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1.
陈幼莲 《中国科教创新导刊》2011,(4):221-221
在市场经济日益发展的今天,大学生的感恩意识有逐渐淡薄甚至缺失的趋向,近年来已引起社会各界的关注。为构建和谐校园,高校要切实把感恩教育纳入德育教育的范畴,引导学生形成知恩,感恩的良好道德品质,进而形成构建和谐校目的良好氛圃。 相似文献
2.
新时期必须加强大学生感恩教育 总被引:1,自引:0,他引:1
结合我国当代大学生思想意识现状,深入分析了大学生感恩意识淡薄的主要原因,并通过阐释实施感恩教育的必要性,论述对大学生进行感恩教育的几点对策. 相似文献
3.
花城 《中国科教创新导刊》2013,(32):246-246
大学教育有四个目标,即希望大学生能够在文化、身体、心理以及道德上均得到全面健康的发展.过去中小学的教育更加重视文化培养,感恩教育并没有得到很好的落实,导致学生出现了一些心理问题与道德问题. 相似文献
4.
“感恩教育”是一种情感教育,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容.职教中心技工学校通过“感恩教育”的开展,注重情感体验抓常规活动,注重节假日抓主题活动,围绕主题抓特别活动,将技工学校的高技能人才培养工作推上了一个新台阶. 相似文献
5.
加强对大学生的感恩教育 总被引:1,自引:0,他引:1
感恩正在被青年一代忽略和遗忘.其客观原因在于家庭亲人过分溺爱、学校教育忽略缺失、社会宣传偏颇片面.开展亲情教育,让大学生时父母亲友感恩;开展国情教育,让大学生对祖国和民族感恩;开展自然环境教育,让大学生对天地自然感恩;开展历史传统教育,让大学生对先辈英烈感恩. 相似文献
6.
构建和谐社会必须加强大学生感恩教育 总被引:17,自引:0,他引:17
大学生感恩意识的缺乏,近年来已引起社会各界的关注。但是,作为大学生道德教育重要组成部分的感恩教育却十分薄弱。在构建社会主义和谐社会的今天,感恩教育显得尤为重要,加强大学生的感恩教育刻不容缓。 相似文献
7.
感恩是中华民族的美德,是当代大学生必须具备的人格素养.在新的时代背景和社会条件下,如何有效地进行感恩教育是高校德育必须面对的重要课题.本文针对当代大学生感恩意识淡化与缺失的表现,深入分析了出现这一情况的原因,并在分析原因基础上提出了相关的对策,即构建学校、家庭、社会"三位一体"的感恩教育体系,从认知层次提高大学生对感恩的认识,从情感层次培养大学生的感恩意识,从实践层次将感恩意识转化成为报恩行为,培养出识恩、知恩、感恩、报恩的当代大学生. 相似文献
8.
加强大学生感恩教育的意义及途径 总被引:9,自引:0,他引:9
陈军莲 《湖南师范大学教育科学学报》2009,8(1)
针对当前大学生感恩意识缺失的现状,在高校加强大学生感恩教育意义重大.感恩教育是培养大学生责任感的重要基础,有利于提高德育实效,实现德育目标;有利于提高大学生的人文素质和社会适应能力,是构建和谐社会的需要.为此,积极寻求和探讨实施感恩教育的途径很有必要. 相似文献
9.
感恩是中华民族的传统美德,是真善美的体现,是人文素质的重要内容。然而当代大学生中却出现了感恩意识缺失的现象,加大对大学生感恩意识的培养,对于改进社会风尚,构建和谐社会、和谐校园具有重要意义。 相似文献
10.
感恩是中华民族的传统美德,也是大学生必备的基本品德。在当前,大学生感恩意识缺失非常普遍。感恩教育在大学生思想道德建设中具有重要的意义和作用,加强大学生思想道德建设中的感恩教育刻不容缓。 相似文献
11.
