医学影像技术本科专业整合课程建设的探讨

医学影像技术本科专业建设离不开专业课程建设。专业课程建设将围绕医学影像技术与设备两者进行整合,实现对医学影像设备的原理、结构、临床操作与管理的有机衔接,促进课程改革与课程建设。     

医学影像技术特色专业建设探析

建设特色专业,推进教学体系改革,创新适应经济和社会发展需要的人才培养模式,是推动高职院校快速发展的重要途径,也是学校办学优势的集中体现。文章从课程设置、评价机制、实践教学、师资队伍、产学研结合、教学管理等方面对医学影像技术特色专业建设进行了探讨。     

高职高专医学影像检查技术教学模式的改革

通过更新实践教学内容、改革教学组织方法,继承和发扬传统教学的优良传统,充分利用医学模拟教学,改革医学影像检查技术的实践教学模式.     

高职高专《管理会计》课程建设探究

《管理会计》是会计专业、工商管理专业一门主要专业基础课程,因此加强《管理会计》课程建设是一件非常重要和有意义的事情;从《管理会计》课程设计理念与思路、教学内容的针对性与适用性、教学模式的设计与创新三个方面进行探讨     

医学影像技术省级重点专业建设探索

医学高职院校重点专业建设是提高学校办学水平的重要契机。为了推进医学影像技术省级重点专业建设项目的顺利完成,本文提出了根据学院实际情况的规划框架,并提出项目责任制、校企合作制、教学体系建设制、师资队伍建设制、社会服务建设制和第三方评价制六种制度详细实施。     

《医学影像物理学》课程教学讨论

研究了《影像物理学》课程的教学问题,运用理论联系实际,在教学中引入新成果、新知识、物理学史料,制作多媒体课件、建立计算机仿真实验室等方法,激发学生的学习兴趣,培养学生能力和科学素质。     

高职高专精品课程建设的思考——以《热带作物产品加工技术》课程为例

精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,是推进教育创新,深化教学改革,全面提高教育教学质量的重要保证。笔者根据参与的精品课程建设及申报工作,认为通过深刻理解精品课程的要求和指标体系,从教学内容设计、实践教学条件、师资队伍、教学方法及手段、优秀教材以及网络教学环境和技术服务六个着力点出发,明确精品课程的评审流程是精品课程申报成功的有效方法。     

基于虚拟仿真教学平台的医学影像检查技术课程建设

医学影像检查技术是医学影像技术学专业的核心课程,具有较强的操作性和实践性,而实验教学一直是医学影像检查技术课程的教学瓶颈。建设基于虚拟仿真教学平台的医学影像检查技术课程,可以增加学生训练操作机会,提高学习效率,充分发挥虚拟仿真技术的优势,有利于培养高素质医学人才。     

医学影像专业实施模块课程的优点

职业教育的主要功能是培养技术应用性人才．强调知识的应用性和实践性。因此其课程体系结构应当来源于工作结构。据此．我院遵循“以工作结构为框架”的课程改革理念,从医学影像技术岗位的工作任务分析着手,从实际工作结构中获得课程结构,进行医学影像技术专业《影像解剖》课程模块的开发。现笔者针对医学影像技术专业,分析实施模块课程的优点。     

高职高专医学影像技术专业课程线上线下混合式教学探索

随着教育信息化改革工作的深入推进,线上线下混合式教学模式得到广泛的应用,引领高职高专类院校新的教学形态。在实施专业课程教学的过程中,采用线上线下混合式教学模式,实现信息技术与医学影像技术专业课程之间的有机融合,能够极大地提升教学效率,优化整合教学资源,还能够给学生创造更大的自主学习的空间。主要围绕高职高专医学影像技术专业课程线上线下混合式教学应用的相关问题展开论述。     

高职高专《药事法规》课程建设的实践与思考

《药事法规》课程在药学教育中有着重要的地位，对药学专业的学生日后从事药学工作、参加执业药师考试及接受继续教育具有指导意义。由于高职教育与高等教育的教学思路有着本质的区别，因此对高职教育中的《药事法规》课程应进行重新定位和建设。     

医学影像技术专业主干课程模块化改革研究初探

模块化课程是实现高职教育合理教学衔接的基础,模块化教学是职业教育界追求的目标.通过分析医学影像技术专业主干课程设计现状,提出课程模块化改革的思路和目标,介绍了学校进行模块化课程改革所取得的初步成效,并指出有待于进一步探索的问题.     

