我们班的“玩具店”

常听教师们说起,最烦人的事莫过于孩子来园时自己带玩具。的确,各种各样的玩具带入园,不但会影响正常的教学活动,而且会由此产生孩子之间许多不必要的麻烦。有的教师干脆告诫家长,不让孩子带玩具入园。但孩子自己偷偷将玩具带来的现象仍时常发生。在入园时和教育活动前,我自己也曾没收过孩子的玩具,可这样处理后,有些孩子整日无精打采,闷闷不乐,甚至思维也不像平日活跃。一个偶然的机会,我从一本幼教     

心声

一提起我们的幼儿园，几任领导都犯愁。园里每学期招收的孩子达一百多个，就是园舍条件改变不了。只有三间活动室和一间办公室，这办公室还是裂了缝的危房。镇领导多次做工作和办园单位商量，要求改善条件，可村领导总是找出许多理由来搪塞。老师们也只能干着急，没办法。当看到家长送来孩子，老师们不得不因房子窄小容不下而将其拒之门外时，当看到下雨天，家长来园接送孩子走在泥泞的院子里那抱怨的眼神时，当看到老师们一来到办公室那担惊受怕的样子时，我们的心里是多么的着急和内疚。又是一个下雨天，家长来接孩子了，一个家长气乎乎地…     

我国扩大生源的举措

我园是新开办的幼儿园,周边新村居民人住率较低,因而,入园的孩子较少。为此,我们想尽一切办法扩大生源。 一、密切家园配合,赢得家长信任 家长对幼儿园的评价往往直接影响幼儿园的生源。因此,我们从开办初就将为家长服务作为我园的重要工作来做。孩子还没入园,教师们就对每一位孩子进行家访,并请家长带着孩子到幼儿园与老师一起游戏,让孩子与教师相互熟悉,消除陌     

老师,别关门

本期我们依旧关注“孩子入园之初”这个话题。“我和孩子”专栏集中发的这组文章,一个共同的主题是关心孩子的心理健康,这从一个方面反映了教师对工作着眼点的把握。无论是精心安排的活动,还是不经意的一个小动作,都体现了老师们在教育孩子的过程中的耐心、责任心和爱心。于细微处见精神,我们欢迎教师和家长都来写“我和孩子”的故事。     

毕业印迹

又是一年毕业季,我园的大班孩子就要离开幼儿园了,为此,教师们早早地就开始策划毕业活动,力求让孩子们在毕业活动中懂得成长的意义,学会感谢他人,为成为小学生做好准备。我园的毕业活动分为军鼓秀、爱心义卖、冷餐会和艺术画展四个环节,下面我就来分享我园的做法。     

妙用“家园备忘录”

星期三早晨,佳毅的妈妈送孩子入园时对我说：“李老师,昨天下午是佳毅的奶奶来接的孩子．她忘了给佳毅拿外套,今天早上我在班里的衣橱里也没找到,麻烦您问一问是不是谁拿错了。”“好的。”当时我毫不犹豫地满口答应下来。可由于那天的事情太多．我忙起来后,就把这件事情给忘了,直到下午孩子离园时,佳毅的妈妈来接孩子时又问起此事,我才想起来。     

家长也需要鼓励

我班最近转来了一位小朋友,他调皮捣蛋,每天都会给我增添不少麻烦。好在家长了解自己的孩子,每天主动向我询问孩子在园的表现,我也如实地向家长说了孩子的情况。可是慢慢地我发现孩子也有优点,如爱劳动,有强烈的表现欲。于是,有一天我就表扬了孩子的优点,以此来鼓励他。果然,那一天孩子的表现好多了。到了离园的时候,我当着家长的面把孩子表扬了一番。家长虽然没有说什么,但从表情上可以看出她很高兴。     

