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正我是一名音乐教师,音乐课堂就是我人生的舞台。在这个舞台上,我和学生们共同演出,一场又一场,有精彩的,也有失败的。我的思绪又回到了那个男孩——小亮的身上。那时小亮刚从外地转来,一上音乐课,就表现出了极大的热情。看到他精彩的表现,我不时地表场他几句。之后的音乐课上,由于习惯了他优异的表现,我也就不经常表扬他了。可是没过多久,我却发现他每节课总是不按要求去唱歌或做律动,经常是我让唱歌,他却做律动;我让做律动,他又发 相似文献
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一、因材施教.春色满园
(一)鼓励学生自信表现
在我的音乐教学中。我尊重每个学生。对表现好的。我让他们上台当小老师展示;对胆怯的,我多给他们表现机会;对个性特别的,我特殊鼓励对待。班上有个叫浩浩的小男孩,因为他的身体状况欠佳。平时上课我让他参与得少。在一节音乐课上.难得他举手了,我抓住机会,马上请大家用掌声欢迎他上台。 相似文献
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袁博士: 我的儿子刚刚4岁半,就表现出了对自然科学的浓厚兴趣,他能追着一只小蚂蚁观察半小时;他能通过玩水实验,告诉我哪些物体是浮在水面上的,哪些物体是沉在水底的;他为了弄清圆珠笔为什么能写出字来,竟把笔芯中的油墨弄出来等等。他平时还特别爱提问,好奇心和求知欲很强。我想,如果好好利用孩子 相似文献
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巢洪政 《教育前沿(综合版)》2011,(3)
国家督学、江苏省教科所原所长成尚荣先生是我非常尊敬的一位长者,我非常有幸多次聆听他精彩的学术讲座.他在讲座中所表现出的渊博的学识、睿智的语言和高深的教育理论水平常常使我惊叹和折服!对于他的大作,凡我能够看到的,我都仔细拜读,他的这些文章给了我无穷的教盆. 相似文献
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袁博士: 我的儿子刚刚4岁半,就表现出了对自然科学的浓厚兴趣,他能追着一只小蚂蚁观察半小时;他能通过玩水实验,告诉我哪些物体是浮在水面上的,哪些物体是沉在水底的;他为了弄清圆珠笔为什么能写出字来,竟把笔芯中的油墨弄出来等等. 相似文献
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据我长期观察,让孩子自己解决一些“难题”是培养意志、发展智慧的一种好方法。——作者有一位儿童心理学专家说过,孩子从生活的第三个年头开始,时常表现出强烈的独立行动的愿望,而不愿接受成人的帮助,这是儿童行动发展的标志。儿子1岁半了。有一次,我给他两个玩具,他会拿比较新鲜的一个。如果把这个玩具放在稍远一些的地方,他会努力去够。这会不会就是意志的萌芽表现?如果我把玩具当着他的面藏起来,他还会去寻找。这可能就是智慧的表现。据我长期观察,让孩子自己解决一些“难题”,是培养 相似文献
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作为一名幼儿园教师,我经常遇到家长的咨询:该给孩子报什么兴趣班?我认为给孩子选择兴趣班,需要掌握以下几个关键词。一、兴趣。假如您的孩子对某一特长班表现出浓厚的兴趣和学习的欲望,应尽量满足他。我相信只有这样,他才更有可能去学好它。二、特长。某些孩子在美术、舞蹈、音乐等方面已经表现出一定的天赋和潜力,家长尽量不要让孩子半途而废,也许未来的画家、舞蹈家、音乐家就诞生在这里。三、性格。每个孩子的性格都不太一样,有的好动,有的好静,家长一般可以选择适合孩子性情的兴趣班。对于一些表现比较特殊的孩子,可采取“互补共促”的… 相似文献
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单中惠 《幼儿100(教师版)》2013,(6):1-1
成人并没有意识到他们对儿童表现出一种藐视。虽然父亲可能会相信他的小孩漂亮完美,并引以为傲,对小孩的未来寄予希望,但是,一种神秘的驱动力使他的行为举止表现出他似乎认为他的孩子是"愚蠢"和"顽皮"的。 相似文献
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《第二课堂(小学)》2007,(11)
"死过一回的人,还有什么要求?"我每回到五叔爷家去串门,他总要给我讲他在云南抗日的故事,开头总是这么一句话。听他第一次讲,我觉得故事很新鲜,表现出浓厚的兴趣。可后来听多了,就有点厌烦,我私下认为五叔爷的故事就像祥林嫂唠叨她的阿毛一样,乏味得像一杯白开水。 相似文献
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我到一所学校,为老师们做一场关于教育故事写作的讲座。一位老师在现场的交流中显得异常活跃,对写作问题表现出了浓厚的兴趣。凭直觉,我想或许他会成为这次讲座后能够坚持写作的老师之一。往更远了想,或许他某一天的成功,会成为我这次讲座最大的收获。"王老师,我最后想问一下,你说的教育故事发表后晋职称能用吗?"在询问了一些杂志的投稿邮箱及编辑的联系方式后,他很郑重地问我。 相似文献