高职高专信息技术课程教材建设探讨

信息技术教材的编写是信息技术教育研究的关键性问题,因为教材在某种程度上引导或制约着信息技术的教学模式和评价模式.文章以课题组研究开发的<现代信息技术>为例,阐述了高职高专现代信息技术教材编写的基本原则,论证了高职高专信息技术教材结构体系的构建,并从研究型活动为主,突出能力培养;知识迁移为辅,突出素质教育;立足知识点的衔接,注重基础知识的渗透和融合等三个方面,总结出了高职高专信息技术教材编写特色.     

关于高职高专商务英语课程建设的思考

高职高专院校自身的生源结构与市场人才培养战略决定了商务英语专业的课程设置应该向职业性倾斜，突出“英语语言知识与技能＋商务学科知识＋商务操作技能”的复合型、应用型人才培养特色．对基础与应用、理论与实践、选修与必修等课程进行优化组合，确保商务英语专业人才具有多专多能的知识结构与能力结构。     

谈医学影像技术专业模块课程体系的构建

在专业指导委员会的指导和参与下,分析医学影像技术专业岗位(群),挖掘岗位能力结构和相应的知识体系,将现实职业中的工作任务进行有机的整合,从而得出该专业的能力模块,构建医学影像技术专业模块课程体系。     

高职高专《数据库技术》课程的教学研究与改革

《数据库技术》作为高职高专院校计算机专业的一门重要的专业课,课程本身比较抽象,而数据库技术又是计算机科学中最活跃、应用最广泛的内容之一,当前数据库教学还存在着一些问题,因此对其进行改革就势在必行。     

高职高专《机械制造技术》课程教学资源建设初探

本文阐述了高职《机械制造技术》课程教学资源开发与建设的意义、目的、内容及原则。在对实施《机械制造技术》教学资源建设过程进行分析研究的基础上,重点论述了《机械制造技术》课程教学资源建设的原则及内容,对机械类课程教学资源开发及教学改革实践具有一定的借鉴和指导意义。     

医学影像技术专业模块课程的必要性和培养目标的研究

职业教育的主要功能是培养技术应用性人才．强调知识的应用性和实践性．因此．其课程体系结构应当来源于工作结构。本研究遵循“以工作结构为框架”的课程改革理念,从医学影像技术岗位的工作任务分析着手。从实际工作结构中获得课程结构,进行医学影像技术专业《影像解剖》课程体系的开发。笔者仅讨论模块课程的必要性和针对培养目标进行研究。     

高职高专《动物细胞培养技术》课程教学改革与创新研究

高职高专院校应根据企业需要重构动物细胞培养技术课程体系,保证学生校内学习实验技能与工作岗位所需技能的一致性,同时应采取顶岗实习、订单培养、合作发展联盟等措施,强化学生实践技能,为学生就业拓宽渠道,并通过选派专业课教师到企业实岗锻炼,聘请企业技术人员担任兼职教师等方式,实现学校与企业合作的＂无缝对接＂。     

高职高专会计学课程教材建设

构建现代化的会计学课程体系和选用适当的会计学教材是会计专业建设的中心环节，是实现会计专业培养目标的基本保证。要想开发出科学的、理性的体现高职高专特色的会计学课程体系，必须摆脱传统会计教育模式的束缚，充分考虑会计行业背景、实践性教学以及学生现状，将以学科教育为中心的培养目标转变到会计技术应用型人才的培养目标上来。