不同肥料在小麦种衣剂中的应用初探

用清水及种衣剂处理分别作对照 ,通过在小麦种衣剂中加入尿素、KH2 PO4和腐殖酸的试验 ,结果表明 :种衣剂中加入尿素和KH2 PO4增产效果显著 ,而种衣剂中加入腐殖酸却明显减产。     

FAND小麦种衣剂对小麦生长的影响

FAND小麦种衣剂可增加小麦有效分蘖数、穗粒数和千粒重，理论增产率可达30％。     

项目教学法在土壤肥料教学中的应用初探

阐述了土壤肥料教学的重要性以及存在的问题,并针对相应问题提出了项目教学法在土壤肥料教学中应用的可行性,同时以项目实例对项目教学法进行了初步探索.     

若干新型肥料在现代农业生产中的应用

新型肥料和常规肥料既有区别又有联系,通常新型肥料是在常规肥料的基础上发展起来的.常规肥料是指＂提供植物养分为主要功用和部分兼有改善土壤性质的物料＂,新型肥料是指＂加入新材料,采用新工艺、新设备,改变品种或剂型提高肥料利用率的肥料＂.与常规化学肥料或与施肥技术改进有关的新型肥料,一是以常规化学氮肥为基础的新型肥料,即缓释氮肥和控释氮肥,其合成有机微溶性氮肥和包膜氮肥两种类型均能有效减少氮素损失,提高氮肥利用率;二是通过改进施肥技术形成的新型肥料,即叶面肥料,叶面肥在我国已成了一种产业;三是农作物栽培方式变革应用的新型肥料,即CO2气体肥料,适于设施农业施用,保护地蔬菜增产效果非常显著;四是类似微量元素肥料功效的新型肥料,即稀土肥料,对各种作物有多方面的促进生长和增产效应.新型肥料的生产和应用有广阔的发展前景.开发新型肥料,为农业提供高效、优质、对路的肥料产品,对建设现代农业具有重要意义.     

复合微生物肥料在茄果类蔬菜上应用效果研究

选择辣椒、茄子、番茄等茄果类蔬菜进行复合微生物肥料试验.施用复合微生物肥料可使蔬菜增产9.2%～39.6%;能改善茄果类蔬菜经济性状,增加辣椒和茄子的果长、果粗、果重,增加番茄单果重和单株产量,降低番茄裂果率.能提高茄果类蔬菜可溶性固形物2.0%～9.5%,Vc 0.09～0.37mg@kg-1,降低总酸度0.04%,降低蔬菜发病率5.6%～9.5%.     

多媒体教学在《土壤肥料学》的应用初探

本文结合自己的教学实践,对《士壤肥料学》多媒体课件制作及应用进行了探讨,希望起到抛砖引玉、锦上添花的作用。     

多媒体在《土壤肥料学》课堂教学中的应用

本文在比较了多媒体教学与传统教学的优缺点的基础上,提出了在《土壤肥料学》课堂教学中,只有将多媒体教学与传统教学有机结合,才能优化教学效果,提高教学效率。     

多元化教学方式在肥料生产与加工教学中的应用

为适应高校人才培养的需要,提高学生的创新实践能力、科研思维和实际动手能力,文章针对肥料生产与加工教学内容及教学方法中存在的主要问题,提出多元化教学方式,以期进一步提高该门课程的教学质量,同时也为培养实践能力强和综合素质高的复合型人才提供教学实践经验。     

网络教学在《土壤肥料学》教学改革中的应用研究

随着现代教育技术和网络技术的不断发展,校园网络蓬勃发展。充分利用好网络资源对全面提高教学水平将会产生不可估量的影响。本文主要分析了网络教学在《土壤肥料学》教学改革中的应用现状,论述了网络教学中存在的主要问题,并探讨了网络教学与传统教学模式结合在土壤肥料学教学改革中的可行性。     

课前参与法在土壤肥料学教学中的运用

课前布置学生采集矿物、岩石、土壤等素材,集中起来并进行登记,针对素材的点评灵活穿插到土壤肥料课程教学活动中。此方法既丰富了学生对土壤的感性认识,调动了学生的学习积极性和主动性,也丰富了教学素材。     