离园时发生的……

清晨，孩子们已陆续来园了。我在盥洗室里处理新入园孩子小宇吐的污物时，听到门口一声严厉的训斥：“不许你再抓靖靖了，否则我就不客气了，哼！”当我跑过来时，只看见靖靖妈妈那气呼呼的样子和被吓得瞪大了眼睛的潇潇。昨天离园时，对潇潇抓伤靖靖手的事，我已做了妥善的处理，可靖靖的妈妈今天怎么还会这样呢！这是幼儿园教师经常遇到的难题，有时候被打孩子的家长的情绪难以安抚。我决定下午离园时再找靖靖的妈妈谈一谈。接孩子时，靖靖的妈妈知道我的意思后，说“我只是想吓一吓那个孩子，没想那么多。”“靖靖的手被潇潇抓破了，这是…     

我的苦心有谁能懂

我是一个农村小学附属幼儿园的园长,在各级领导的大力支持和教师们的配合下,我园取得了一定的成绩,2003年被县教育局评为幼儿教育先进集体。为了办好幼儿园,我虚心学习,大胆尝试适合农村幼儿园生存、发展的新路子。根据多年办园经验,我认为建设一支过硬的师资队伍是发展农村幼儿园的关键。为此,我从抓教师的业务水平入手,实施园本培训计划。如,结合上级教研部门的培训、视导,加强教师专业知识的学习;带领教师外出参观学习,或请名师来园作现场指导;让教师看录像、学案例。经过一段时间的“强化训练”,教师的教育观念有所转变。为了使幼儿园管…     

如何对待教师对孩子的评价

孩子入园后,家长就会听到教师对自己孩子的评价。一般来说,家长听到对自己孩子的反映比较好,或者是教师的看法与自己对孩子的评价比较相一致时,就乐于接受:反之,就难以接受,甚至当着孩子的面向教师表示不满或提出责难。这会影响家、园教育的配合一致,不利于孩子的健康成长。我也是一个幼儿家长。孩子上了幼儿园后,第一次听到教师对自己孩子的评价,却是一个“低评价”,我内心的波澜是难以描述的。但我把握了一个原则,就是要相信教师,相信教师对孩子的态度是比较公正的,评价的依据是比较科学的。在此基础上,我冷静     

一次成功的家访

历年来 ,我园十分重视教师的家访工作。从去年开始 ,在园领导的亲自参与和指导下 ,我们的家访工作又有了新的要求。每次家访 ,我们都要做到心中有目的 ,访前有准备 ,访后有效果 ,并在形式上力求创新 ,而不只拘于谈话说教 ,要对症下药解决问题。王智元小朋友的奶奶 ,是一个典型的隔辈亲的老人 ,对孩子百般溺爱。天冷时不让孩子出门 ,怕伤风感冒 ;上幼儿园怕孩子受欺负。这不 ,因患感冒孩子的父母遵照老人的叮咛 ,为孩子请了一个冬季的假。为了消除老人的顾虑和不安 ,我们决定进行家访。怎样取得老人的信任 ,增进她对幼儿园教育的信心呢？家访…     

说给准老师们的话

我是一名有14年教龄的“老”幼儿教师了,每次看见幼师的学生们来园实习时兴高采烈的样子,我就在想:一位实习教师要完成从学生到老师的转型,中间是多么的不容易。以下是我想对即将进入幼儿园开始实习生活的准老师们说的心里话。一、态度决定一切对于即将走出校门的实习生来说,每个人能力的高低自然有所不同,但是,只要有了认真的态度,认真对待每一天,认真对待每一个孩子,一天大概看不出什么变化,一周也许不会有什么成绩,但是一个月下来,你一定会有所收获的!“世上无难事,只要肯攀登!”只要你抱着认真的态度,积极主动地向指导老师请教,刻苦钻研…     

离园一“看”

在女儿上学的幼儿园,听园长说过这样一件事,让在场的每一个人为之感动:“如果你是一个当妈的,回家以后看到自己的孩子反穿着鞋,错系着扣子,你是什么样的心情!孩子要离园了,一定要再看他一眼。”园长的话,深深地烙在我的心里。教育无小事,特别是在幼儿园,孩子们的衣食起居都是老师们的大事。这件小事里面包含着的教育思想是十分丰富的。看什么?这里面大有学问,有经验的教师在孩子离园前,一是看服装。孩子穿戴整齐了没有?别让孩子在冷天冻着,在夏天晒着。把每一个幼儿当做自己的孩子来对     

