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高校教师隐性知识转移与共享因素分析 总被引:2,自引:0,他引:2
利用对高校教师隐性知识转移的调查,分析了高校教师隐性知识转移的现状、影响因素及对绩效的影响.分析表明,个人接触是最好的隐性知识转移方式,而对人际关系忠诚、情感距离及团队的目标、氛围、领导风格是影响团队成员隐性知识共享的重要因素;在隐性知识共享对绩效的影响方面,普遍认为,隐性知识共享能够增加团队成员科研成果的数量、质量,节约科研时间、成本,同时也有利于团队成员获得更多的发展机会. 相似文献
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企业内部隐性知识共享的障碍因素与实现对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
隐性知识的共享是大多数企业进行知识管理时的主要障碍。对企业而言,隐性知识往往比显性知识具有更大的独占性和竞争力,隐性知识通过内部转移被企业成员吸收和消化而导致知识创新,并最终转化为企业的竞争优势。 相似文献
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隐性知识的共享是大多数企业进行知识管理时的主要障碍.对企业而言,隐性知识往往比显性知识具有更大的独占性和竞争力,隐性知识通过内部转移被企业成员吸收和消化而导致知识创新,并最终转化为企业的竞争优势. 相似文献
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高校教师隐性知识共享的途径及影响因素分析 总被引:5,自引:0,他引:5
波兰尼将知识分为隐性知识和显性知识两大类.隐性知识在实践中才能学到,而且由于难以表达,其传播代价非常高.教育领域存在大量的隐性知识.目前,高校教师隐性知识共享的现状并不理想.作者结合自己的工作体会,对隐性知识共享的途径和影响因素作了初步分析. 相似文献
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隐性知识的传播与共享 总被引:24,自引:0,他引:24
隐性知识传播与共享是企业获得持续优势的关键,本文基于隐性知识的特点对隐性知识传播障碍进行分析。探讨了促进企业隐性知识传播和共享的途径。 相似文献
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图书馆隐性知识共享问题研究 总被引:15,自引:0,他引:15
知识共亨作为知识管理的核心,对图书馆知识管理的效果起着决定性作用。但在实际工作中,图书馆知识共享.尤其是隐性知识共享存在诸多障碍。本文试图从分析图书馆隐性知识共享的主要障碍入手,探讨克服这些障碍的对策。 相似文献
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图书馆隐性知识共享的障碍分析与对策研究 总被引:18,自引:0,他引:18
文章探讨了图书馆隐性知识的概念内涵,分析了图书馆隐性知识共享存在的各种障碍,提出了图书馆隐性知识共享的对策与措施。 相似文献
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分析了图书馆隐性知识共享的障碍和有利条件.对如何提高图书馆隐性知识共享的有效性提出对策。 相似文献
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知识共享的障碍因素及其对策分析 总被引:14,自引:0,他引:14
本文分别从组成知识共享活动的四个方面即知识共享的主体、对象、手段和环境着手,对影响知识共享活动的障碍因素进行系统分析,在此基础上提出了克服这些障碍因素的有关对策。 相似文献
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知识是企业最有价值的资产,实现知识的共享将有助于企业长远目标的制定。本文对企业内部知识共享的障碍因素进行了分析,从而为企业更好地实现知识共享提供了依据。 相似文献
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本文分别从组成知识共享活动的四个方面即知识共享的主体、对象、手段和环境着手,对影响知识共享活动的障碍因素进行系统分析,在此基础上提出了克服这些障碍因素的有关对策. 相似文献
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高校教师隐性知识的结构与转化因素分析 总被引:4,自引:0,他引:4
高校教师是知识的拥有者、传播者和创新者。知识分为显性知识和隐性知识,而且隐性知识比显性知识更能创造价值是知识管理的一个重要观点。在分析高校教师隐性知识的结构和表现形式的基础上,运用组织生态学、管理学、教育学等理论,从隐性知识栽体的视角对高校教师隐性知识转化因素进行了探讨。 相似文献