大学生参与教学管理工作的探索与实践

为了更好地实现"以生为本"的教育理念,积极探索大学生在高校教学管理中的作用。在教学计划制定、日常教学工作运行、教学工作评价、教学研究与改革等方面,鼓励并吸收大学生参与日常教学管理工作。大学生参与教学管理工作,对学校教学管理工作的科学化、规范化、民主化有积极意义。     

大学生参与体育课教学管理的实践

大学生参与体育课教学管理是一种符合大学生生理心理特点和体育课堂教学规律的有效方法,能充分发挥和体现学生和教师在体育教学中的主体和主导作用,激发学生的学习积极性和主动性,从而有助于达到学生掌握知识,技能,提高实践综合能力的目的。     

大学生参与教学管理的实证研究

大学生是教学活动接受和实践的主体,他们参与、感受、体验整个教学过程,是学校所有教育教学管理活动的出发点和归宿,也是检验学校教育教学管理活动成败的惟一尺度,如何从学生的视野出发,探索学生参与教学管理的思路,发挥学生参与教学管理的积极性,无论在理论上还是实践中,无疑意义深远.     

探索高校实践教学管理规律强化大学生实践能力培养

加强大学生创新能力、实践能力的培养,要充分认识高校实践教学的特殊性,运用和掌握高校实践教学管理的规律性,遵循高校实践教学管理的客观规律,有针对性地开展实践教学活动,不断提高实践教学质量,培养出合格的高级专门人才,完成社会赋予的历史使命。     

论如何促进大学生参与教学管理

大学生参与教学管理对其成长及心理健康发展均具有重要影响。通过有效实施大学生参与教学管理,促使大学生在学校管理中从过去消极被动向积极主动转变,不仅对大学生发展及教育教学效果具有重要的促进作用,而且对大学生素质的提升同样具有重大推动作用,可以促进教学管理的不断规范化和人性化。     

大学生参与高校日常教学管理工作的研究

通过大学生参与日常教学管理工作,探讨学生参与高校教学管理工作的必要性及实施的保障性措施。从大学生管理角度提出提升高等教育教学质量途径及人才培养方式,指出学生参与教学管理已成为高等教学质量保障体系中不容忽视的重要环节。     

大学生参与教学管理委员会的作用与实践研究——以宁波职业技术学院为例

大学生参与教学管理,有利于教学目标的达成,促进学生学习主体性的发挥。以宁波职业技术学院为例,介绍大学生参与教学管理委员会所发挥的作用及实施情况,并对如何进一步发挥大学生参与教学管理委员会的作用进行探索。     

促进大学生参与高校教学管理的几点建议

大学生参与高校教学管理,对于提高教育教学质量,培养全面发展高素质人才以及改进我国高校教学管理制度的现状,都具有深刻的理论意义和现实意义.本文结合工作实际,提出了大学生参与高校管理的几点建议,供大家参考.     

大学生参与教学管理存在的问题及原因分析

通过对顺德职业技术学院大学生进行抽样调查,对大学生参与教学管理过程中产生的问题进行详细探讨,并阐明了存在问题的主要原因,为大学生更好地参与教学管理做好铺垫。     

加强实习实践教学管理 强化大学生实践能力培养

加强实习实践教学管理,建立实习实践教学管理内容和制度,对提高实践教学质量及使学生更好的得到实践能力的培养和提高能起到较好的作用。     

关于高等院校大学生参与教学管理的模式探索

学生参与教学管理是高等院校贯彻＂以人为本＂,实施教与学深度融合的有效方式和途径。本文在全面分析当前高等院校大学生参与教学管理现状和存在问题的基础上,提出了学生参与学校教学管理的基本思路和框架,建立了学生参与教学管理的实现模式和途径,并就参与模式实施的保障机制提出了具体的对策和建议,为高等院校改进教学管理模式,推进教与学的良性互动提供参考。     

