反性骚扰立法研究——以劳动法为新视野

性骚扰已经成为一个严重的社会问题,美国、英国和我国台湾对反性骚扰的立法都有各自不同的特色,值得借鉴。美国将性骚扰定性为性别歧视,规制性骚扰以工作场所为主,范围不断扩大,并确立了雇主责任原则。我国台湾的反性骚扰立法明确界定了性骚扰的概念,特别是直接将性骚扰纳入了劳动法的调整范畴,认为工作场所性骚扰侵犯的是劳动者的工作环境权,开创了劳动立法的新篇章,并建立了完整的反性骚扰法律体系。我国应当在劳动法特别是《劳动合同法》中用工作环境权构建反性骚扰制度,以规制工作场所的性骚扰,在民法(民法典)中建立反性骚扰民事侵权制度,以之为反性骚扰的一般法。     

家长要教会女儿预防性骚扰

在当今社会,性骚扰已成为一个较为严重的社会问题。何谓性骚扰呢?性骚扰是指异性在语言,心理或身体上以性的方式实施的性的行为。职业成年女性受到性骚扰,未成年女孩子更是一些心怀歹意的男人     

论职场女性反性骚扰的法律保护

性骚扰现象在我国社会生活中呈现出日趋增长之势,对女性人格尊严与合法权益造成的侵害越来越引起各界人士的关注。然而,由于我国没有关于性骚扰问题的法律规定,甚至在法律上出现“盲点”,给防范、惩治性骚扰行为造成了很大困难和障碍。本文就有关职场女性应对性骚扰的法律保护问题展开论述。     

论构建以私权利保护为中心的性骚扰法律规制体系

性骚扰以及规制性骚扰,既是一个社会问题,也是一个法律问题.从法律上研究性骚扰和规制性骚扰,一方面是要研究性骚扰行为的性质和构成以及法律制裁,另一方面更为重要的是要研究规制性骚扰制度的构建.后者的意义和价值更为重大.世界各国的规制性骚扰制度的历史,从一开始就是沿着两个方向发展的,一个是以职场的劳动者保护为中心,一个是以人的私权利保护为中心.中国特色的规制性骚扰法律制度,应当以人的私权利的保护为中心,保护人的性自主权不受非法侵害.     

性骚扰教孩子远离

性骚扰问题涉及人身安全,并关乎子女的教育和健康发展,因此,性骚扰的防治概念,家长们应该了解,并利用各种机会,提高子女对性骚扰的敏感度,让孩子学习自我尊重,同时也尊重他人,能保护自己,也不要变成性骚扰问题的制造者。●什么是性骚扰?许多老师在辅导初中、小学学生的过程中,都曾碰到同学的性骚扰问题,包括言语上、肢体上、视觉上的骚扰(如出示黄色图片)等等,甚至也有集体骚扰的事情,例如同学之间玩游戏,输的人必须脱光衣服,有些同学在同学压力之下,变成身心受创的受害者。老师们认为这个现象,来自同学的性好奇或欺负行为,其实,最根本的原…     

心理健康教育视野中的校园性骚扰问题探析

随着性骚扰案件的数量越来越多,性骚扰也越来越受到人们的关注,在形形色色的性骚扰中,校园性骚扰成为损害学生心理健康、严重威胁校园和谐的重要因素。建设和谐校园需要消除校园性骚扰。本文对校园性骚扰的现状和不良影响作简要分析,并提出了消除校园性骚扰的几条途径。     

民法典视域下高校的性骚扰防治义务及其履行

为加强校园性骚扰规制,《中华人民共和国民法典》规定高校负有性骚扰防治义务。但当前高校普遍存在将性骚扰防治单纯按师德师风处理的问题,面临未履行性骚扰防治义务的法律风险。高校性骚扰防治义务包括“建立性骚扰防治体系”和“性骚扰防治措施必须合理”两个维度。前者包括性骚扰防治机构设置与人员配备、校内性骚扰防治专项规范、校内性骚扰防治法律及政策宣传等方面,后者则主要从性骚扰认定标准、性骚扰事实证明标准、性骚扰处置结果判断标准、交叉询问调查方式适用、校内调查与刑事调查之间关系的处理等方面予以判断。同时,为确保上述义务履行更有效果,高校在性骚扰防治时还须注重案件信息保密和受害人保护     