参与式研究型教学在“土壤肥料学”课程中的探索与实践

文章以高等农林院校农学专业的必修课程“土壤肥料学”为例,针对目前课程教学中存在的问题,引入参与式研究型教学模式,提出课程改革方案,从转变教学理念、改革课堂教学内容、运用大数据丰富教学方法、加大实验实习实践教学力度等方面进行探索,以期提升“土壤肥料学”课程教学质量,为培养高素质的新农科人才提供借鉴。     

博弈论在经济学中的应用

博弈论在经济学的教学、研究和应用中受到越来越多的重视。本文利用博弈论的垄断模型分析了企业如何选择产量使利润最大，对企业进行生产决策有一定的理论指导意义。     

高校专业技能竞赛式教学模式的应用初探——以《肥料生产原理与工艺》新型作物专用肥的创制竞赛为例

本文探讨了高校专业技能竞赛式教学模式的应用效果;对竞赛的规划设计、实施过程、赛后评价等分析和总结,提出了进一步完善和改进的建议和措施,初步验证了竞赛式教学模式在高校应用型人才培养特色教学中的作用。     

生物技术在小麦育种中的应用

现代生物技术的发展,为小麦育种开拓了新途径。以高分子量麦谷蛋白、醇溶蛋白为代表的蛋白标记,以RAPD、SSR、ISSR、STS、AFLP等为代表的DNA分子标记,以及基因枪、农杆菌和花粉管通道转基因技术已基本成熟,并逐步在小麦育种中得到应用。     

化控技术在淮北地区小麦生产上应用前景

小麦倒伏问题在很大程度上制约了小麦产量的进一步提高，化控技术为解决这一问题提供了极大的可能性．化控技术的应用，可以充分发挥品种遗传和生理上的潜力，对作物实行外部形态和内部生理的双重调控，使之向着人们预期的目标发展，最终有利于产量和品质的提高．     

耗散结构理论在区块产量递减预测中的应用

油田产量预测模型很多，但不同的模型预测的结果相差很大，原因是模型的理论依据一经典力学和量子力学的基本定律：时间是不变因素。将耗散结构理论引入到油田产量预测中，正是充分考虑到油田动态系统是一个与外界不断进行物质和能量的交换、非平衡的、非线性的系统，是耗散结构体系。将时间变量作为重要因素引入预测模型中，认为油田动态系统是一个时间单方向的、不可逆过程，为油田产量预测提供了新的科学的理论依据。     

浅谈“学生自行设计实验方案”在《土壤肥料》实验教学中的应用

土壤肥料实验是农林职业院校种植、园艺、园林等专业的专项基础技能，而实验教学就是学生在教师指导下，利用一定的设备、仪器和试剂，在一定条件下进行定性分析和定量分析，从中获得感性知识并提高综合技能的教学过程。传统的实验教学方法，不利于培养学生的综合技能，为了贯彻“以人为本”的教学理念，适应市场经济对人才的需求，我采用了新颖的实验教学模式，大胆改进实验教学方法，取得了一定的教学效果。     

新丰王在小麦高产栽培中的应用研究

研究了植物生长调节剂新丰王对小麦的调控效果,结果表明施用新丰王可以显著增加产量,降低株高,增强植株抗到能力,并可显著增加小麦旗叶叶面积和叶绿素含量,延长功能叶的寿命,提高光合效率,提高小麦千粒重.     

小表格 大作用——初探表格在高中物理教学中的应用

表格是一种以图示意,以表解意,配以简明的符号和浓缩的文字,构成清晰美观、通俗易懂的格式.作为常见的表达信息的方式,用表格呈现信息优于文字,它形象具体,数据集中,简捷直观,不需要更多的语言文字说明,让人一目了然.在教学中,恰当地使用表格能把物理知识浓缩化,复杂关系简单化,繁杂知识系统化.由于符合学生从直观到抽象、从感性到理性的认知规律,表格有利于调动学生