心灵的感悟－谈王安忆的“三恋” 创作

王安忆在1986年连续发表了《荒山之恋》《小城之恋》《锦绣谷之恋》，写作手法独特，突破了她固有的创作模式，受到评论界的极大关注，该文通过对“三恋”的分析，认为“三恋”的创作是作者从心灵深处对人生的感悟，是用小说语言谱写的人怀乐章，而且“三恋”的整体创作带有一种较明显的音乐特征。     

教师心灵感悟三题

鲁迅先生说：“教育是根植于爱的。”爱是教育的泉源,一个心中充满爱的人,是天地间最富有的人。教师这一神圣职责要求我们,除了以满腔的热情对待事业、对待学生以外,还必须自觉地以高标准塑造自身的人格,才能培养出具有健康人格的学生。     

创作感悟

书法创作线条的生命不仅仅靠技法的熟练，更重要的是一种文化的滋养，这往往说的就是字外功的体现。 书法创作的谋篇布局要有全方位的大思维，这就是艺术的高度，任何机械式的摆布只会陷入僵硬。     

从学科综合谈音乐的心灵感悟

长期以来，受计划经济思想和前苏联教育体系的影响，我国的教学分类过细，人为地割裂教学的整体性。培养学生，考虑学科知识系统化、专业化多，综合性、融合性少。各学科之间分工太细。我们的音乐教学，与其他学科的联系极少。音乐课过分强调音乐本身的技能，把音乐这门应该用心灵和情感感悟的课程，上成和其他学科同一模式的知识与技能的传授课，这使音乐课失去了应有的魅力。     

用心灵感悟心灵

什么是语文？语文是一个五彩缤纷鲜活浪漫的世界。学好语文对人的一生至关重要且受用不尽。语文无可取代的工具性效能决定了我们语言和思维的能力,而语文得天独厚的人文性特点则造就了我们智慧和优雅的修养。古今中外数不清的作者用词汇的琼浆浇灌至真至纯的情感,用文字的精妙演绎至善至仁的故事,用语言的色彩描绘至美至艳的风景。     

“心灵创作”的回归——美术创作之潜意识研究

当前中国美术界,许多美术创作者受市场环境的影响,从而导致创作心灵的迷失。本文将从美术心理学、社会心理学,以及弗洛伊德的潜意识理论出发,深入探索美术创作中的潜意识内容、潜意识状态,以及美术创作中的潜动机,并且从美术创作的个性和风格流派等方面探究潜意识在创作中的作用和意义,以期美术创作中“心灵创作”的回归和美术创作的真正繁荣。     

敞亮学生心灵，促进学生感悟-浅谈初中语文阅读教学中如何促进学生感悟

语文教学需要学生能够感悟,甚至是理想意义上的创新感悟。语文教学,作为语文老师,务必要探究促进学生感悟的途径和策略。     

敞亮学生心灵,促进学生感悟——浅谈初中语文阅读教学中如何促进学生感悟

语文教学需要学生能够感悟,甚至是理想意义上的创新感悟。语文教学,作为语文老师,务必要探究促进学生感悟的途径和策略。     

放飞善感的心灵 激发创作热情

一篇感人至深的文章，不管是激荡昂扬，还是平实清爽，常有一个共同特点，就是对问题、事物的认识，视角独特且情感真挚。所以说作文教学中引导学生以善感的心去感悟生活，把自己对生活的感悟变成写作素材，是一个十分重要且有益的课题。     

对话心灵 感悟幸福

面对远道而来的天山学子，面对一颗颗质朴又智慧的头脑，新疆班德育工作如何得到提升和创造，如何去开启学生智慧的生命、拨动他们幸福的心弦？     

The shifting sands in the effects of source text summarizability on summary writing

This paper reports the effects of the properties of source texts on summarization. One hundred and fifty-seven undergraduates were asked to write summaries of one of three extended English texts of similar length and readability, but differing in other discoursal features such as lexical diversity and macro-organization. The effects of summarizability were examined from two perspectives: students’ summarization task performance and their perception of such effects as demonstrated in the post-summarization questionnaire and interviews. Source text had significant and relatively larger effects than the summarizers’ language abilities on summarization performance. These were more pronounced on Chinese than English summarization. Perceptual data were generally supportive of the performance data and further illuminated the dynamics of the summarizability of a source text and its potential effects on performance. Macro-organization, frequency of unfamiliar words, topic familiarity, length of source texts were among the most influential factors shaping text summarizability in the view of the participants. However, the effects of summarizability proved to be rather idiosyncratic. Implications of these findings are discussed in relation to source text selection when designing summarization tasks.     

