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谈起初中生记叙文的写作,最让语文老师失望的是文体不清,即记叙文写成议论文,或一半是记叙文,一般是议论文。如何解决这个难题,我以为突出语言描写的运用,可轻松走出文体不清的窘境。随便翻开一篇议论文或说明文,要想找寻语言描写的文字是不容易的。可是只要你打开一篇记叙文,可能或多或少都会有语言描写的影子,除了写景或写物的记叙文。古今中外皆是如此。 相似文献
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汪茂吾 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(4)
试题:以“创新”为话题,写一篇600字左右的议论文。【导引】写好这篇作文,首先要根据话题拟出标题。不过这里要注意了,因为试题明确要求体裁写成议论文,所以最好把标题拟成论点,这样写起来就不容易走题了。 相似文献
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《语文教学与研究》1995,(11)
共题目要求初中各年级作文题目梅瑰拟题初这里风光独好1.写成记叙文。2.具体描述自然景物的 美,表达对生活的热爱 和对美好事物追求的 感情。3.以记叙为主,辅之描写和抒情。初我校的教之{令 J‘楼1.写成介绍建筑物的说明文。2.把事物的特征说清楚。3.以空间顺序来组织材 料、安排结构,采用恰 当的说明方法。初 } 读含会去口口L了口7占八CJ廿U二习产砂八.t曰天、尹 有 感1.写读后感(600字左 右)。2.紧扣原作的主题或内 容要点写,也可就原作 的某一方面、某一点借 题发挥。3.夹叙夹议,叙议结合。局中各年级作文题目建军拟题高海1.写成抒情散… 相似文献
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一单篇类模拟检测(1~25)1.题目:求索要求:深入分析题目,写出具有新意、深意的文章;除诗歌外,文体不限。2.以《真诚》为题,写篇不少于600字的文章;除诗歌外,文体不限。3.以《说“走俏”》为题,写一篇议论文,不少于700字。4.题目:责任要求:(1)不要写成诗歌;(2)700字左右。5.题目:突破要求:(1)不要写成诗歌;(2)700字左右。6.任选一题,写一篇200~300字的抒情短文。要求:注意整句与散句相结合。A.路B.根7.任选一题,写一篇不少于700字的作文。A.机遇B.命运C.挫折8.题目:老妇人的自述──据叶圣陶… 相似文献
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议论文,作为高中阶段首次正式引入的教学内容,其方法的特殊性值得研究。刚进入高一的同学对议论文的写作还较陌生,以前他们的习作多是记叙文,不是记人即是记物,或是记什么活动。要写好议论文,我认为首先要让他们多接触议论文,让他们熟悉议论文的结构、语言和句式特点。而要达到这个目的,单凭教材上的几篇范文是远远不够的。于是在高一上学期,我就规定每个同学每天看报,特别强调看评论性的,如短评、专论、杂谈之类的文章,并要求每周剪报一次,在剪报上划下论点、论据.划分段落。到了高二,每个人都有一册《中学生议论文读本》,我便充分利用这本书,有计划地组织同学读几篇议论文。首先指导他们看美国作家莫蒂默·阿德勒写的《提 相似文献
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陈继民 《小作家选刊(小学)》2011,(10)
写好一篇议论文,要注意的问题很多。现概括为六点,具体如下:一忌句子表述不准确。一篇议论文由若干段落组成,每段又由一个或几个句子组成。而一篇有说服力的议论文,句子表述一定要准确。例如,一位同学要写一篇电影观后感,拟的题目是要行动,不要豪言壮语。他想要表达要实干,不要说空 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2015,(12)
<正>初写议论文的人,在语言上最易犯两个毛病:一是议论上空洞说教;二是叙述上无谓堆砌。一篇优秀的议论文,语言上应该"议而实"——"实而有法";"叙而简"——"简而有度"。下面用举例子的形式,简单谈一谈议论文"夹叙夹议"的语言技巧。一、议论文中议论语言的技巧1.精心选词议论文的语言要有鲜明的感情色彩和观点倾向性,遣词造句时 相似文献
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一.本单元作文训练要求: 本单元作文是写“记自己深受感动的事”。是一篇写事的记叙文,而且,范围限于“自己受感动的”这一范围内。这是基本的要求。内容上注意不要写成 相似文献
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邓日 《中国小学语文教学论坛》1989,(3)
作文范围拟议论文写作提纲并写一篇议论文。写作要求能对不同类型的议论文命题进行审题、立意,选择能够表达中心的写作方法,从而编拟出写作提纲,并且能按写作提纲写好一篇议论文。 相似文献
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陈德行 《中学语文(读写新空间)》1983,(10)
今年高考作文有两个试题。第一题要求考生仔细观察一幅漫画,写三百字以内的一段说明性文字,向没有看过这幅画的人介绍画面内容;第二题要求根据这幅漫画内容,自拟作文题,写一篇八百字以内的议论文,并明确不要写成诗歌或抒情散文。 相似文献
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在中国少数民族汉语水平等级考试(MHK)中,读后写的测验为主观性考试,一般1 ̄2题。试卷上提供的阅读材料,就是写作材料,等于给考生提供了写作内容,考生需要按照题目要求,自己组织文字来完成作文。在此,笔者想专门谈谈议论文的读后写,将着眼点主要放在议论文的缩写原则、缩写方法和技巧上面,以供民族考生书面表达训练或备考之用。缩写议论文,就是把内容较长的议论文进行概括和浓缩,写成一篇篇幅较短、内容简洁、语言扼要的议论文。缩写要忠实于原文,缩而不改,使原意更明朗、更集中。练习缩写,可以提高民族考生的阅读、分析、概括与表达能力,… 相似文献
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朱茵 《全国优秀作文选(高中)》1999,(3)
扩写是属于材料作文的一种。它将短小的文段写成较长的文章。扩写主要培养我们在一定的事实基础上进行适当的、合理的联想和想象的能力,所以在写作时要根据原文加以扩充和发挥,恰如其分地充实符合客观实际的内容,增加某些细节,使文章具体、生动。一、扩写形式 1.将提纲写成文章。2.将片断扩写成篇。3.将短文加以铺叙、描写、抒情和议论、使之具体、生动、形象。二、扩写注意事项 1.读透原文,明确中心,分清主次。在扩写前一定要吃透原材料,抓住中心,做到写时心中有数,方向明确。同时要分清主次。不是机械地将原文句子拉长,而应紧 相似文献