规范管理 科学育人

<正>位于湘西南边陲的绥宁县,林海茫茫,山清水秀,被联合国教科文组织誉为神奇的绿洲。在这块神奇的绿洲大地上,巍巍雪峰山下,悠悠巫水河畔,坐落着一所学校,即湖南省绥宁县实验中学(以下简称我校)。从创办至今,它每一次的成长和进步都是用辛勤的汗水浇灌出来的。敢为人先、勤奋好学的学子,乐于奉献、爱岗敬业的教师以及严格科学的教育管理制度,都是我校的财富和资源。如今,学校正在教育的道路上迈着坚定的步伐越走越宽。     

长沙市长郡中学 秉承传统求发展 全面育人创特色

长郡中学创立于1904年,始称“长沙府中学堂”。100年来,学校以“朴实沉毅”为校训,不仅成就了徐特立、李维汉、陈子展、周世钊等一代名师,还孕育了毛泽东、李立三、李富春、郭亮、罗章龙、任弼时、肖劲光、陈赓、甘泅淇、张子意、曾三等老一辈无产阶级革命家,以及张孝骞、沈其震等十二位院士。此外,著名美学家蔡仪、音乐家吕骥等学者和青年歌唱家张也等都先后就读长郡中学。近年,长郡人秉承“以人为本,追求卓越”的办学理念和“与世界接轨、省内领先、国内一流的中学”办学目标,自1995年以来,学校教育教学质量一直居湖南省领先位置,先后有7…     

长沙市长郡中学秉承传统求发展 全面育人创特色

长郡中学创立于1904年，始称“长沙府中学堂”。100年来，学校以“朴实沉毅”为校训，不仅成就了徐特立、李维汉、陈子展、周世钊等一代名师。     

秉承传统开拓创新

石屏一中是1923年在著名乡贤陈鹤亭先生的倡导下,由乡绅富户李恒升、张信之等出资创建的,原名为”石屏中学校”、云南省立石屏中学校、＂云南省立石屏师范学校＂等,最初是一所民办公助学校。1952年定名为云南省石屏第一中学以后,进一步发展了＂志存高远,德智双全＂的办学特色。一代代石屏一中人,在历届县委、政府的正确领导下,励精图治,严谨治学,培养了一大批优秀人才。近年来,党和政府为石屏一中的发展提供了广阔的天地。学校历届领导班子与广大教职工一起,引导学生又红又专,德智体美诸方面生动活泼地发展,成功地将石屏一中建设成为一所高质量的县内重点中学,被社会誉为石屏的＂最高学府＂。现在,在县委、政府的直接关怀下,使学校的建设和发展进入了历史上前所未有的黄金时代。回顾七十八年的风雨历     

秉承传统 开拓创新

湖北省沙市中学（原“湖北省沙市三中”），创办于1941年11月。学校1953年被确定为全国200所重点中学之一，以后一直是湖北省重点中学。     

转变传统育人理念构建科学育人机制

如何培养高素质的具有创新能力的新型人才 ?通过调查得知 ,现阶段人们对教育、对人才的认识还有误区 ,现行教育模式过分强调学生的智力因素 ,扼杀了学生的天赋和创造力。这就需要转变传统育人理念 ,构建科学育人机制。传统教育面临的困惑著名留美学者黄荃愈在《素质教育在美国》一书中认为中美教育在什么是人才 ,如何培养等方面存在很大差异。总体上讲 ,制约中国教育发展的症结首先在于缺乏一套科学的评价机制。考试就是指挥棒。这样一来 ,学校、教师、学生除了拼命追求升学率外 ,别无它法。这就是我们由“应试教育”向素质教育转轨的艰难的…     

人本管理 科学育人

中小学校是对未成年人实施德育教育的主要阵地，肩负着培养未成年人的重要责任。只有更新教育观念，改进教育方法，实施人本管理，科学育人，学校德育才能收到良好效果。     

科学育人 民主管理

班集体是一个有共同奋斗目标,共同利益的学生组成的群体,好比一个大家庭。应该制定适宜的班规来规范每一个学生的日常行为,让每一个班集体成员有章可循,有规可依,从而形成良好的班风。     

加强规范建设 强化管理育人

学校是传承文明的摇篮,是育人的圣地。育人德为首,立世品为先。加强精神文明建设,培养师生高尚的品德和良好的行为习惯是学校的中心工作之一。吉林省东辽县白泉镇第一中心校非常重视学生的德育工作,历来把它作为学校的重要工作来做,并贯穿于学校工作的始终。     

