电子备课与电子教案

一、电子备课1.电子备课的含义电子备课又称数字化备课,是指采用计算机与网络工具对教学素材进行采集、加工,对电子教案进行设计、制作的一种备课方式。2.电子备课的意义和作用第一,能改善备课劳作方式。承传千年的传统备课方式中,教师每天都在以“笔耕”方式重复着自己和他人的劳动。采用电子备课方式,可以使教师从用纸笔手写转为用计算机写作,从人脑单向备课转为人工智能支持与交互式备课,从独自备课转为可远程协作备课,从一次性备课转为动态备课,从文字写作备课转为多媒体写作备课,从稿子、胶片、磁带等低容量实物教材准备转为光盘、硬盘…     

基于计算机网络环境的英语教学电子备课之我见

结合大学英语泛读和高中牛津英语教学实例，分析电子备课的优劣势，列举名家观点，提出有效备课的着眼点。     

用电子备课系统备课--CAI例说之八

随着教育信息化的迅速发展,教师们的备课开始“换笔”了:用纸笔备课改为用计算机备课。“电子备课系统”就是教师常常选用的一种工具软件平台。目前,所谓的“电子备课系统”林林总总、鱼龙混杂。因此,选择一种好的“电子备课系统”就成为必要。其标准只有一个:针对广大非计算机     

推行电子备课的思考

计算机和网络技术的普及,电子备课的方式应运而生,成为许多学校和教师进行教学改革的一个探索点和突破口。论述电子备课的现实意义、流程构建及制度建设。     

如何使用“CSC电子备课系统”备课

“CSC电子备课系统”(高中语文版)是一部面向教师的大型多媒体辅助教学软件。设有通用资料库、专用资料库、课文讲读资料库、多媒体资料库等。这些涉及教学各个环节的资料被有机地组织在一起,为教师备课、上课、编写教案等提供全面帮助。笔者就如何充分、合理地利用本系统进行备课进行了尝试,收到了较好的效果。     

盲校电子备课应用初探

在信息高速发展的现代社会,多媒体、网络等信息技术的高速发展,给我们教学工作的改革提供了更加便利的条件.为了充分发挥计算机在盲校教学过程中的作用,让现代化的教育手段更好地为我们的教学工作服务,构建一套适合盲校教学工作的备课系统是非常必要的,在运用计算机的实际操作中,我们初步探索如何使用盲校电子备课系统,并在教学实践中广泛应用,经反复推敲,取得了明显的效果.     

电子备课平台的关键技术——中间件

对电子备课平台的关键技术中间件技术进行了探讨，并对中间件的相关产品做了介绍。     

浅论信息技术支持下的电子备课

信息与网络时代的到来,强烈冲击着教育观念,为了适应新形势下教育教学工作,电子备课成为了教育现代化的重要组成部分部分本文将就电子备课的重要性,电子备课的建设及应用展开阐述.     

初中英语备课之我见

备课是上好课的关键和前提．备课使教师的教学行为更加科学和严谨、规范、准确。准备充分是教师每堂课追求的目标,但如何准备,笔者在长期的初中英语教学中,积累了值得深思的经验和教训,特别是在新材料的使用上,已经积累了一点经验。     

语文学科与计算机整合的好帮手——CSC电子备课系统

利用现代教育技术装备语文教学，把语文学科与计算机进行整合，是语文现代教育的需要。 　　笔者结合自己运用《 CSC电子备课系统》的实践，谈谈 CSC多媒体软件在语文教学中的作用。 一、方便教师学习 　　你只要打开 CSC备课系统，就会出现一个美观而又简洁的界面，内容有“语文博览”、“教法论述”、“作家作品”、“课文资料”、“参考试题”等。如平时要想学习提高专业课程，可以用鼠标单击“语文博览”，再单击其中《古文观止》，将出现《古文观止》的所有文章篇目，再击任一篇，就有这一篇文章的原文供人阅读。 　　或许你要进…     