“校园性骚扰”的概念界定及其立法意义

校园性骚扰事件的频发,已经成为立法和司法领域广泛关注的问题。我国理论界对性骚扰概念的界定尚未完全统一,具体到校园性骚扰这一领域,相关研究更处于缺位状态,这对于校园性骚扰防治措施的出台十分不利。清晰界定校园性骚扰的概念,是实现其有效治理的必要前提。因此,必须将其与"职场性骚扰"、"校园性暴力"、"校园性交易"等相似的概念区分开来。校园性骚扰的内涵应该从狭义上进行理解,其核心在于对"校园关系"这一理念的把握。在此基础上,应要求骚扰者的客观行为实质关乎"性",并对受害人造成一定影响。最后,要从当事人的主观心理层面进一步限缩,力求实现对校园性骚扰概念的准确界定。这一概念的法律界定可为相关立法提供学理支撑,为有效治理校园性骚扰奠定必要的理论基石。     

少女,你需要学会保护自己

性骚扰的问题不可忽视性骚扰是每个少女在成长过程中都可能碰到的问题。性骚扰可能会有许多的形式,取决于这种行为对方是否乐于接受。性骚扰不总是故意的,以下行为都属于性骚扰:言语上的性骚扰,比如,带有性色彩和性暗示的言论,嘲笑别人,模仿别人的口音,向别人调情(性邀请),传播谣言,猥亵的电话,未经同意的信件、传真或电子邮件,反复的不受欢迎的邀请,侮辱性的玩笑,反复追问关于个人生活性活动的问题,威胁或侮辱,使用不适合在工作场合使用的语言,叫外号(带有性意味的不受欢迎的绰号,比如“大屁股小姐”)。非言语形式的性骚扰包括如下内容:①…     

我国反性骚扰法律体系构建初探

《妇女权益保护法》禁止对妇女实施性骚扰,受害妇女有权向单位和有关机关投诉.这是我国首次将反性骚扰写进立法,但在我国司法实践中,存在许多难以解决的问题.本文从性骚扰的由来、我国反性骚扰的现状及如何构建我国反性骚扰立法体系等问题进行阐述.     

女孩如何提防性骚扰

近年来,学校里的女学生受到各种性骚扰已不再是什么新闻。家长对女孩的外出有时也免不了担心,其潜意识里恐怕也是怕女儿遭到意外的性骚扰。什么是性骚扰呢?迄今为止,国内尚未下确切的定义。顾名思义,即有性意味的骚扰。一个人利用自己的权势、地位、职务、交往之便,或以某种利诱或威胁为要挟,对异性实施性侵扰,包括浪言疯语的挑逗;违反妇女意愿的抚摸、摸捏和调情;肮脏下流的笑话;淫秽、猥亵的言论和要求;对异性身体的碰触;企图发生性关系等。形形色色的性骚扰从行为或情节上看,比起一般性罪错的野蛮程度要稍低一些,是一种不受欢迎的性要求或举动。     

跟校园性骚扰说NO

长期隐居在角落的性骚扰如今也成了媒体上较多谈论的话题,对于校园性骚扰事件的曝光更让人触目惊心。作为中学生,我们大多数人并未注意过身边这些灰色事件,但它们的确离我们不远。性骚扰不总是故意的,它取决于被骚扰者是否乐于接受,一般以下行为都属于性骚扰:言语上带有性色彩和性暗示,未经同意打猥亵电话,发下流的信件、手机短信和电子邮件等,反复发不受欢迎的邀请,开侮辱性的玩笑,在公共场所给人起带有性意味不受欢迎的绰号,如大屁股MM。最明显的是侵犯他人的身体,这些都是性骚扰行为。青少年在生活中遇到这类事件应严厉制止,加强自我保护意识,切不可由于胆小怕事,而使其滋长。     

