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李贞 《山西教育(综合版)》2006,(3):44-44
又是一个春天的早晨。校园中,生机勃勃,万紫千红;教室里,书声琅琅,兴味盎然……和往常一样,我来到教室带领学生早读,发现不少同学在看刚发的《国学启蒙经典》这本书,就顺手看了看,发现里面的内容对孩子很有教益。等到学生到齐,我们便开始了《国学启蒙经典》的第一课。在领悟意思、掌握节奏之后,孩子们便开始背诵起来,个个劲头十足。我被感染了,也大声背了起来。有几个学生好奇地看着我,好像在说“:怎么老师也背?”在他们眼里,老师学识渊博。几遍之后,我已熟记在心。过了一会儿,我拍手示意大家安静下来,问谁已背会,一大片小手高高地举起。我… 相似文献
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诸灵康 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(3)
题目:我们一定都经历过无数次掌声响起的激动人心的时刻。在这难忘的瞬间,我们莫不浮想联翩,感慨万千。请以《掌声响起》为题,写一篇600字左右的作文。提示:掌声代表荣誉,代表成功。正如冰心所说,“成功之花,人们往往惊羡它现时的明艳,然而当初,它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨”。掌声响起仅仅是短暂的瞬间,然而,思维的犁铧必将翻开长长的历史空间;虽然,掌声响起洋溢着兴奋和快乐,酿造兴奋和快乐的却是沉沉的艰辛和苦涩。在审题、构思时需注意:1.文章的重点在掌声响起之前的艰苦卓绝、坚忍不拔的奋斗。2.结… 相似文献
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“啪啪……” ,那雷鸣般的掌声仍在我耳旁萦绕着。记得那天 ,我一大早就来到学校 ,因为今天是我和同学李红值日。我俩从一个班级检查到另一个班级 ,看桌椅是否摆得整齐 ,看地板是否擦得干净。检查的结果令人十分满意 ,每个班都被“值勤公报”记上了鲜红的“优”字。接着 ,我俩径直走向办公室。办公室里校长正在凝神思考问题 ,地上扔着一个烟蒂 ,冒着缕缕余烟。这时 ,只见李红歪着脑袋对我笑 ,意思是说 :“校长乱扔烟蒂 ,你敢说吗 ?”我想 ,还是不说算了吧。可是 ,我要是不说 ,不就失职了 ?说真的 ,校长真算得上呕心沥血了 ,为了把我们学校办… 相似文献
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钱爱湘 《中小学心理健康教育》2010,(24):44-44
作为一个教育工作者,不仅要关注学生知识的增长,更要重视学生品格的形成。现在绝大多数孩子成长的环境不仅物质条件优越,而且情感条件也很优越,他们被周围众多的亲人无条件地呵护着,满足着他们物质和情感上的一切需求。因此,一些孩子已习惯被他人呵护,却很少考虑给予别人关爱。这就需要我们教师正确引导,寻找合适的教育契机丰富孩子们的情感,培养他们关爱他人的品格。 相似文献
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《中国校外教育(理论)》2007,(7)
星期天早晨,喜欢睡懒觉的刘翡从暖烘烘的被窝里伸出手来,打开床边的收音机,调频103.7,流行音乐频道。电台里的主持人在喋喋不休地说着:“今天下午2点,在上海大舞台有个歌迷见面会,届时,香港当红歌星谢霆峰将出场一展歌喉……” 相似文献
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宋永刚 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(9)
不知从何时起,课堂上的掌声开始变得越来越廉价:45分钟的一节课,掌声不时地响起,不论学生对问题理解得对还是不对,只要教师一声令下:"大家给点掌声吧!"学生都会很"捧场".这样的掌声,充其量只是教师的"作秀".
掌声,应该发自肺腑.
在学生的精彩表现后--当学生妙语连珠,见解深刻而独到,语言富有感情,让人叹为观止.这是赞许的掌声.
在学生的思维受阻时--当学生苦苦思索却不得要领,一阵善意的掌声,就像一句温暖的问候,或许就能使其茅塞顿开.这是鼓励的掌声. 相似文献
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鼓掌在多数情况下是一个简单得不能再简单的动作。先把两只手伸出,然后命令它俩使劲相击再相离,这就完成了一个鼓掌的动作。可是,鼓掌有时又是一个挺难的动作,不然为何总有许多人吝啬他们的掌声呢?曾经读过这样一个故事。有个青年拉着一只破旧的小提琴沿街乞讨。他拉得十分投入,可拉得的确不是很好,因而脚下的钱币也少得很,于是他渐渐丧失了信心。有一天,他心不在焉地拉着,却发现一位老人正微笑着全神贯注地听他拉琴。青年的眼中流露出惊喜和感激,于是他就聚精会神地拉了起来。一曲终了,他毕恭毕敬地站起身,向老人致意。老人鼓起了掌,微笑着向他翘起大拇指。青年望着老人远去的背影很受鼓舞,从此在小镇上消失了。五年后青年已成为著名的小提琴演奏家,他重回小镇,想寻找当年给他掌声的恩人。当他费尽周折找到老伯家时,老人已去世了,更令他震惊的是,老人生前双耳失聪。青年深深地向老人的遗像三鞠躬,深情地拉起了小提琴。其实,掌声的确有巨大的力量,它给成功者以激励,给失败者以信心。与此同时,我们不仅要学会给别人鼓掌,还应该为自己鼓掌。不要怀疑自己的能力,哪怕是小小的成功也值得鼓掌。后记:文章写得不太好,因为我有些激动。不管怎样,写完后,我还是在心中给了自己一阵... 相似文献