王仁裕笔记小说集《王氏见闻录》诸问题探讨

王仁裕笔记小说集《王氏见闻录》自宋以来著作多有载录,其作时应在五代后晋天福年间,但在南宋末该书就已经散失、亡佚。现存最早辑佚本出于民国初。从现存作品看,有着丰富的思想内容和鲜明的艺术特色,值得关注和研究。     

论王字忆《小城之恋》中的直觉主义

王安忆的创作呈现出明显的女性意识和年龄征候,她以现实生活为基础,升华为作品艺术,在写作时还原为一种直觉经验。这种自发性直觉写作的小说意识在文本中表现为独语、写实和再现等特点,体现出直觉主义的美学倾向。本文借助柏格森的直觉主义文论,以《小城之恋》为文本,深入作者的内心及思想深处探讨其直觉主义创作的美学追求。     

王安忆《叔叔的故事》叙事策略转型背后的现实人生体验

王安忆在复出后的第一部小说<叔叔的故事>中实现了她叙事策略的转型.叙述者以"叙述代言人"的身份讲述了叔叔自设与他设的神话被一一击碎的过程,在讲述"叔叔"故事的过程中也涉及到叙述者本身的故事,同时透漏了叙述者这代人的精神状态,使小说具有思想和叙事上的双重涵义.作者通过"非‘元小说'性"的双层的叙事文本演绎了叔叔的"信仰"和"我"的"游戏"背后共同的精神虚无.     

简论朱子《阴符经考异》的儒学特色

人们常常把朱子之作《阴符经考异》,看作为是其"儒表道里",或者"援道入儒"的重要证据之一,对此问题还需具体分析。通过对《阴符经考异》与朱子其它著作的比较,指出至少是在《阴符经考异》中,我们发现朱子对《阴符经》的诠释具有较为明显的儒学特色。这一努力与朱子对《太极图》的儒家化诠释有着惊人的一致性。     

新传奇与好神话--张爱玲王安忆上海叙事小说的文体特征

通过讲述一个个悲欢离合的故事，张爱玲王安忆描绘出新旧上海不同的情韵风貌，以及上海市民真切细密的生活质地。张爱玲作品中具像化的人物和经验性的情节都表明她的创作一直受着传统小说的影响。王安忆刻意为读者展示出性格模糊的人物群像，追求小说的逻辑性情节，在一定程度上反叛着传统小说的成规和构成要素。张爱玲王安忆从不同维度为读者构建了一道丰富多彩、意蕴深厚的上海景观。     

The influence of three approaches to feedback on L2 writing task improvement and subsequent learning

This research examined the effects of using rubrics, exemplars, and self-assessment as forms of feedback in an L2 writing development course in English with Chinese speakers. The sample consisted of 114 L2 students at a university in Macau. Participants were randomly assigned to treatment groups and provided feedback on an English writing task using either rubrics, exemplars, self-assessment, or a control condition. The efficacy of these treatments was examined for both performance (on the writing task at hand) and learning (as demonstrated by performance on a new, similar writing task). Results indicate that rubrics and exemplars were effective as compared to the control condition, but the self-assessment approach was not.     

《小鲍庄》民俗文化浅析

民俗伴随着人类的出现而存在,文学是表现人类生活的一种方式.<小鲍庄>中通过对社会组织民俗、物质生产民俗、婚丧习俗等异彩纷呈的民俗文化描写让人们对处于特定历史时期人的生存状态有了深入的了解,从而对人性产生更深刻的反思.     

论写作的整体性及个性化特征

写作活动具有整体性和个性化的特点。所谓整体性包括写作者素质的整体性、写作过程的整体性、写作结果即作品构成的整体性。一部成功的作品往往是作者人格素养、知识体系、能力构成等整体性的综合素质的一个全息缩影。写作是复杂的精神独创活动。不可避免地具有鲜明的个人化和个性化特点 ,没有个性就没有作品的生命。通行的写作教材对于写作活动的认识和论述是有偏差的。这种错误的写作理论是误导大中小学写作教学及学生作文实践走入误区的一个重要原因。在提倡创新教育和个性教育的当今 ,重视写作活动本身的本质特点 ,才能做到掌握和尊重写作教学的客观规律 ,按客观规律进行教学 ,真正培养在写作方面具有创造精神、创新实践能力的个性化的人才。     

《喧哗与骚动》的语言特色

福克纳的小说《喧哗与骚动》除了题材、构思的独创性以外，鲜明、独特的东西还见之于他的语言风格，本文试图从作品中没有标点符号的长句子、超凡脱俗的比喻、丰富的词语等方面说明其语言风格上独特的艺术特色。