以就业为导向加强大学低年级学风建设

就业教育与学风建设是一个复杂的系统工程,要建立良好的学风,不但需要积淀与传承,更需要坚持不懈地探索与总结.只有把就业教育与学风建设工作做好了,以就业为导向,以增强学生在人才市场的竞争力为目标,学校工作才能行之有效地进行,才能使学风建设上水平、上台阶,才能保证毕业教育健康稳步发展.     

以就业教育为导向的大学低年级学风建设探析

学风建设是高校的一项重要任务;就业教育的目的就是让学生尽早了解就业形势、掌握就业技能、摆正就业心态,为顺利就业提供理论指导。为了更好的开展高校学风建设,高校应从新生入学伊始就开展有针对性的相关教育,以就业为导向,以学生成长成才为目标,通过将入学教育、专业教育、职业规划教育有机融合,创建＂学习型＂社团等方式,引导和加强大...     

以就业为导向的学风建设探析

高校加强以就业为导向的学风建设,要将学风建设与学生的中长期利益即就业利益结合起来,探索以就业为导向的学风建设的对策。     

以大学生就业为导向推进高校学风建设

随着我国高校招生规模的不断扩大,大学教育已进入大众化阶段,大学生就业问题日益突出,从而折射出高校对于人才培养机制和学风建设的重要性。学风建设是高校教学基本建设的重要内容之一,是高等教育改革与发展的永恒主题。＂优良＂的学风是提高教学质量的重要条件,是全面推进素质教育的保障。大学生的就业状况和学风建设就象两面镜子,相互折射着,反映出高等教育发展的优劣。     

以学术竞赛活动为导向促进独立学院学风建设

学风是学生自主性的学习行为在一所学校中的普及程度.学风建设一方面需要解决学生学习从模糊性动机到明确性动机的转变,一方面要将自主学习行为扩展到更广泛的学生群体.学术竞赛活动在这两方面都具有一定的优势,在具体的实践中也得以验证,取得了良好的效果.     

切实加强高校学风建设,促进大学生就业

2011年全国普通高等学校毕业生规模将达到660余万人,大学毕业生就业难已经成为高校、政府及社会所面临的共同问题,毕业生总量大、增幅高、就业难是目前高校就业工作的一个突出现状.大学生就业工作与高校学风建设之间的关系是相辅相成的,切实加强高校学风建设,对提高大学生就业竞争力、促进高校就业工作具有十分现实的意义.     

加强新校区低年级大学生学风建设工作的探讨

文章列举刚入住新校区的低年级大学生在学习中存在的学习目标不明确、不适应大学生活和师生交流不够等种种问题，提出通过搞好“请进来，走出去”的服务工作，完善辅导员加导师的工作模式，开设“大学生活指导课”以及提升教学管理水平等各项措施，加强学风建设，提高教学质量。     

加强高校学风建设的思考——以河南科技大学学风建设特色基地为例

学风是高校发展的关键和灵魂,体现着高校的治学之风,彰显着高校的文化意蕴。加强高校学风建设对学校、学院和学生有着更为重要的意义。本文以河南科技大学学风建设特色基地为例,通过阐述学风建设的成效、分析当前学风建设存在的问题,探讨加强学风建设的对策与思路。     

基于工商管理专业导向的学风建设研究——以重庆理工大学为例

随着经济的发展,高校工商管理专业的空心化让学生的学习目标变得模糊不清,难以找到自身发展的方向,从而导致学风散漫。本文结合工商管理专业的特点,以重庆理工大学为例,系统分析了目前学风建设的不足,提出了学风建设需要改变传统的"命令约束式",应充分考虑内因和外因,结合专业导向的"激励培养式"的思路。     

就业导向视阈中高职院校学风建设研究

良好的学风建设是高职院校培养高素质人才的基础,其对教风、学生就业导向等方面都起着至关重要作用。因此,应坚持以人为本的科学发展观,抓好高职院校学风建设。     

新形势下独立学院学风建设思考——以福建农林大学金山学院为例

2012年起,独立学院纷纷＂摘帽单飞＂,不再发放＂母体学校＂的学位证书,而是发放独立学院学位证书,独立学院的学风已然成为学生及学长选择学校的关键因素,也是新形势下独立学院的立校之本。如何改进学风,提高教学质量是独立学院教育改革和发展的重要命题。     

以学生科研能力培养为导向促进地方医学院校学风建设探讨

科研能力是本科医学高校学生培养质量的重要指标,医学生通过科研能力训练可以增强问题意识和分析解决问题的能力,从而促进医学院校形成个性鲜明的校园学风。在论证医学生科研能力培养与学风建设内涵关系基础上,从科研"三全"育人培养模式、学风建设激励制度和学生科研能力实践运用等角度,探讨地方医学院校医学本科生科研能力整体培养促进学风建设的有效途径。     

新时期高校学风建设的思考与探索

高校作为培养人才的阵地，肩负着培养高素质人才的重任。学风建设是学校建设的一个重要组成部分，关系到人才培养的质量，所以，在新的时期高校应采取积极有效的措施，抓住低年级基础教育，积极开展科技文化活动，在活动中引入竞争机制，更新教育观念等全面推动学风建设。     

普通高校学风建设的调查与思考——以B大学为例

通过问卷调查,发现目前B大学学风状况和基本趋势良好,但也存在一些突出的问题。针对问题产生的原因,充分发挥学生、教师和学校三方面的作用,建立学风建设的长效机制,推动高校学风建设。     

以学风建设为中心促进学生全面素质提高

学风建设是高职院校学生工作的根本,高职院校应以学风建设为中心,促进学生全面素质的提高。具体来说,学风建设要以学生为主体,以专业技能活动为载体,充分发挥辅导员和学生骨干队伍的作用,建立建全制度,规范日常管理,激发学生的内在动力。     

加强新校区低年级大学生学风建设工作的探讨

文章列举刚入住新校区的低年级大学生在学习中存在的学习目标不明确、不适应大学生活和师生交流不够等种种问题,提出通过搞好"请进来,走出去"的服务工作,完善辅导员加导师的工作模式,开设"大学生活指导课"以及提升教学管理水平等各项措施,加强学风建设,提高教学质量。     

新形势下加强大学生学风建设的思考——以南京农业大学工学院为例

本文在调研的基础上时学风现状进行了分析,从以人为本、改变管理思想,创新教育思想,大学生学术、科技活动的实践,日常养成教育四个方面提出加强大学生学风建设应顺应形势的变化;从五个方面提出系统加强学风建设的建议.     

大学生就业教育与高校学风建设

大学生就业教育工作与高校学风建设之间的关系是相辅相成的。就业教育与学风建设是高校学生教育培养过程中两项重要工作,在高等教育大众化进程中,以就业指导为切入点,进一步推动高校学风建设,具有十分重要的现实意义。