发达国家高等职业教育的特点及启示

高等职业教育的发展要与经济发展相适应,纵观发达国家高等职业教育的成功无不符合这一规律。本文结合我国高等职业教育的发展现状,阐述我国高等职业教育在以后改革发展过程中的可借鉴之处。     

发达国家高等职业教育的特点及启示

高等职业教育(高职教育)的发展要与经济发展相适应,纵观发达国家高等职业教育的成功无不符合这一规律.发达国家高职教育历史相对悠久,在长期发展过程中积累了一定的教育经验,其中德国的"双元制"、日本的"学历加职业资格证书制"和美国的"社区学院"获得世界范围内的公认.虽然上述高职教育形成模式不同,但其繁荣时期、教育立法、终身教育、校企联合教育等属性具有共同之处.最后,结合我国高等职业教育的发展现状,阐述我国高等职业教育在以后改革发展过程中的可借鉴之处.     

发达国家高等职业教育的特点及其对我国的启示

高等职业教育在发达国家虽然有各自的特点．但是它们共同的特征是课程设置注重实践性和在人才培养方面注重产学结合。我国高等职业教育在发展中应该借鉴国外高等职业教育发展的有益经验。     

国外高等职业技术教育特点及对我国的启示

培养一批既掌握实践技能又懂科技知识的高级应用型人才,是保证和促进一个国家经济社会可持续发展的重要因素。欧美发达国家在高等职业技术教育方面采取的相关措施,为整个国家经济的快速发展提供了丰富的高级应用型技术人才,也为我国高等职业技术教育改革提供了参考经验。基于此,在探讨欧美发达国家高等职业技术教育方面的共同特点的基础上,深入分析其对我国高等职业技术教育的启示,以期促进我国高等职业技术教育持续发展。     

发达国家职业技术教育的特点及启示

本主要介绍了当前发达国家职业技术教育的特点，为我国职业技术教育的改革发展提供了可资借鉴的经验的启示。     

俄罗斯高等职业教育的特点及启示

进入21世纪后,俄罗斯的高职教育步入了快速发展时期,其在教育观念和发展模式等方面都已具备典型的时代特点.文章重点分析了俄罗斯高职教育的现状、特点,以期对我国高职教育的改革与发展提供借鉴.     

发达国家高等职业教育中的兼职教师及其启示

发达国家高职教育中的兼职教师不仅学历高，实践操作能力强，而且专业教学经验丰富，来源广泛，是一支不可多得的社会教育资源，发达国家在兼职教师队伍建设方面建立了完善的聘任机制，使得兼职教师在高职教育中发挥了很大的作用，值得我们借鉴.     

发达国家职业技术教育的基本特点及启示

本文归纳了发达国家职业技术教育的基本特点和发展职业技术教育的一些有效措施，并在此基础上提出了提高我国职业技术教育质量和效益的对策与建议。     

高等教育大众化进程中发达国家成人高教的发展探析

世界各国特别是发达国家高等教育发展历程,验证了高等教育从精英到大众阶段的普遍趋势与规律,同时也显示了具有本国特色的高教大众化发展道路.成人高等教育是在二战后伴随各国高等教育的迅猛发展,并在推进大众化进程中迅速发展起来的一种新型高等教育形式.本文试对美国、英国在高等教育大众化进程中,成人高教的发展状态、作用、个性特征进行一些探讨.     

国外职业教育立法与职业教育发展

从世界范围看，国外职业教育的健康发展没有离开其职业教育的立法，各务通过颁行一系列的职业教育法律，使其职业教育得以稳步快速的发展。在各国职业教育立法中体现出的立法的持久性及灵活性、法律体系的完备性、执法的坚决性等特点，给我国的职业教育的发展以较大的启示。     

发达国家成人高等教育在高教大众化发展中的特色分析

以美、英、日三国为代表,分析了发达国家高等教育大众化发展道路特点,以及成人高等教育在大众化发展中的办学特色,表明二战后成人高等教育已成为发达国家高教大众化发展的重要力量。     

一些国家职教发展的趋势探析

20世纪90年代以来,一些国家针对社会经济发展对职业教育提出的新要求,加大了改革力度,从而促进了职业教育的发展。借鉴一些国家职业教育的改革思路,探析职业教育的发展趋势,对于我国职业教育的健康发展无疑有着积极的作用。     

俄语区国家高等教育人才需求现状与发展趋势分析

国际化人才培养需要充分考虑人才需求的变化情况。以俄语区国家为研究对象,通过对俄语区国家高等教育的历史数据分析,阐述各国的人才需求现状,探讨各国在高等教育人才培养中的优势与不足,并对我国与俄语区国家进行教育合作提出建议。     

试论高职教育中的人文素养培育

随着经济全球化浪潮的带动和中国工业化进程的不断加快,高职院校发展已成蓬勃之势。大批的高职生成为了世界工厂中国车间的主力军。然而,在高等职业教育中,明显存在重技术、轻人文的倾向。为满足短期社会技术人才的需求,忽略了对于高职生作为全面人的培养的重要性的认识,以致于在高职教育中,人文素质教育的缺失成为一个较为普遍的现象。因此,如何加强高职教育的人文素养培育,已成为一个亟待解决的新问题。一、加强人文素养教育是培养新一代高职生的现实选择人文素养教育就是利用人文科学的优秀成果,对学生进行思想政治教育、伦理道德教育、…     

论新时期高等职业教育的发展

进入新世纪,尤其是中国加入世界贸易组织,为高等职业教育带来了机遇也带来了挑战,为迎接知识经济的到 来,社会对高等职业教育的发展提出了迫切的要求。     

高职烹饪专业教育的发展

高等职业烹饪专业教育起步较晚,存在诸多问题,其发展取向是进一步理顺招生渠道,使更多已接受过中等职业教育的学生有再深造的机会;强化实践教学,培养学生的动手能力;建设好校内外实训基地,培养学生适应岗位的能力;改变实习方式,培养学生的创新能力;加强师资队伍建设,提高烹饪理论水平。     

外国高等教育区域化发展研究

本文从大学传统、国家法律和政策、产学研合作等方面出发,对外国高等教育区域化历程进行了初步分析。