小丝巾——小班综合活动

游戏是小班幼儿最喜爱的活动,游戏中幼儿不仅能很快掌握所学知识,而且能愉悦身心。小丝巾是幼儿经常接触的物品,课间我们常可以看到孩子们用丝巾玩各种各样的游戏,如藏猫猫、抛接等,能否借助丝巾这一道具,通过生动有趣的游戏,让幼儿在玩中获得知识,体验快乐呢？     

小丝巾——小班综合活动

设计意图游戏是小班幼儿最喜爱的活动,游戏中幼儿不仅能很快掌握所学知识,而且能愉悦身心。小丝巾是幼儿经常接触的物品,课间我们常可以看到孩子们用丝巾玩各种各样的游戏,如藏猫猫、抛接等,能否借助丝巾这一道具,通过     

不露小肚皮——小班健康活动

不露小肚皮———小班健康活动设计／陈雪燕吴华英执教／王京阳在日常生活中,小班幼儿由于小肌肉发展不够好,动作协调性差,自理能力不强,加上缺乏生活经验,不知道穿衣服与保护身体二者的关系,故而常常出现穿不好衣服、穿反鞋子、穿错袜子（袜跟穿在脚背上）等现象。...     

玩纸 ——小小班科学活动

新生入园时,为了稳定幼儿的情绪,缓解分离焦虑,我们班布置了一个墙饰——一列快乐火车。每节车厢里贴的是幼儿与家人的照片,孩子们看见照片后哭闹的现象有所好转,不哭的幼儿还愿意把自己的照片介绍给别人。过了一段日子,照片贴的差不多了,我就带着孩子们一起看,并建议他们把照片装饰得更漂亮些。经过商量,孩子们决定做花。考虑到幼儿的年龄特     

小猪噜噜——小班音乐教育活动设计

目的: 熟悉歌曲旋律,能随乐曲较合拍地模仿小猪唱歌及走路的动作。准备: 1.录音机、磁带。 2.小猪头饰一个,楼房模型一个。过程: 一、熟悉歌曲旋律 1.出示小猪头饰,谁来了?(小     

擦鼻涕——小小班生活活动

活动目标学习正确擦鼻涕的方法,学会保护自己。活动准备木偶小花猫一只,每人一块手绢。活动过程１教师出示木偶小花猫,引起幼儿兴趣。师：猫妈妈的孩子不见了,她到小小班来找一找,看看她的孩子在不在这里。猫妈妈的孩子是什么样子呢？脸上脏乎乎,流着鼻涕,还爱用...     

可爱的小木偶——小班美术活动

设计意图小木偶以其独特的表现形式,深深吸引了小班幼儿。平时,孩子们就喜欢用小纸条、冰糕棒等拼贴各种物体,但他们手、眼、脑的协调能力较弱,与同伴的合作意识比较淡薄。本次活动前,我和孩子们用硬纸板剪了许多木偶的四肢,投放在拼摆区,引导孩子们将木偶的胳膊、腿与手脚用     

小班体育活动 小兔乖乖

设计意图 在一次春游活动中,孩子们参观了农场.他们对春天的播种很感兴趣.纷纷围着农民伯伯问:"我们吃的青菜是从什么地方来的?""农民伯伯,您是怎么把一粒种子变成营养丰富的食物的?"随后一段时间里,我观察到孩子们在参观幼儿园种植园地的时候.总是跃跃欲试.想亲手为青菜浇水、捉虫.     

不做小糊涂——小班常识活动

活动目标通过在活动中听听、讲讲、做做,让幼儿学习简单的生活经验,增强自我保护意识。活动准备：用立体教具设置情景,各种食物及玩具。活动过程一、介绍小客人,引起兴趣你知道小客人叫什么名字吗？为什么叫他小糊涂呢？二、创设场景,引导幼儿讨论１情景一有一天,...     

小班科学活动：小船开了

活动背景孩子们在玩水的时候,把不同的纸盒放进水里玩。过了一会儿,发现纸盒上浸透水后一层一层的包装纸不断地掉下来,有的孩子说:“老师,你看,这些纸湿了,掉下来了!”这时候,有的孩子发现牛奶纸盒不容易被水浸烂,可以在水里飘很长时间,但有的纸碰到水一会儿就烂了。我想,何不因势利导,组织孩子们一起折纸船呢?活动目标激发对事物的探索欲望,体验生活中不同纸的特点,观察不同纸及其在水中的变化。活动准备不同的纸(面巾纸、绘画纸、报纸、牛奶盒等做的小船),一盆水。活动过程(一)引出主题师:今天老师折了很多小船。等一会儿我们把小船放到水…     