加强现代教育技术培训 全面提高教师业务素质

中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确规定:“教师要有宽广厚实的业务知识和终身学习的自觉性,掌握必要的现代教育技术手段。”这是对教师提高自身业务素质提出的又一要求,为此,对中小学教师培训“现代教育技术”相应列入我市教师培训范围。而如何优化教学内容,如何调动教师学习的积极性、主动性,如何对培训结果进行考核等一系列问题都是培训过程中所面对并应认真对待的问题。下面谈一下本人在培训过程中的几点做法。     

英语教师电子教案备课策略

互联网下的电子教案可以让教师分享到更多资源,从而提升教师备课能力。电子教案带来快捷的同时也滋生了教师的拿来主义、唯心主义和虚无主义,削弱了教师的备课能力。为此,学校在英语备课组内进行了电子教案调研,目的是让执教多个班级的英语教师能够重审互联网下的电子教案,提高备课质量,提升备课能力。     

电子备课中三种关系的处理方法

电子备课又称数学化备课。是指采用计算机网络工具对教学素材进行采集、加工,对电子教案进行设计、制作的一种备课方式。本人探索和实验电子备课已经三年有余．在感受到“电子备课”这一改革创新举措给自己的教学理念、教学方法、教学形式风暴式改变的同时．也发现如果处理不好电子备课中的几个问题,电子备课也会流于形式,出现重技术而轻学生的不良隐患。以下是本人在电子备课实践中的一点体会和想法,希望与同行们共同商榷,从而进一步提高自己的教育教学水平。     

浅论信息技术支持下的电子备课

信息与网络时代的到来,强烈冲击着教育观念,为了适应新形势下教育教学工作,电子备课成为了教育现代化的重要组成部分,本文将就电子备课的必要性、电子备课室的建设及应用展开阐述。     

传统备课与教学设计的比较分析

随着教育观念的变革和现代教学媒体的广泛应用,教师的备课开始由传统的经验型备课转向现代的科学型教学设计。传统备课与教学设计的教学目的性、计划性、一般程序都相同,但二者教学活动的中心、系统性、过程、教学手段、教学要素的表现均有很大差异。     

浅谈如何备课——五点一线在备课中的作用

“工欲善其事．必先利其器。”器械的优劣，往往是做好事情的前提。同样，备好课足上好课的前提，无论你是一名从教多年的老将，还是一名刚刚踏上讲坛的新手；无论你用传统的箭课方式．还是采用现代教学技术，还是利用计算机做成课件的形式，备课都显得十分重要。通过箭课，你可以查出在应该传授的知识上还有什么遗漏．该准备的是否都准备好了，然后你才能问心无愧、胸有成竹的走向讲台，     

小学语文备课之我见

每学期期初、期中、期末教导处人员都将统一收取教师的备课本，看看栏目有无齐全，是否分课时写详案，是否备足、备齐每一节课，有无提前备课，书写是否工整等等。如果都做到了，就是备课认真。反之，就会被认为备课不认真，没按要求备课。如果没有写教案，一旦被发现，不仅受批评，甚至有年度考核不合格面临解聘的危险。于是乎，备课已异化为写教案了。写     

关于实施电子备课的几点思考

一、电子备课的利与弊 1．提高教师的备课效率。当老师掌握和熟练的运用计算机操作技术后,采用电子备课,可以克服传统备课方式中教师过多地把时间花在查找资料和书写等方面的弊端,使教师把更多的时间放到思考课堂教学设计和做上课的准备上来。     

运用现代教育技术提高备课效率和质量

现代教育技术不仅是教育改革的制高点，而且也是促进素质实施的有效手段和途径，教师是实施素质教育,提高教育质量的关键，提高备课质量和效率的关键是掌握好现代教育技术，运用电脑备课，可以大大提高教师素质，以适应现代化教学的需要。