雪地足球纳入黑龙江省高校"校本课程"的可行性分析

雪地足球是黑龙江省新兴的冬季体育运动项目,有着广泛群众基础,深受高校大学生喜爱,有着很高的育人和健身功能。运用理论分析法,从校本课程开发的基本要求、雪地足球的锻炼价值、教学中的可行性以及雪地足球运动所产生的社会效应等几方面对雪地足球纳入黑龙江省高校"校本课程"可行性进行了分析和探讨,旨在丰富黑龙江省冬季高校体育课教学形式,推动雪地足球运动的发展。     

高校五人制足球课程资源开发与优化

近年来,五人制足球运动在全国高校逐渐普及,五人制足球课程资源的开发和优化也成为从事五人制足球教学及教育教学管理人员所关注的重要课题,本文从人力、物力等方面,对五人制足球的课程资源的作用与定位、开发与优化对策进行了阐述,认为在开发和优化五人制足球课程资源时,要充分考虑课程本身的需求和学校人才、物力和财力的承受能力,并结合社会的需求,合理、有效地开发与优化五人制足球课程资源。     

四川省校园足球开展睛况研究——以达州市为例

2009年开始开展的“校园足球”活动是我国发展青少年足球运动的重要途径和举措。为了了解四川省校园足球活动的开展情况,研究选择了四川省首批校园足球布点城市-达州市为调查对象,调查发现“校园足球”活动到目前为止并未取得较为显著的成果,具体表现在足球项目并不是中小学生参与运动的首选项目;中小学开设足球课程的比例较低;布点学校和非布点学校对于足球运动的重视程度差别不大;“校园足球”活动开展以来达州市整体参与足球运动的青少年人数并未显著增加。     

让孩子们读好书、踢好球、做好人

<正>新合村小学多年来坚持立德树人、以球育人。足球,让孩子们快乐地去读好书、做好人;足球,始终伴随着学校50年的发展历程,激励广大师生健康成长。一、坚持健康第一,足球踢进课堂学校通过深化办学理念、强化教学研究、优化资源配置让校园足球走进课堂。一是深化健康理念,确立育人目标。学校提出把"读好书、踢好球、做好人"作为育人目标来落实"健康第一"的育人方针。二是强化教学研究,开发足球校本课程。近10年来,学校主动申报了两项国家重点课题《小学足球课程的利用与开发研究》和《创办足球特色学校办学模式》的研究;编制学校《普及足球活动规划》、制订不同年龄段学生足     

足球课教学中的『锥形路标』法

足球运动是一项变化多、对抗性强、深受青少年喜爱的运动项目.但许多学校因为上足球课占用场地多,难以组织等原因,取消了足球项目的教学,这既不利于青少年的身心发展,也不利于我国足球运动的发展.针对这个问题,本人经过认真分析研究,根据足球运动的特点和教学与训练的重点,总结出了一套足球教学的方法,即"锥形路标"教学法.     

KDL课程理念下中学校园足球育人价值及路径选择

近年来足球进校园工作在我国得到了切实推进,我国将校园足球作为体育育人的重要载体和突破口,除了足球运动本身具有项目特点优势外,还需要教育工作者不断挖掘校园足球的育人价值,推进校园足球在发展中沉淀、在融合中创新。KDL体育与健康课程目标为“知之、行之、乐之”,其课程理念旨在解决现行课堂教学与课程脱节等一系列问题,更好的落实立德树人,提升中学生核心素养。     

高校足球教学中组合训练法的应用研究

目前,足球运动项目受到世界各国的推崇与关注。随着足球运动项目的发展,体育教学中也受到了极大的关注,从小学教育阶段发展到高校体育教育阶段暂且已经形成了一套系统、相对成熟的足球课程教学体系。在现代化教学理念支撑与推动下,依然需要不断进行着创新发展。如何使得我国足球教育得到全面发展,提升学生的足球学习兴趣,改善教学质量,是本文着重分析的重点内容。对此,针对现阶段高校足球教学中出现的问题,立足于组合训练法在高校足球教学中的应用进行研究分析。     