小青蛙学游泳——小班美术活动

活动目标 1．了解青蛙的基本特征，尝试用动作模仿小青蛙游泳。 2．借助椭圆形变换不同方向，画出小青蛙的游泳姿态。 3．养成细致观察、大胆作画的习惯。     

小老鼠找食——小班健康活动

活动背景一般说来幼儿都是比较喜欢小动物的,小班幼儿更是如此。而老鼠在孩子们心目中是个不受欢迎的动物,对它的了解比较少,但对于老鼠跑得快却非常感兴趣。根据孩子们的兴趣点和发展特点,我们生成了本次活动,旨在发展幼儿的运动能力并加深幼儿对老鼠的认识。     

操场上的小水坑——小班科学生成活动

活动背景一天雨后我带着孩子们去户外活动,孩子们发现在教室前的水泥地上有一个小水坑,几个调皮的男孩子立刻兴奋地踩水坑里的水。他们的行为立刻吸引了更多的孩子去踩水坑里的水。其中有个孩子问:“老师,这里的水是哪里来的呀?”另一个孩子回答道:“是刚才下的雨呀。”我见孩子们对水坑这么有兴趣,于是就乘势提了个问题:“那怎么别的地方没有水呢?”我的问题使这两个孩子一下子愣住了。宝宝说:“老师,你告诉我们吧。”看着孩子们求知的眼神,于是我决定就此生成一次探索性的活动,让孩子们了解一些有关“水会蒸发、变化形态”的知识,从而初步…     

小椅子的表情——小小班社会领域活动

在日常活动中,我发现班上的孩子缺乏推小椅子、爱护小椅子的方法和意识。虽然教师也采用了随时指导和提醒等方法,但收效不大。因此我设计了本次活动,希望通过活动使幼儿能够将推椅子这一常规要求由被动服从变为主动实行,最终内化成习惯。     

喜欢旅行的小伞兵——小班体育活动

设计意图 春天来了，孩子们看见草地上到处都是黄色的小花，喜欢极了!问这问那的。我告诉他们那是蒲公英，风一吹它们的种子就会满天飞，到处传播。孩子们好奇极了。适逢春季，草地上到处都是成长中的蒲公英，于是我萌发了以蒲公英为切人点的这次整合活动，旨在通过它吸引幼儿参加体育锻炼。     

操场上的小水坑——小班科学生成活动

一天雨后我带着孩子们去户外活动，孩子们发现在教室前的水泥地上有一个小水坑，几个调皮的男孩子立刻兴奋地踩水坑里的水。他们的行为立刻吸引了更多的孩子去踩水坑里的水。其中有个孩子问：“老师，这里的水是哪里来的呀?”另一个孩子回答道：“是刚才下的雨呀。”我见孩子们对水坑这么有兴趣，于是就乘势提了个问题：“那怎么别的     

小小班语言活动:扑通

<正>活动目标:1.理解故事内容,学说拟声词"扑通"。2.乐意大胆地跟着教师表演故事。活动准备:1.多媒体课件一份。2.青蛙、鸭子、乌龟头饰若干。3.事先布置角色游戏活动场地。活动过程:一、播放课件,分段理解故事内容1.播放课件一,教师提问。师:"一只小青蛙,呱呱呱,呱     

小班主题活动:小医生

<正>一、主题产生背景看病、吃药、打针一直是孩子们害怕的事情,有些孩子碰到医生帮他检查身体也是很抗拒的,大部分孩子对穿白大褂的医生存在着害怕的心理。在这个主题活动中,我们通过一系列的活动安排,让幼儿消除对医生的恐惧感,初步了解医生本领大,鼓励他们不害怕看病、吃药、打针。二、幼儿经验与主题价值分析幼儿经验:1.去医院看病,对于小班幼儿来说是一件有亲身经历和体验的事,他们对医生和看病已有简单的认识和了解。同时大多数的孩子都会害怕打针和吃药,对医生有抗拒感。     

小班社会化认知活动：我的新家

人的一生有两副牙齿：婴儿八个月时最初萌生的叫乳牙，到六岁左右，乳牙便逐步脱落而换成恒牙。     

身体是个小乐队——小班音乐活动

身体是个小乐队———小班音乐活动文／杨立梅活动设计与评析活动目标１引发幼儿对音乐活动的兴趣。２引导幼儿体验、感受稳定的节拍律动。３引导幼儿探索人体动作的声音。４引导幼儿开始进行即兴的音乐活动。５培养幼儿团结友爱、互相谦让的好品质。活动准备１...