长沙市雨花区 教育强区 德育先行

长沙市雨花区是一个基础教育大区,现有区属中小学60所,在校学生6万余人,曾于2007年和2010年两次在教育督导评估中获得全省第一的佳绩。     

枫叶红于二月花——长沙市雨花区枫树山小学科学教育纪事

长沙市雨花区枫树山小学从1996年成为长沙市首批挂版的科技活动重点校时，科学教育便在这所学校开展起来了。2006年12月16-18日在北京举办的“首届全国中小学科学教育论坛”上，该校校长唐钧向与会者展示了这些年来的发展成果。     

建设教育强区 迈向教育现代化

沈阳市和平区面积 2 1 .4平方公里 ,人口 64 .8万 ,是一个中心城区 ,经济、文化发达。改革开放以来 ,教育出现了蓬勃发展的局面。 1 999年 3月 ,区委、区政府召开全区教育工作会议 ,发出了向教育现代化进军的口号 ,确定了到 2 0 1 0年使和平区的教育发展水平接近或达到世界中等发达国家同期水平的奋斗目标。在此之后 ,全国、省、市教育工作会议相继召开 ,我们根据三级会议精神 ,充实和完善了教育现代化的规划 ,提出了推进教育现代化的目标。一、确立素质教育核心 ,强化“三个观念”和“三个意识”多年来 ,和平区委、区政府努力提高全区居民…     

长沙市雨花区劳动东路小学

正长沙市雨花区劳动东路小学位于茶园坡路99号.学校占地面积啊13000平方米.现有22个教学班,学生1083名;教学设施齐备,功能俱全.学校以"塑造美丽教育,建设阳光校园"为工作目标,努力落实"让学校成为师生幸福乐园"办学宗旨.近十年,学校坚持以省级"十二五"规划的"小学生生存教育常态化研究"课题为抓手,推动学校教改深入实践,探索素质教育有效途径.以培养学生生存意识和训练学生生存技能为目标     

厚积薄发，以教育信息化推进教育现代化——长沙市雨花区信息化教育的强区之路

1996年,长沙市雨花区建区,时有区属中小学54所,其中原城区学校18所,企业分离子校20所,农村小学16所,学生4万余名。     

长沙雨花：教育强区“六大看点”

“作为城区,学校硬件设施这一块很容易做到均衡。但软件建设需同步推进。”8月27日,在长沙市雨花区教育局会议室,教育局局长喻小健告诉来访的《教育》旬刊记者,“但我们现在更多思考的是均衡之后义务教育怎么发展的问题,也就是如何建设教育强区、实现高位均衡的问题。”     

香江,梦想之旅——湖南省长沙市雨花区教科中心一行港澳教育考察印记

＂小河弯弯向东流流到香江去看一看……＂为了扩大教育者的学术视野,为了解除新一轮教改的困惑,为了从更深层次追索港澳教育发展和教育改进的因由,从而谋求区域性教育教改的高位均衡与发展,2011年3月21号的早晨,我们雨花教科中心中小学教研员随同安博教育长沙同升湖学校一行共四十来人,满怀期待,哼着罗大佑的梦幻歌词,从湘江岸边启程,去往千里之外的香江,进行了为期一周的教育考察。     

芙蓉区铁肩担重任 促进义务教育均衡发展——长沙市芙蓉区建设教育强区的情况调研报告

2007年8月,湖南省委、省政府下发了《关于建设教育强省的决定》。《决定》明确提出,要“实施义务教育均衡发展计划,巩固提高基础教育水平”。如何使《决定》这一要求得到有效实施,为此,笔者和省人大教科文卫委、省教育厅等部门的同志一道,对长沙市芙蓉区进行了调研。通过调研,发现芙蓉区在建设教育强区中,把推进义务教育均衡发展作为重要抓手,思路明确,措施有力,效果明显,其经验值得在全省大力推广。     

科研引领 建设教育强区

汽车产业开发区基础教育事业有着光荣的传统和历史，它的前身是一汽集团50年人企业办学。伴随着企业办社会职能的转变，一汽基础教育划归政府管理，2006年3月，长春汽车产业开发区教育局挂牌成立，现有各类学校31所，在校学生2万余人，教职工近2000人，有第六中学、第九中学、第四中学、实验小学等一批知名学校。     

督导，让教育优先发展“实”起来——长沙市天心区以建立教育督导责任区促教育强区建设纪实

2009年12月8日,寒风细雨。 长沙市天心区仰天湖小学校长办公室里,阵阵欢声笑语将寒气驱散殆尽。校长张诚谈起区里建立教育督导责任区的好处如数家珍。她说,学校所在裕南街道办事处,在校门外建起了百米教育长廊,三季度有1300余人次学生,参加了办事处组织的校外教育主题活动,     

