大学物理中典型光学实验原理与应用介绍

对大学物理中的有关光学实验,按照几何光学实验、波动光学实验和近代光学实验进行归类,对其中光的反射、折射、干涉、衍射和偏振以及光电效应和激光全息原理进行了系统的归纳和总结,并对光杠杆、三棱镜分光、牛顿环、光栅衍射、偏振旋光、测定普朗克常量和拍摄全息图的方法和应用进行了扼要的分析和介绍。     

雾中水滴对光散射的几种解释

雾中小水滴对光的散射属于多次散射．现利用电磁波和几何光学的理论，从3个方面解释了雾中小水滴对光的散射，建立了相应的散射模型，并对这3个方面进行了比较．     

从康普顿效应看光的本性

康普顿效应是光与物质作用结果的一种方式，对它的准确理解是对光的本性正确认识的前提。教学过程中出现认识上的偏差，正是光的本性中矛盾的双方造成的。通过经典的波动理论与现代量子力学中的微扰理论相结合，对光的本性教学中存在的问题进行了定性定量的分析。     

浅谈透镜对光的作用

凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用是初中物理光学教学的难点 ,它容易跟面镜对光的作用相混淆 .怎样让学生理解透镜对光的作用呢 ?一、做好演示实验 ,建立感性认识先让学生触摸凸透镜、凹透镜 ,了解到中间厚、边缘薄的透镜叫做凸透镜 ,中间薄、边缘厚的透镜叫做凹透镜 .接着将凸透镜、凹透镜先后放在划有三道窄缝的纸盒里 ,然后把窄缝对着投影仪发出的光 (可近似看做平行光 ) ,引导学生观察平行光通过凸透镜后会聚一点 ,而通过凹透镜后发散 .接着 ,将光路图画在黑板上 ,再讨论焦点、焦距等概念 .二、理论探讨 ,加强理性认识让学生…     

几多坎坷话光学

光学是一门既古老而又年轻的学科。它的发展经历了许多磨难和坎坷。而对光的本性的认识，则成为促进光学发展的主要动力之一。     

光学异构中“不同基团”所指的范围

本文根据有机化合物的异构现象,对光学异构中“不同基团”所指的范围进行讨论,得到除构象异构外,具有其它异构形式的每对基团都是两个不同的基团的结论。     

基于MATLAB与C#混合编程实现光的干涉仿真

本文对光的双缝干涉进行了分析,利用MATLAB与C#混合编程,实现了光的干涉仿真。     

对光的双缝干涉的教学讨论

在人类对光的认识过程中 ,杨氏双缝干涉实验对于光的波动性的认识具有重要的意义 ,相应地在教学中 ,该实验对于学生认识光的波动性也具有重要的作用 ,因此如何处理该节课的教学 ,将直接影响到学生对光的波动性的理解 .1　问题的提出有研究表明 ,学生对光的双缝干涉的理解存在着各种各样的误解 ,例如在将双缝中的一个狭缝遮挡住后 ,有的学生认为光屏上出现的条纹数将是原来条纹的一半 ;有的认为条纹不变 ,只是亮度降低 ,也有的认为明条纹每隔一个消失一个 ,还有其它的一些回答也同样反映出学生对光的干涉的理解存在问题 .存在这些误解的一个…     

中国古代光学发展的文化引申探析

在中国近代光学诞生前,中国传统光学经历了缓慢发展,古人在长期对光的刻画中使光与我国古代人生存的精神活动相关联,衍生出了丰富的文化内涵.本文旨在研究和分析古代光学发展的文化引申,管窥出一些与光有关的中国传统文化要素,分析古代光学发展的实践和认识的历史局限性.     