中外反性骚扰的法律规定

近年性骚扰事件在中国不断爆光 ,首例进入诉讼程序的性骚扰案 ,也因证据不足被驳回起诉而告一审终结。对比中外反性骚扰法律规定 ,如何用法律手段防范和解决性骚扰问题 ,是摆在立法者、执法者面前亟待解决的法律问题。     

高校教师性骚扰的行为类型与法律属性

近年来,频繁曝光的高校教师性骚扰在我国引发了广泛的社会关注。然而,高校教师性骚扰的类型结构和法律属性并没有得到基本的讨论。因此,有必要以类型思维为基础,从当事主体、主体间关系、行为构成等方面厘定高校教师性骚扰的一般类型要素。进而,以受侵害权益和权益受侵害程度为类型区分标准,讨论高校教师性骚扰行为的法律属性。从受侵害权益出发,高校教师性骚扰主要包括侵犯公民个人法益和公共法益两种类型,前者包括对人格权和受教育权的侵犯,后者包括对教育管理秩序和社会秩序的侵犯;从权益受侵害程度出发,高校教师性骚扰则可能构成民事侵权、行政过错和刑事犯罪三种类型。     

性骚扰的维权之路

随着社会生活的日益复杂化和思想价值观的逐渐多维化,性骚扰行为日益成为一种社会恶疾且大有弥漫之势.本文从性骚扰行为的法律界定入手,分析了性骚扰行为的现状及法律盲点,探讨了性骚扰行为应承担的法律责任和打击性骚扰行为的立法技术以及构筑预防和打击性骚扰行为的维权之路.     

性骚扰的维权之路

随着社会生活的日益复杂化和思想价值观的逐渐多维化,性骚扰行为日益成为一种社会恶疾且大有弥漫之势。本文从性骚扰行为的法律界定入手,分析了性骚扰行为的现状及法律盲点,探讨了性骚扰行为应承担的法律责任和打击性骚扰行为的立法技术以及构筑预防和打击性骚扰行为的维权之路。     

美国大学校园性骚扰行为及其应对机制研究

美国是世界上最早对大学校园性骚扰行为进行研究和防治的国家,目前已就校园性骚扰行为的内涵、界定与类型等问题形成了共识.在秉持"限制权力"、"保护弱者"与"制度为本"等理念的基础上,美国建立了一套包括"学校内部处理"、"行政力量救助"与"特殊司法判决"等措施在内的校园性骚扰行为应对机制.     

美国大学校园反性骚扰的政策与个案研究

20世纪70年代中后期,美国大学校园的性骚扰问题开始受到学术界的关注,学者们对大学校园性骚扰的状况、特点和类型进行了调研。进入21世纪后,美国大学校园性骚扰与性侵害现象有增无减。在联邦政府及教育部的敦促与法院判例的影响下,美国的大学和学院建立起较完善的反性骚扰政策及程序,数十所美国大学和学院率先出台了禁止或限制师生恋的政策措施,以防止因师生恋可能造成的性骚扰。     

“性骚扰”的法律界定和防范机制研究

性骚扰的存在是一个不争的事实。然而什么叫“性骚扰” ,怎样从法律技术上对之予以确认 ,并有效地予以制裁与惩罚 ,无论理论上还是实践中都是一个正在困扰着司法工作者、亟待解决的问题。     

美国校园性骚扰的学校责任形式及发展变迁——《1972年教育修正案》第九篇的解释适用

《1972年教育修正案》第九篇的设计初衷是消除教育领域性别不平等,其适用范围通过司法解释扩张至性骚扰领域,成为美国联邦政府防治校园性骚扰的主要法律依据.联邦最高法院通过司法判例建立起学校向性骚扰受害人承担民事赔偿责任的标准,具体包括校方合适的人明知、故意漠视和损害受害人教育利益等内容.第九篇本质上是联邦政府和接受补贴的...