转化医学对药理学教学与科研的启迪

“转化医学”是个医疗领域新兴起的热门理念,而药理学学科在发展过程中与转化医学是紧密联系的。我们应在教育过程中强化药理学的转化研究理念;转化医学与药理学的结合应用为研究及人才培养提供了交流平台;实施药理学研究与转化医学的结合要汲取基础与临床脱节的教训。我们在教学和研究工作中应用转化医学,架起实验室和病床之间的沟通桥梁,让基础研究成果更好更快地服务于临床,造福于人类。     

对高职药理学教学方法的探讨

药理学是一门医学基础性课程,同时也是一门基础医学与临床医学之间的交叉学科。而现在的高职生大部分基础较差,学习积极主动性不高。如何提高药理学的教学效果,长期以来就成为广大医学教育者的烦心事。根据我们长期的教学经验和总结,本文就如何提高高职药理学教学效果,通过我们一起讨论,提出了我们自己的观点,希望能为广大医学教育者提供帮助。     

浅谈药理学教学中培养学习兴趣的几点体会

药理学是一门重要的医学基础课,与临床、药学关系极为密切,鉴于药理学内容抽象、繁杂、难理解,本文主要从药理学教学实践出发,总结出几点教学体会,以利于学生更好地学习药理学,并提高教学质量。     

民族院校药学院药理学教学的思考

药理学教学多以传统的教学模式为主,学生普遍反应其内容庞杂,枯燥乏味。因此,在教学过程中,应针对医学基础薄弱的民族院校药学院学生,加强其病理生理基础知识的学习,以病理生理和药理机制为基础,与生活实践相联系,启发学生主动思考,充分调动学生学习的兴趣和积极性,变背书为理解性记忆,提高学习效率与教学质量。     

默默耕耘，无私奉献——访著名药理学和药物治疗学专家何月光教授

何月光,男,汉族,生于1949年8月,湖南道县人,中共党员。毕业于衡阳医学院,大学本科学历。大学毕业后一直从事药理学教学及科研工作。现任永州职业技术学院医学院药理教研室主任、教授,医学药理学和药物治疗学专家,卫生部医学专家库专家,国家药学专业技能鉴定委员会专家,全国高等卫生职业技术教育协会理事,教育部“高等教育出版社药理学教材”编委,     

浅谈我校药理学精品课程网站设计

精品课程的评审实行网上申报、网上教学资源评审、网上教学资源共享,所以网站建设是建设药理学精品课程的一项重要工作。本文通过对西安医学高等专科学校药理学精品课程网站设计的介绍,目的使更多的教师和学生了解精品课程网站的内涵和在教学过程中的作用,真正发挥药理学精品课程网站的示范性及提高教学质量的作用。     

量体裁衣 因人施药——涂中国工程院院士周宏瀬教授

<正>周宏灏教授,中南大学国家重点学科药理学首席教授,我国遗传药理学和药物基因组学学科的开拓者和带头人,个体化医学的奠基人之一,中国工程院院士,国际遗传药理学和药物基因组学会创始成员。周宏灏院士于上世纪八十年代在国际上率先发现和证实药物反应种族差异,他的这些关于药物反应种族差异的研究已经成为国际临床药理学和遗传药理学的经典研究,被国际同行誉为药物反应种族差异的"经典研究"和"遗传药理学领域的一     

没有记忆的老鼠不“怕”猫

老鼠竟然可以不“怕”猫，复旦大学和韩国国立汉城大学的专家学日前发现可以用遗传学手段或药理学手段在普通的老鼠身上“动手脚”，使得接受实验的老纯收益不会产生恐惧记忆，成为天不怕地不怕的“霸王鼠”，     

多种教学方法在解热镇痛抗炎药教学中的应用

药理学是一门桥梁学科,是多学科的融合。药品种类繁多、作用机制复杂、理论性强、不易理解、难记忆。本文通过比较法、图片演示法、歌诀法、教学简笔画法等教学方法在解热镇痛抗炎药教学中的应用,阐述灵活掌握教学方法对引导学生主动学习,提高药理学教学质量的重要性。     

多种教学方法在解热镇痛抗炎药教学中的应用

药理学是一门桥梁学科,是多学科的融合。药品种类繁多、作用机制复杂、理论性强、不易理解、难记忆。本文通过比较法、图片演示法、歌诀法、教学简笔画法等教学方法在解热镇痛抗炎药教学中的应用,阐述灵活掌握教学方法对引导学生主动学习,提高药理学教学质量的重要性。