高校足球训练课程中组合训练模式分析

在当前健康身心素质培养目标的指引下,高校足球课程在开展过程中,需要充分发挥足球运动的趣味吸引力和参与性等优势,通过对训练理念进行不断优化,合理应用组合训练模式,全面提高高校足球运动训练课程的实效性。文中分析了当前高校足球运动训练课程中存在的问题,并进一步对高校足球训练课程中组合训练模式的应用进行具体阐述。     

实现“四化” 务实求真——天津市和平区青少年校园足球工作情况介绍

天津市和平区认真贯彻落实《中国足球改革发展总体方案》和《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》,把发展青少年校园足球作为落实立德树人根本任务、培育和践行社会主义核心价值观的重要举措,以深入研究开发足球文化、努力提高学生足球运动水平、打造足球文化品牌为目标,倡导拼搏向上的足球精神,努力探索足球运动在校园普及和提高的良好运行机制,充分发挥足球育人功能,让更多学生体验足球生活、热爱足球运动、享受足球快乐.     

对于民办高校足球项目执教人员体育综合业务提升的探讨

在民办高校当中对于足球课程的教育教学以及运动训练进行指导实施的体育相关从业者所拥有的相关业务基础和综合能力是足球运动项目在高等教育阶段推广开展的重要前提之一,结论内容的撰写通过对当前国家大力开展校园足球的指导原则为基础结合以往在足球教育、足球运动训练领域的研究成果,对当前在民办高校足球项目相关执教人员整体能力的解析明确目前所面临的问题,通过探讨进而发现目前足球运动在民办高校教育教学与运动训练的短板,提升高校足球项目执教人员的体育专业综合业务水平。     

校园足球运动育人价值及其实现路径探究

随着我国大力发展足球运动,相关部门也组织了各类俱乐部和训练班,以吸引更多学生参与足球运动。发展校园足球运动,最主要的是发掘校园足球所蕴含的运动育人价值,拓宽足球课程的覆盖范围,激发学生对足球的兴趣,提升学生的团队沟通与协作能力。本文对校园足球运动的育人价值进行分析和探究,提出合理化的实现路径,确保校园足球课程教学水平全面提升,建立起一套完整的足球教学体系,真正体现出足球运动的育人价值。     

开发校园足球教材 为高效足球课堂服务

足球教材是足球课堂教学的说明书和操作手册,是学校推广和普及足球运动的重要抓手,教材的质量决定了课的质量,也决定了校园足球发展的品质和持续力。《VAZ校园足球教材》是光明区小学足球教材开发团队专门针对小场地、大班额、零基础等实际开发的一套教材.     

设计精彩活动 推进校园足球全面普及

在校园足球实践过程中,康庄中心小学进行了一系列探索。2009年,学校明确了校园足球"普及与提高"的思路,目的是以普及促提高,以提高带普及。在校园足球普及方面,学校进行了校园足球"三走进"的探索与实践。一、让足球走进课堂学校把"快乐足球"纳入校本课程,每班每周开设一节足球课,并立项《快乐足球课教学模式研究》为延庆县"十二五"科研课题,同时     

对我院足球普修专业学生技能素质教学策略的研究

根据我院《体育学院专业技能素质的理论模型及评价体系》课题的设想与要求,对我院现执行的足球普修课《基础足球》课程(大纲一)进行教学改革与实验研究。重点使足球普修课《基础足球》(大纲一)适应当前人才市场竞争的需求,切实按我院的培养目标和任务组织教学。通过72学时的教学,使学生初步了解足球运动的基本理论;初步学会踢、接、运的基本技术和传切配合的基本战术;学会能对中等以上学校体育课教学大纲上的足球教学内容做到能讲解、能示范、能组织教学的基本技能。     