社会转型期加强大学生感恩教育的价值分析 总被引:2,自引:0,他引:2
大学生感恩教育是高校德育的应有之义,感恩是社会中每一个人都应该具有的基本道德准则,是做人的起码修养,也是连接人与人之间良好关系的基点和纽带。感恩教育有助于提高德育实效,实现德育目标;有利于提高大学生的人文素质和社会适应能力;有助于构建社会主义和谐社会;有利于大学生感恩意识缺失的有效矫治。 相似文献
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13.
大学生感恩教育是高校德育的应有之义,感恩是社会中每一个人都应该具有的基本道德准则,是做人的起码修养,也是连接人与人之间良好关系的基点和纽带.感恩教育有助于提高德育实效.实现德育目标;有利于提高大学生的人文素质和社会适应能力;有助于构建社会主义和谐社会;有利于大学生感恩意识缺失的有效矫治. 相似文献
14.
加强大学生弱势群体感恩教育 总被引:1,自引:0,他引:1
在构建社会主义和谐社会的进程中,感恩教育应成为加强大学生中弱势群体思想政治教育的有效途径之一。高校应在观念上真正重视感恩教育,以认知教育为基础,以情境教育为载体,以实践教育为手段,充分发挥教师和辅导员的身教示范作用.并建立有效的感恩评价体系。 相似文献
15.
当代大学生感恩意识的淡薄已引起全社会的关注,加强感恩教育,构建和谐校园,已成为思想教育工作者迫切研究与实践的课题。感恩是做人的起点,是尊重的基础,是每个人应该具有的基本道德原则,也是和谐校园、和谐社会建设的基本元素。感恩教育具有坚定的原则性、丰富的情感性、潜移默化的渗透性等特征。加强感恩教育可采取如下途径:将感恩教育与和谐校园文化建设相结合;实现家庭、学校、社会联动,创造良好的感恩教育大环境;引导学生勇于实践,从点滴做起。 相似文献
16.
岳花艳 《漯河职业技术学院学报》2007,6(1):124-125
感恩不但是美德,还是一个人之所以为人的基本条件.加强大学生感恩教育可以培养大学生的责任感;提高德育实效,实现德育目标;促进道德良性互动;有助手和谐社会的建立.本文对感恩教育的意义进行了探讨,积极寻求感恩教育的正确方法和途径,努力营造和谐的校园文化环境,以利于大学生健康成长. 相似文献
17.
市场经济社会大潮下滋生出许多不良现象,感恩的心的缺失就是其中之一,当前在大学生身上也存在着一定程度的感恩情怀缺失现象.在构建社会主义和谐社会的今天,如何培养大学生的感恩情怀成为高校德育工作的重要内容.因此,高校应该开展多种形式的感恩教育,帮助大学生树立感恩意识,这样也有利于和谐校园以及和谐社会的构建. 相似文献
18.
和谐的校园文化要以人文精神和科学精神相和谐的理念为指导,实现学生、教师、校园环境以及社会之间的和谐。高校感恩教育是建设和谐校园文化的必要途径,在采取各种形式进行感恩教育的过程中,应注意保持感恩教育的适度原则,采取灵活多样的教育形式,提高感恩教育的时效性,避免感恩教育形式化。 相似文献
19.
赵荣梅 《中国校外教育(理论)》2011,(2)
感恩教育是高校政治思想工作的重要组成部分。以感恩为基础,构建新世纪的价值观;对于大学生的成长具有重要的现实意义。本文通过研究感恩教育的实质、探讨感恩教育的途径,指出加强高校感恩教育,是营造和谐校园文化的一个重要内容,是实现高校学生自我管理、自我教育、自我完善的重要手段。 相似文献
20.
感恩教育是高校德育工作的重要组成部分,重视和加强高校学生感恩意识的培养是培养合格人才的需要。本文分析了当前高校感恩教育的现状,提出了重视和加强高校感恩教育的必要性和相关对策与建议。 相似文献