漫谈中学图书馆读者服务工作创新

读者服务工作是图书馆一切工作的中心环节。要提高读者服务工作质量,更好地为素质教育服务,中学图书馆要从思想观念到服务方式实现一系列的创新。     

让图书馆跟上读者的脚步--对创新中学图书馆读者服务工作的思考

读者服务工作是图书馆一切工作的出发点和归宿,是图书馆一切工作中心环节。随着信息技术的发展,传统意义的图书馆面临良师益友上新的机遇和挑战。本文以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出：“创新人才培养模式”为切入点,对创新中学图书馆读者服务工作的重要性和实施方式进行了思考。     

浅谈新课改下的中学图书馆服务工作

述及了中学图书馆的地位、功能,以及在新课改下服务于中学教学教研中的作用,进而说明了图书馆工作职能转变的根本问题。     

网络环境下中学图书馆读者服务的变革

走网络化发展道路是新时期中学图书馆的必然趋势。该文概述了现代信息技术、素质教育和知识经济等对中学图书馆读者服务的影响，分析了网络化中学图书馆的特征，并针对其读者特点，介绍了几种基于现代网络技术的新型读者服务形式。     

新课改与中学图书馆服务创新

随着新课程改革的不断深入发展．一种旨在凸显以学生为主体和自主学习的新的教育理念正在不断深入人心。这种让学生在类似于科学研究的状态中去获取知识和应用知识的新的学习方式．正需要图书馆充分发挥丰富馆藏作用来满足学生渴求知识的需求。面对这种新的需要，中学图书馆应改变服务滞后的状况．树立为课改服务、为师生服务的理念．最大限度地满足师生的需求。     

新课改与中学图书馆

在新课改中,无论是教师,还是学生,都无法离开图书馆.因此,如何利用图书馆的资源优势为学校教育服务,通过课程改革推动图书馆的发展,加大中学图书馆现代化建设步伐,便成为中学图书馆工作者探索与研究的问题.本文从新课改中图书馆的管理和人员的素质两方面简要论述了新课改过程中图书馆的职能、作用以及地位.     

谈谈中学图书馆的读者服务工作

图书馆业务工作，包括藏书与目录工作和读者服务工作两大部分，前者为收藏系统，是图书馆为读者服务的最重要的物质基础．后者为服务系统，是图书馆工作的外在表现，它直接体现着图书馆的方针任务，直接影响着图书馆的工作效果．读者工作开展的如何。反映了一个图书馆的工作水平。当然。也是评价图书馆工作水平的重要标志。     

网络环境下中学图书馆读者服务工作浅析

网络环境是指在电子计算机和现代通信技术相互结合基础上构建的宽带、高速、综合、广域型数字式电信网络。这种网络通过网中设网、网络互联可以覆盖一国、数国乃至全球。网络系统环境使传统的信息提供与获取方式彻底改变，分散于不同地理位置的信息资源以数字方式存贮，通过通信网     

论图书馆读者服务工作的多元化和创新

在人类社会向知识经济和信息时代迈进的今天,以读者服务工作为核心的图书馆正处于由传统型向数字化型转变的历史时期。读者服务工作呈现出信息需求多元化、服务项目多元化、服务手段和方式多元化的格局。面对这种现状,图书馆必须在读者服务上有所创新,将读者服务工作不断的推向深入。     

新形势下的中学图书馆服务摭议

中学图书馆作为学校教育、教学和科研的重要组成部分,在新课改背景下其经历着一场从传统到现代的革命,图书馆工作者要善于应对这种新变化,抓住机遇开展创新服务,作者就此形势在中学图书馆服务工作的特点基础上谈谈体会。     

论网络环境下高校图书馆读者服务的创新

本文就网络环境下高校图书馆如何创新服务观念,改进图书馆的服务工作提出了自己的观点。     

中学图书馆读者服务工作之我见

本文针对一些中学图书馆在开展对学生的服务工作时，片面强调图书馆自身建设和馆员自身素质提高的问题，提出了中学图书馆读者服务工作是一个系统工程，需要图书馆员与学校领导，教师，家长，学生紧密合作，共同努力，才能把中学图书馆对中学生的服务工作真正做好。     

浅谈数字时代中学图书馆读者服务和谐创新

论述了数字时代中学图书馆读者服务和谐创新的内涵及重要性,并提出了中学图书馆读者服务和谐创新的具体办法。     

复合图书馆与读者服务的创新

阐述了复合图书馆读者服务的新特点,从服务理念、文献资源建设、读者信息素养等方面探讨了复合图书馆读者服务创新的途径。     

新课改背景下发挥中学图书馆职能实践探索

随着国家教育体制改革的不断深入和应试教育向素质教育的转变,图书馆与师资、实验室并列为学校的三大支柱,是学校不可缺少的办学条件之一。如何才能紧跟教育形势和社会发展的需要,办好学校图书馆,完成《新课程标准》提出的任务,已成为当务之急。作者结合中学图书馆的现状,探讨新课程改革背景下的图书馆职能．就如何发挥其职能谈谈看法．     

网络环境下中学图书馆读者服务特点及提升对策

网络时代,信息服务方式呈多元化趋势发展,传统的阅览、外借等手段和通过网络索取等现代化手段将并存。文章从服务理念、服务形象、服务方式、服务效益四个方面,提出在网络环境下中学图书馆提升读者服务质量的对策。     

图书馆创新读者服务的实践与探索

21世纪是一个竞争激烈的时代,每个社会公民都应该加强精神文明建设,拓展自己的知识容量,接触最前沿的信息,这样才不会被社会所淘汰。图书馆在加强精神文明建设方面有着重要作用。要使图书馆的作用发挥到最大,图书馆必须创新读者服务。本文提出几点在新时期创新读者服务的对策,意在起到抛砖引玉之用。     

基于网络化的中学图书馆读者服务工作转向

网络技术的应用使图书馆产生了巨大的变化,特别是对读者服务工作提出了新的要求,网络对于读者服务工作的影响已不再是一种辅助手段,而逐步发展为读者服务工作的一种新模式.在网络发展的社会大背景下,中学图书馆读者服务工作在读者服务理念、读者服务内容、读者服务方式等层面上都应转向.     

心理学在中学图书馆读者服务中作用的思考

图书馆的读者服务工作是图书馆工作永恒的主题。运用心理学分析读者心理状态．研究不同的服务方式对读者产生的心理效应，是做好读者服务工作的有效途径。特别是在读者服务过程中，馆员与读者之间的信息互动，印证了读者服务工作中的服务质量和管理水平。学习心理学，解读读者的阅读行为，有助于我们采取不同的服务方式，最大限度地满足读者的需求。     

信息背景下中小学图书馆读者服务创新

信息技术的发展和应用,使得图书馆的服务方式发生了巨大的变化,特别是读者服务工作的方式发生了巨大的变化。我国的中小学图书馆在信息技术背景下,想要获得更好的发展前景,就必须进行服务方式的创新,以提高服务质量。文章主要介绍在信息技术背景下的中小学图书馆服务工作创新的必要性,以及如何进行图书馆读者服务方式的创新。