高等院校非计算机专业的计算机教育

针对高校非计算机专业计算机教育的现状与存在的问题,提出了建立计算机教育新模式的设想。     

校本教师教育中的教育体制问题及其解决对策

校本教师教育是教师教育的理想途径。本文在对校本教师教育的起源、定义和意义进行介绍、分析的基础上探讨了现行教育体制对于校本教师教育实施中造成的教师教育理念、时间精力、学习共同体创建及角色定位等方面的影响,并提出了相应的实施建议与解决对策。     

老工业基地人才需求与高职教育的持续发展

高职教育要走可持续发展之路,就必须高度重视其内涵发展,要抢抓振兴老工业基地需要大批高级技能型人才的机遇,从办学理念、师资培训、专业建设、教学改革等多方面着手,为振兴老工业基地培养合格人才。     

关于IT企业在计算机教学中的作用分析

本文通过对多年在大学中讲授计算机科学与技术类课程经验的分析,提出了一些可用于设计计算机教学的建议。本文的主要贡献在于以一个大学教师的眼光,定义了企业在计算机教学中可扮演的4种角色。     

从企业竞争情报人才需求谈谈我国竞争情报教育

通过对国内4个著名的招聘网站进行调查,分析了我国企业对竞争情报人才的需求情况和特点,以及我国竞争情报教育的特点及其存在的问题,提出了发展我国竞争情报教育的几点建议。     

浅析高职教育在现当代的重要意义

随着本世纪工业化程度愈发密集,新技术传播谜嚏愈发加快,一个国家技术工人的能力将成为不可或缺的竞争力.高职教育是培养技术工人的重要途径,大力发展高职教育对促进国民经济的发展有十分重要的意义.     

提升教育竞争力——谈俄罗斯教育改革带来的启示

自20世纪90年代以来．俄罗斯进行了一系列的教育改革．不断在改革教育体制方面作出探索和努力。当下的俄罗斯教育日益呈现多样化、私有化趋势．并形成了市场竞争机制．改革了以往束缚教育发展的教育观念和教育体制。在思想观念上．表现为批判与集权政治．计划经济体制相配合的国家垄断主义的教育体制；在教育行政管理体制上．则表现为重新调整权限．由集权向分权过渡。     

扩招形势下的高校音乐专业教育现象分析与建议

音乐类扩招政策降低了大学的门槛,增加了全民教育普及率,提高了人民综合素质。这一政策需要具体的实施单位——各高校音乐院系进行相关的调整与改良,为社会输出全面、综合的大众型人才。本文从教学标准、教学意向引导、教学实践等方面探讨了高校音乐专业教育现象。     

教育信息化对教师专业发展的激励作用

随着教育信息化程度的不断提高,教师专业发展越来越受到重视。本文通过对教育信息化和教师专业发展二方面的分析,认为教育信息化对教师专业发展具有激励作用,信息技术能从多方面促进教师专业发展,同时又对教师专业发展提出了一些新的能力要求。     

教育公平的现状与思考

分析教育公平性的现状和影响教育公平性的主客观因素,提出合理的促使教育公平的措施,推进教育的进步和发展。     

教育信息化对教师专业发展的激励作用

随着教育信息化程度的不断提高,教师专业发展越来越受到重视.本文通过对教育信息化和教师专业发展二方面的分析,认为教育信息化对教师专业发展具有激励作用,信息技术能从多方面促进教师专业发展,同时又对教师专业发展提出了一些新的能力要求.     

高职计算机专业的教育研究

对高职教育的特点、高职教育发展优势进行分析,对如何更好的发展高职教育进行了研究,其中包括充分共享教学资源、利用网络资源、构建高校图书馆信息共享空间等。     

创新教育推进高素质民航运输人才的培育

随着近年来民航运输业的快速发展,对于人才的需求也呈现出巨大的缺口。一方面需求旺盛,另一方面培育出来的人才却达不到用人单位的要求。本文在分析民航运输业发展现状的基础上,指出现阶段培养人才存在的主要问题,从更新观念、狠抓教学质量等不同角度,探讨如何创新教育推进高素质民航运输人才的培育。     

试论教育变革下的教师专业学习共同体——读富兰《教育变革新意义》有感

随着新课程改革的加速推进和不断深化,新课程实施过程中呈现出复杂性、独特性和生成性,教师的专业发展也愈加多元和弹性化。这就要求教师在实践中不断探究学习,在团体中寻求教师的群体智慧。本文根据富兰的《教育变革新意义》,对教育变革下的教师专业学习共同体的必要性、所存在的问题以及如何改进教师专业学习共同体等问题进行探讨。     

高校教育教学中计算机中心的作用

随着计算机技术的高速发展和广泛应用，我国高校计算机中心快速兴起，标志着高校的教育教学向着自动化、网络化、电子化和数宁化的方向发展，使教育教学的基本方式和管理理念正经历着巨大的变化，这种变化必然导致对计算机中心的地位、作用和功能进行思考和定位，正确认识计算机中心在高校教育教学中的活力和竞争力．使教育教学跟上时代的步伐，与时俱进，具有现实的意义。     

我国动漫教育发展的思考

动漫产业作为中国的朝阳产业,其发展取得了一定的成就,但也存在不容忽视的问题。其中动画院校与动画企业之间的供求矛盾尤为突出。本文在对当前动漫教育存在的问题进行分析之后,提出了发展我国动漫教育的对策。     

我国图书馆学教育的发展思考

立足于我国图书馆学教育的历史与现状,对我国图书馆学教育未来发展进行思考,提出若干建议,主要包括：研究、遵循专业教育规律,充分面向职业,加强学科专业指导,修订、执行专业规范,重视学科专业评估,不断推进教育教学改革等。     

构建以类型教育为导向的职业教育发展策略

与普通教育不同,职业教育作为类型教育的一种,主要承担为社会培养应用型人才的任务,具备与普通教育同等重要的地位。基于此,该文详细分析了类型教育的相关内容,结合湖北某职业院校情况,分析当前构建以类型教育为导向的职业教育存在的问题,并提出构建以类型教育为导向的职业教育策略,以推进教育教学改革,为相关研究者提供参考。     

大学通识教育与专业教育的相互影响

大学通识教育旨在培养全面发展的创新型人才,与专业教育相辅相成,二者的有机结合可形成培养复合型人才的新型教育模式。专业教育教师应该充分认识通识教育在人才培养过程中的重要作用并将其优秀的教育理念引入专业教育中,在培养学生专业技能的同时关注学生身心健康。     

高校通识教育的定位

通识教育和专业教育是教育学历史上不同时期产生的两种教育观念,分别体现在以人的发展和以社会发展作为其终极目标,现阶段两者正在实现融合。这种融合是一种有机的结合,其落点是人的发展。