秉承传统质量立校 与时俱进育人为本——发展中的江苏省溧阳中学

江苏省溧阳中学地处美丽的天目湖畔,是一所创办60年的历史名校,早在1963年就被列为18所省示范中学之一。江苏省溧阳中学系首批省重点中学,国家级示范性普通高中,江苏省四星级学校。该校以高质量赢得社会声誉,用优势教育资源的累积和学校文化的构建形成     

秉承服务与管理理念 坚持规范与创新并重 实现顺义区教育技术装备工作的科学发展

近年来,顺义装备部始终秉承“服务与管理”的理念,在规范设备采购配给、规范固定资产管理的基础上,全方位服务于基层学校,最大限度地满足教育教学需求,努力做好基础教育的技术装备工作,初步实现了我区教育技术装备工作的科学发展。回顾多年来我们走过的装备之路,感触颇多,以下主要谈几点体会：     

科学施教科学育人

多年来,语文教学在应试教育的紧箍咒下,走入了误区,教师照本宣科,画地为牢,教得死,学生学得死,按照教师事先设定的路子亦步亦趋,很少有思维和想象的时间、空间,造成了高耗低效的后果.     

坚持科学育人理念优化学校德育管理

德育管理是学校教育工作的重要内容。目前,一些学校的德育管理存在着管理内容的片面化、管理制度的单一化、管理形式封闭化和管理权力的至上化现象。因此,创新学校德育管理的内容、健全管理制度、完善评价体系、构建开放型的管理形式等是必须解决的课题。本文对此进行了论述。     

秉承育人本真构筑教育生态丰润学校特色

北京市第一六六中学创建于1864年,前身为“贝满女中”和“女十二中”,近一百五十年的文化积淀孕育了学校厚重的文化内涵,为社会输送了许多优秀的科学家、文学家、艺术家以及在各个领域的拔尖优秀人才。通过全体师生对学校文化底蕴、办学特色的认真分析,     

秉承传统谱新曲 继往开来铸辉煌

<正>本溪满族自治县实验小学坐落于风景秀丽的观音山下,尽得母亲河——太子河的润泽,是一所有着丰厚文化底蕴的省、市、县三级重点小学。学校始建于1925年,在历史发展进程中几番迁址,几度更名,伴随着世纪的风雨,至今已走过近九十个春秋。近年来,在各级领导的深切关怀、社会各界的鼎力支持下,面对人民群众的殷切期望,在新任校长王晓东同志的带领下,实小人自加压力,励志图新,迎来了学校发展的新阶段:办学条件逐步改善,教育教学质量稳步提升,     

美声唱法中国化——秉承传统,洋为中用

中华民族悠久的历史和多彩缤纷的文化,为我们积淀了丰富的歌唱艺术理论。本文在介绍意大利美声、中国传统的声乐演唱艺术的基础上,分析了美声唱法中国化的特点,以期达到进一步推进我国的声乐艺术发展的目的。     

秉承传统 与时俱进 推进校园文化建设现代化

大学是探索传播真理的阵地，是生成弘扬民族文化的重镇，是引导社会文化走向的杠杆，是培育未来社会精英的核心。今天，大学在推动社会发展中的特殊地位已成为不争的事实，它的卓著和优势受到全社会的广泛关注。正是在这一意义上，江泽民同志提出了在中国“建设世界一流大学”的宏伟蓝图。     

特色办学 规范管理 科学谋划

近年来,北岗小学坚持以"三个代表"重要思想为指导,以科学发展观为统领,以"强化办学特色推进内涵发展"为目标,努力改善办学条件,进一步优化育人环境,坚持教书育人、活动育人、情感育人、环境育人,精心实施素质教育,全面提高教学质量。一、更新观念,规范学校管理,突出教学特色(一)规范学校各项管理制度抓好班子建设,创建新型学校管理团队。班子成员认真     

规范管理 科学利用物理实验室

物理实验室是师生进行科学实验和教学活动的重要场所,是完成物理教学任务不可缺少的组成部分。物理实验室不仅给学生创造了一个丰富的物理环境,而且在物理实验教学各个环节中,学生通过自己的实验观察、分析、讨论,学到了实验技能,发展了思维能力,培养了科学态度。     

规范管理 科学指导 全面提高教学质量

招远一中现有30个教学班,1735名学生,200名教职工,多年来,连续被授予市“红旗单位”、“先进集体”。并分别获得“全国教育系统先进集体”和“全国中小学德育先进校”称号。自恢复高考以来,学校连续15年高考获大面积丰收。今年高考,招远一中499名学生参加高考,其中重点生293人,普通生206人,254名学生达到了本科线。7个理科班平均过本科线达34人。录取460多人,录取率达92％。我们高考成功的经验是多方面的,在