高职实践教学管理探讨

加强高职实践教学的管理，必须制订科学的教学计划，完善教学设备条件，制订符合职业岗位需求的考核标准，建立一支高素质的师资队伍。     

略论大学生参与教学管理

大学生参与教学管理是主体教学管理观的具体体现。主体教学观是以尊重、弘扬和发展人的主体性为基本价值取向的一种教学管理思想,符合高校实施学术管理、民主管理、人本化管理、有效管理及学生精神生命发展的需要。     

高校教学管理改革的理论与实践探究

高校是培养人才的重要基地,承担着重要的社会责任和历史使命。随着时代的不断发展,高校原有的教学管理模式渐渐不能满足社会发展的需要。因此,有必要加强高校教学管理改革的理论研究以及实践探索。     

高校教学管理改革的理论探索与实践研究

高等教育的主要意义是为社会培养和提供优秀的人才,而教学管理是高校教学活动中最为重要的环节,占有重要的地位,它是保证教学基本活动进行的基础,也是提高高校教学质量的重要影响因素。但目前我国的高校教学管理仍存在着一些问题,针对高校教学管理改革的价值和现状进行分析和探究,并提出合理化的建议及措施。     

运用新媒体技术服务手段使大学生参与高校教学管理的探索

新媒体技术给人们的生活带来前所未有的变化,伴随其信息量的丰富性和广泛性,个性化和多元化,各种信息充斥在日常生活和学习中。利用新媒体技术服务手段使大学生广泛参与高校及日常教务管理工作,促进教务管理的发展和多样化,更好地为学生和教师服务,为教务信息传递提供新的途径和多样化的手段。运用新媒体技术手段能够使教务管理各部门之间信息共享、公开,查询方便,大学生参与其中能够更快的发现问题,及时修正,及时反馈,做到教学管理及时准确完全的传达与反馈。     

大学生思想政治教育理论与实践研究

思想政治是全学科教育的基础,新课标背景下完善思想政治中对综合素养的落实,做智慧型辅导员对大学生教学实践兴趣的培养,发扬辅导员爱岗敬业精神、推动和促进大学生身心发展以及增强思想政治在全学科教育中的综合作用意义重大。关注对综合素养的教学实践,不仅对于大学生在校课业教学实践发展意义重大,同时也会潜移默化地影响大学生的家庭教育和社会行为。因此,作为一名思想政治教师,笔者有义务在新课标背景下的如何培养大学生良好思想政治教学实现对综合素养的认知与学习,提供可供借鉴的教育经验。     

大学生就业指导的理论与实践模式探讨

自毕业生就业制度实行改革以来 ,高校就强调重视学生就业指导工作的开展 ,也取得了较好的成效。但十多年来 ,就业指导还往往停留在毕业环节的择业指导 ,具体表现为对毕业生进行政策解说、信息发布、技巧指导三个方面 ,笔者称其为“三大件”。这种只停留于择业期的择业指导 ,是“季节性的快餐”。其局限性是 ,只重视了择业问题而忽视了更为重要的学生职业能力的发展 ,其实质是“问题性”指导 ,而发展性指导这一就业指导的核心地位没有得到确立 ,从一定程度上影响了就业指导工作的深入开展及其功能的有效发挥。因此 ,如何做好学生的就业指导工…     

信息化教学管理体系的理论与实践

本文总结了广州大学华软软件学院信息化教学管理体系的理论基础和实践经验。这一理论基础是“信息化管理”而非“管理信息化”的理念。经过四年多的办学实践,验证了信息化教学管理体系的重要性和先进性,是学分制得以成功实施的重要保证,也是学分制得以进一步推广的重要基础。     

高校学生参与教学管理的实践与探析

学生参与教学管理是教学质量监控体系的重要环节。结合徐州医学院教学信息员制度的实施现状及运行机制,探析了转变观念、重视信息反馈、创新工作模式、完善激励机制等优化措施。