论“新校园足球”的顶层设计(5)——以“一校一品”和“1+X”为灵魂的新校园足球课程教学模式

当前的校园足球面临着校园足球发展与"全体学生的体育发展"的矛盾、校园足球如何与其他运动项目共同发展的问题、校园足球的教学、训练、比赛等工作的协调发展等较为突出的问题。国务院办公厅文件中提出的"一校一品"、"一校多品"的体育课程教学改革在时间上形成交叉共振,但两者具体是怎样的关系缺乏讨论。"一校一品"应是学校明确确定一个最有特色的体育项目作为全体学生学习的主项,各个年级均以其为主要教学内容,技战术难度随年级递增,每个年级用1/2-2/3的时间进行该主项的教学,其他时间用于其他运动项目的"简学"的课程教学模式;而"一校多品"体育课程教学应是：在年级内打破班级上体育课为形式的选择性专项化体育教学模式。以"一校一品"和"一校多品"为核心的新足球课程教学模式的构建可以较好地解决当前校园足球的基本问题。建议校园足球的理论研究应结合"一校一品"一校多品"的课程改革趋势与要求积极进行新校园足球的课程教学模式的研究与探索,各校园足球特色学校关注并积极探索新的体育课程教学模式。     

不同运动项目对学生体质影响的研究

为了研究不同运动项目对学生体质的影响,为大学生科学选取运动项目提供一定的理论依据,在选项课的基础上,按照《学生体质健康标准》(试行方案),对足球、健美操选项课学生体质测试结果进行研究分析,结果显示:足球和健美操运动对学生的体质都有良好的效果,但不同的项目之间也存在一定的差异,足球运动在提高学生的速度力量,耐力方面优于健美操运动。健美操运动在改善和提高学生心血管机能、协调性方面优于足球运动。     

足球课教学中的“锥形路标”法

足球运动是一项变化多、对抗性强、深受青少年喜爱的运动项目。但许多学校因为上足球课占用场地多,难以组织等原因,取消了足球项目的教学,这既不利于青少年的身心发展,也不利于我国足球运动的发展。针对这个问题,本人经过认真分析研究,根据足球运动的特点和教学与训练的重点,总结出了一套足球教学的方法,即“锥形路标”教学法。“锥形路标”就是日常在马路上看到提示行人行走注意安全的红色锥     

明代女子足球名将——张玉

女子足球运动在我国有悠久的历史,在古代出现了不少女子足球(蹴鞠)名将,一直为人所称道。明代万历年间的著名诗人和戏曲评论家潘之恒(1556—1622)写的《张玉传》(载《亘史》外纪卷之三十二)一文所介绍的张玉,就是这样一个女子足球名将。 据《张玉传》所记,张玉,天津卫人,身材修长,眉清目秀,不喜好打扮,而善于踢     

《孙子兵法》势篇在足球进攻与防守训练理念中的应用研究

《孙子兵法》是我国一部军事著作,文中的军事思想论断对当前我国竞技运动技战术具有很强指导能力,《孙子兵法》在足球运动技战术层面有着很强的实用性,近几年来,中国足球的发展停歇不前,本文采用文献资料法、录像观察法、数理统计法将《孙子兵法》融入足球的进攻战术训练,并试图找出一条符合中国国情的足球发展道路,以史为鉴,有利于我国足球技战术和足球运动的发展。     

软式足球现场会在北京市第50中分校举行

2012年5月22日,北京市东城区教育研修学院主办的"软式足球"现场会在北京市第50中分校举行。软式足球是根据《体育与健康课程标准(2011年版)》提出的"对现有运动项目的改造与新兴运动项目的开发与利用。各地根据实际情况选用健美操、攀岩、街舞、软式排球、软式橄榄球和软式足球等新兴运动项目。在注意对新兴运动项目进行教材化改造的同时,应引导学生把追求时尚的项目转变成健康向上、参与性强、安全有益的教学内容"的精神对足球进行了改造。