密切家园联系的“五日”活动

教育孩子,需要家长的配合;搞好工作,需要家长的理解;发展事业,需要家长的支持。我园开展的“五日”活动,融洽了老师、家长的感情,增进了理解,促进了工作,深受大家的欢迎。家长开放日我们规定,每学期期中向家长开放一日活动,邀请家长来园听课、看活动。从晨间检查、晨间谈话、早操早点、上课游戏到午餐午睡,家长们都认真地观摩,从中不仅了解了幼儿在园一日生活内容,孩子在园的表现,还了解了教师的教育方法及教师工作的     

组织活动勿忘安全措施

前些日子,一幼儿园组织演出,一队幼儿身穿皱纹纸做的彩裙,手拿点燃的蜡烛翩翩起舞。忽然,蜡烛燃着了一个孩子身上的彩裙。孩子被轻度烧伤,不能正常来园,给家长增添了不少麻烦,也给幼儿     

张大哥

去年5月,我在山东一所幼儿园进行了一个月的毕业实习。虽然时间很短,但经历的一些事情却令我深有感触。那所幼儿园没有男教师,在园领导与我们实习生的见面会上,我就成了焦点,领导说能看到男生真好。我被分到了大二班。班里老师向孩子们介绍我时称"张老师",但有个孩子却喊了一声"张大哥",我     

让环境追随幼儿的发展

活动室是幼儿在园一日活动的主要场所。如何积极开发与充分利用这一有价值的教育资源 ,是一个值得研究的问题。近几年 ,我园在活动室环境资源的创设和利用方面进行了有益的尝试。一、把主动权还给孩子长期以来 ,在环境创设方面 ,教师精心打造的环境常常难以引起幼儿共鸣。原因何在 ?因为在这样的环境里 ,有着太多的成人意志 ,哪里有幼儿的自主与创造 ?要想让幼儿学会自主创造 ,教师首先要放手 ,要将主动权还给孩子。在环境创设方面 ,我园教师一改传统的做法 ,鼓励孩子们积极参与班级环境设计与制作的全过程 ,使幼儿体验设计与制作的快乐 ,享…     

为一年级小学生设计新生活——记上海市静安区一中心低幼衔接实验

幼儿园出园生进小学读书后往往不适应小学的生活。许多孩子在开学时高高兴兴地上学,几个星期后,身体明显消瘦,病假率上升,有的害怕上学,对学习产生厌恶心理。上海市静安区第一中心小学的领导和教师们深感要解决初入学的孩子在这一转折时期中出现的困难,必须重新设计一套适合他们身心     

飞往北京的和平鸽

抗击非典,一场没有硝烟的战斗在春天的北京打响了。派往小汤山非典定点医院的战士中,有我园幼儿沈晨的妈妈隗晓红护士长。离开年幼的孩子,奔赴充满危险的战场,作为一位母亲,是需要何等的勇气!隗晓红护士长临走之前到幼儿园来送了一面锦旗。因为走得突然而匆忙,没有告别,没有嘱托,但我们却深深理解她对孩子的牵挂,对幼儿园的重托。幼儿园的领导和孩子所在班级的老师决定一起到家里去探望孩子。沈晨知道老师来家里看望她,高兴得又蹦又跳,并画了许多画给我们看。“老师,这是我画的北京天安门,我的妈妈就在那里抢救病人。这是我画的和平鸽,它会…     

园本培训英语教师之浅见

当今，幼儿园开展英语教学已成为社会、家长和园所发展的迫切要求，我园自98年开展英语教学以来，曾多次外聘高校、中小学或专门从事英语教学机构的专职英语教师来园执教，可大多数都不是孩子们需要的老师，因此也很难取得良好的教育教学效果。这使我们深刻地认识到：只有园所自己拥有高素质的英语教师，才是搞好英语教育教学的最根本的保证。怎样才能拥有一批精通幼儿园教育教学的英语教师呢？在多方请教、多次研究后，决定走园本培训教师之路。在园领导的大力支持下，通过近十年的艰辛实践，目前，我园已拥有一支成熟的、有梯队的、高素质的幼儿英语教师队伍。[第一段]