书香相伴思致远——记湖南省长沙市雨花区教育科学研究中心小学语文教研员辛晓明

一个普通教师能走多远？19年的教育生活．他以学习与思考为羽翼,从山村走到县城,从县城走到省城,从普通教师跨上教研员的路。起点学历只是中师的他,时时心存危机,时时警示自己充电……一路走来,一路花开。“常德市优秀教师…‘长沙市优秀教师…‘长沙市小学语文骨干教师”,以及雨花区“小学语文学科带头人”“十佳教学能手”等荣誉纷至沓来。     

真水无香 育人有痕——记湖南省长沙市雨花区小学语文特级教师臧迎春

“教师如水,只因为水的载歌载舞,才使鹅卵石日臻完美。我欣赏如水的教育,我愿我的学生是那知识海滩上熠熠生辉的彩石……”这是臧迎春老师的教育感言。     

“融”的管理 构建美丽教育——浅谈湖南省长沙市雨花区天华寄宿制学校美丽教育构建

2013年春,"美丽教育"成为了"雨花教育人"致力构建的目标之一,在湖南省长沙市雨花区教育局喻小健局长的报告解读中,美丽教育是一种自觉遵循教育规律,尊重学生成长规律,回归教育本源,促进学生全面、可持续发展的教育境界。这与湖南省长沙市雨花区天华寄宿制学校一直倡导的"与孩子一起成长"教育理念不谋而合。教育是一个循序渐进的过程,它的对象是学生,孩子们在不一样的教育环境中成长,有着迥异的个性,这样的特殊性决定了教育     

翰墨满校园 练字促成长——湖南省长沙市雨花区雨花亭小学书法特色教育浅谈

近年来,湖南省长沙市雨花区雨花亭小学(以下简称"本校")借着新一轮课程改革的春风,凭着学校厚重的历史积淀,本着"教孩子六年,想孩子六十年"的基本理念,学校开展了一系列书法特色教学活动,引导孩子读好书、写好字、做好人,与孩子们一起流连在书法艺术的殿堂里。学校在传承书法艺术、打造书法特色的工作中主要做了以下尝试:     

高素质师资队伍是建设教育强区的保证

师资是立教之基、兴教之本、强教之源。建设一支高素质的师资队伍是推动教育改革发展、提高教育质量水平的关键措施。2009年,我区提出了“在使每一所学校、每一个学科的每一名教师都有所发展的同时,推出一批师德高尚、业务过硬的名师、骨干教师,来引领、促进我区教师队伍的专业发展和共同提高”的工作思路。为了全面提高师资队伍,加强教师队伍建设,我们出台了一系列措施：     

加快教育发展 建设教育强区

教育是百年大计,关乎民族复兴的未来。天心区作为省会城区,要按照建设教育强省、教育强市的部署,在思想上更加重视教育工作,在行动上更加突出教育发展,努力建设成为全省第一批教育强区。     

创建教育强区为当地经济建设服务

创建教育强县(区)是自治区党委、人民政府做出的一项重大的战略决策．也是利通区实施“科教兴区”的战略任务。如何充分利用利通区多年的教育发展基础．通过创建教育强县（区)这一旨在促进社会进步和经济发展的重大策略．实现利通区教育新的跨越式发展．这对利通区教育改革乃至全自治区教育事业的发展都具有十分重要的现实意义。     

对建设教育强区的建议和对策

建设教育强区适应２１世纪社会发展的特点，是率先基本实现现代化的根本要求，是提升区域竞争力的根本前提，是人民的需要、时代的要求，是教育发展的必然趋势。为此，黄埔区也于２００１年１月召开了教育工作会议，区委区政府作出《关于深化教育改革建设教育强区的决定》，提出了今后５年教育改革和发展的目标是建设教育强区，定位于把黄埔建设成为“教育先进、特色鲜明、教育综合实力强、有先导性的现代化示范区”，要求“教育综合实力达到广州市中上水平”。按广州市的统一规划和部署以及各区（市）政府根据本地区的教育发展水平、经济实…     

雨润花开 沐浴阳光 生动绽放——湖南省长沙市雨花区教育局第一幼儿园办学纪实

幼儿园是祖国未来花朵培育的第一站,是落实党中央教育方针的实践站,更是幼儿教育改革的试验田。因此,做好幼儿园建设发展工作事关幼儿教育事业发展,事关国家教育大计,更事关中国千万家庭。湖南省长沙市雨花区教育局第一幼儿园从小到大发展而来,致力于用心守护好孩子的幸福童年,为周边幼儿提供优质的成长环境,对基层幼儿教育事业进行扎实的实践,对现代教育理念和模式进行大胆的创新。文章在介绍湖南省长沙市雨花区教育局第一幼儿园基本情况的基础上,详细阐述了幼儿园的教育理念、管理经验、服务实践,通过翔实的数据、真实的案例进行了理论的探索、模式的总结,展示了现代幼儿教育的初心之旅、应走之路和发展方向。对怎么引领幼儿成长怎么管理幼师队伍怎么引导家长教育怎么统筹社会服务有着一定的借鉴意义。