事,从没注意到教课的方法与技巧,更谈不上去欣赏与学习了.如今,自己居然也如他们一样,登上了讲台,去教授那些自以为熟悉了的东西,才发现,把这些东西真正讲好并不是件易如反掌的事:曾经很熟悉的学科一下子变得陌生了.说熟悉,是因为胸有丘壑;说陌生,是因为缺乏方法与技巧.何况,我授课的对象和要求也不同当年的情况了:大专一年级的学生,又是理工专业,文史知识缺乏,并且对他们的要求不能太专业化.如何既能生动又能达到目的,完成教学任务,的确成了一个难题.革命史的教学目的,是要对学生进行爱国主义教育,使他们了解中国近现代革命和社会建设的发展规律,根据历史发展必然,得出“没有共产党就没有新中国”,“只有社会主义才能救中国”的真理;使学生学习马克思列宁主义和毛泽东思想的基本原理以及邓小平建设有中国特色的社会主义理论,了解中国革命和社会建设的基本理论、基本规律和经验,来达到增强爱国主义观念、继承和发扬优良革命传统的教学目的.基于此,革命史的教学是严肃的,决不能哗众取宠,去迎合学生的胃口.而应该     

中国革命史教学方法改革初探

中国革命史教学方法改革初探抚顺石油学院周晖贯彻党的十四大精神，加强爱国主义教育，要求我们不断提高马克思主义理论课和中国革命史课的教学水平，要求深化教学改革以适应形势要求。当前中国革命史课教学改革的当务之急是教学内容和教学方法的改革。本文侧重于教学方法...     

中国革命史的电化教学改革研究

<正> 电化教学在中国革命史的教学过程中占有重要地位,起着重要作用。然而,至今还没有一个完整地与教学内容协调一致、配合密切、效果甚佳的课堂电化教学系列片,在很大程度上限制了电化教学效果的发挥。我们在教学改革过程中,对于中国革命史电化教学内容和手段运用的改革,进行了初步的思考和尝试。     

关于中国革命史教学改革的思考

中国革命史是马克思主义理论课的重要组成部分之一,它是通过近现代中国历史发展趋势及其规律的讲授,对学生进行马克思主义基本理论的教育。但是这门课又必须根据党的方针和政策进行改革,本人根据几年来的教学实践,谈些粗浅体会。一、按照邓小平同志关于学马列要精,要...     

中国革命史教学艺术初探

本文结合中国革命史教学实践,从思想政治课的实际出发,围绕“第一堂课”“理论精髓”“人格魅力激情”“深入学生”几个环节,阐述了自己的教学方法和体会。     

中国革命史教学与教书育人

中国革命史教学与教书育人文道贵武汉交通科技大学课堂教学质量的好坏，直接影响着育人的效果。教师应采取各种办法和手段，精心组织好每堂课的教学，充分调动学生的学习积极性，以实现育人的目的。如何组织好“中国革命史”的课堂教学，达到教书育人的良好效果呢？笔者认...     

浅谈中国革命史的教学目的

中国革命史是一门既传授历史知识,又进行思想教育的学科。它既是一门历史课,又是一门政治理论课。高等院校把中国革命史作为进行马列主义思想教育的课来设置,那么它的第一位属性,应该是政治理论课。开设这门课的目的主要是对学生进行思想教育。高等院校开设马列主义理论课的总的目的是教育学生坚持四项基本原则,树立社会主义和共产主义远大理想。但是,对每一门具体课程来说,又应该有自己的侧重点。作     

深化中国革命史教学的设想

《中国革命史》是根据1985年《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》精神开设的一门新的学科。其目的是通过中国革命史教育,“使学生了解具有悠久的历史文化传统的中国,是怎样根据历史的必然走上以中国共产党的领导力量的社会主义道路的”。通过几年的实践,证明这一学科的开设是完全正确的,是非常及时的,发挥了“以史为鉴,以史育人”的作用,是对大学生进行国情教育,爱国主义、集体主义和社会主义教育的重要渠道。但在某种程度上,     

中国革命史教学体系和教学方法改革的探索与实践

中国革命史教学体系和教学方法改革的探索与实践沈阳电力高等专科学校孙颖杰中国革命史课是高等院校必修的马克思主义理论课之一，在高校思想政治教育主渠道教育中发挥了重要作用。它在认识国情、进行爱国主义和国际主义教育、革命优良传统教育、革命英雄主义教育、自力更...     

关于中国革命史教学改革的若干思考

关于中国革命史教学改革的若干思考东北师大孙立祥我国正处在由计划经济体制向市场经济体制转轨的剧烈变革时期。中国革命史作为高等学校马克思主义理论教育的三门主干课之一，无疑要适应这种剧烈变化的新形势，在培养合格的跨世纪人才方面发挥应有的理论教育作用。那么，...     

关于中国革命史课教学主要内容的几点意见

关于中国革命史课教学主要内容的几点意见李流华高等院校中国革命史课在有了教材的基础上，许多教师都是进行专题讲授。对于应讲什么专题，也就是这门课程教学的主要内容是什么，我谈几点自己的看法。一、中国革命史课是一门马克思主义理论课。它不同于一般历史课，不仅仅...     

《中国革命史》教学方法改革探析

长期以来,中国革命史教学“满堂灌”、“讲”风盛行,直接制约着学科功能的发挥,影响教学效果。专题讲座与集中答疑教学,是对中国革命史教学内容和教学方法进行改革的一次尝试,意欲解决传统教学模式的弊端     

心态史与中国革命史教学

笔者试从心态史与中国革命史结合进行讲授，以达更好的教学效果。     

《中国革命史》教材改革的新思路

《中国革命史》教材改革的新思路刘茂林，刘廷晓思路之一，适当扩大历史教学的内容和跨度，使它与当前衔接。在目前学时有限的情况下，以讲授１８４０年鸦片战争以来直到中共十四大的１５０年的中国社会变迁为主，不宜扩大到古代。特别需加大中华人民共和国史的分最，克服...     

中国革命史教学中的崇高美

当前,高校政治理论教育界对中国革命史改“史”而“论”的教学改革问题取得了共识。但是,人们对中国革命史教学中的审美教育却有所忽视,有人甚至片面地认为高校政治理论教学（包括中国革命史教学）只是讲理论、讲逻辑、讲信息。对此,笔者不仅不敢苟同,而且认为应高度...     

中国革命史课程教学体系浅议

中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知中提出:“进行以中国革命史为中心的历史教育,使学生了解具有悠久的历史文化传统的中国,是怎样根据历史的必然走上以共产党为领导力量的社会主义道路的”。我认为这就把中国革命史课的教学指导思想、目的要求讲清楚了。建立中国革命史教学体系也应当遵循这样的指导思想和目的要求。