关于共轴球面系统的定义

在所能查到的自 5 0年代以来的大量书籍中 ,对光学共轴球面系统的定义如出一辙 ,看来能均是错误的。本文分析了错误的原因并提出了正确的定义。     

论中国传统绘画的继承与发扬

不同时期的绘画章法和变革我们要研究和认知,需要传承的部分则要根据自身感悟来进行一定程度的取舍,对于不同时期的理论主张也应做到探其究、研其因、衡其优、取其精,从传统中汲取营养,在借鉴时剔除糟粕,进而促进中国画的不断发展和创新。     

作为马克思主义美学之哲学基础的实践存在论

以往关于马克思主义美学之哲学基础的各种观点既有一定的学术价值,也存在明显的不足之处,已经不能适应“以人为本”、构建和谐社会的时代潮流。在后现代主义语境中,发展和建设当代有中国特色的马克思主义美学,必须超越以往的旧观念,坚持实践存在论的哲学基础地位。实践存在论是对马克思主义思想精髓和终极追求的高度的理论概括,只有从当代实践存在论视野审视和考察美学问题,才能真正体现“以人为本”的时代潮流。     

光源的极限宽度及光源系数

分析了双孔(双缝)、矩孔(线)、圆环及圆盘光源的极限宽度,计算出这些光源的光源系数.结果表明,这些光源的极限宽度可用同一公式表示,而它们的光源系数却各不相同.     

王徵历史形象的演变

历史人物和事件的真实性是一种客观存在,而他们的文化意义却可以不断地与时俱进。自晚明以来,学界曾将王徵前后诠释为＂忠臣义士＂、＂科学家＂、＂天主教徒＂等几种不同的历史形象,而在当代的文化语境下,似乎更应被诠释为＂跨文化传播者＂,因为其跨文化传播的活动对于当今文化进程产生了一定的促进作用。这种评价的转变和王徵历史形象的再次变更,也说明了史学研究反映时代精神,并随时代发展而深入的特质。     

知识经济与高校学生管理

二十一世纪是知识经济的时代,高校是知识创新的核心部分。本文从知识经济的时代要求出发,阐述了高校学生管理要把德育放在首位,加强学风建设,加强队伍建设,优化校园环境,营造高品位的校园文化,开展有效的社会实践活动。     

基于双光子光折变效应的中心对称亮空间孤子的自偏转

基于外加电场的双光子中心对称光折变介质,数值研究了中心对称亮孤子的自偏转特性。结果表明：具有双光子效应的中心对称光折变介质中,亮孤子在扩散效应的作用下呈现出与光轴方向反向的自偏转特性;孤子中心偏转距离与外加电场和入射光强等参量相关。随着外加电场的增加,孤子的自偏转距离逐渐加大。亮孤子自偏转距离随着入射光强的增加表现出先增加后减小的非线性变化规律,在孤子半峰全宽最窄处,孤子的自偏转距离存在一最大值。     

大学场域中的权力形态

当代大学是一个存在多种权力形态的场域,其中最为显著的权力形态有:大学通过委托—代理方式而获得部分公共权力的行使权,这种权力必须保证大学公共利益目标的实现;基于高深学问而生成的学术权力,学术权力要求由学术人员来控制学术事务;大学成员参与大学管理的民主权力,民主监督等是民主权力的重要内容,而教代会等则是实现民主权力的重要途径;学生根据教育契约关系而拥有的消费者权力,学生作为教育服务产品的消费者拥有特殊的消费者权力并有多种维权方式。权力是审视当代大学内部结构关系的重要视角。     

刘师培与《国粹学报》

《国粹学报》以学术为武器，“微文见志”，宣传“排满反清”，倡导学术经世，是清末民初最具影响的刊物之一。其实《国粹学报》从一开始就是学术刊物，一些学派仅仅根据其政治态度的变化而予以否定和批判，未免有失公允。作为主要办刊人和主笔者的刘师培，为该刊的创立做出了重要贡献。他在该刊上所发表的大量政论和学术文章，在当时产生了重要的影响，同时也说明了《国粹学报》在不同时期的办刊倾向，反映了清末民初中国知识分子、特别是国粹派思想变迁的过程。     

落实“2011计划”，加强高校研究生学风建设

近年来高校学术不端事件有增无减,导致学风不正的主要原因是制度约束不力,惩处力度不够,处罚主体不明。为了落实“2011计划”,应加强研究生科学道德和学术规范教育,但更需加大实施他律制度的力度;惩处乏力无形中削弱了他律约束力,故他律、自律和惩处皆不可偏废;既要基于规章制度的实效,健全整个学术打假制度体系,又宜将此体系特别是惩处机制常态化。对2011年教育部出台的《处理办法》提出了几点补充建议。