神秘的收藏（下）

上期回顾：你喜欢收藏吗？班里马上要举行收藏展览了，徐弯弯暗暗对自己说：“我一定要收集一种最有意义的东西!”     

收藏幸福

伯公喜欢收藏,尤其是邮票,他已经收藏了十几册了。从小到大,他总跟我们说邮票的年代、背景、价值,给人的感觉,好像收藏邮票能发大财一样。说实话,我总觉得收藏精神上的东西比较有意义,因为它永远不会逝去,永远都在我们的脑海里,偶尔拿出来回味,依然都是那种感觉:舒服、甜蜜、开心、令人回味无穷。我最喜爱收藏幸福。     

收藏幸福

伯公喜欢收藏,尤其是邮票,他已经收藏了十几册了。从小到大,他总跟我们说邮票的年代、背景、价值,给人的感觉,好像收藏邮票能发大财一样。说实话,我总觉得收藏精神上的东西比较有意义,因为它永远不会逝去,永远都在我们的脑海里,偶尔拿出来回味,依然都是那种感觉：舒服、甜蜜、开心、令人回味无穷。我最喜爱收藏幸福。     

因为只有一次

像收藏勋章、收藏奖牌、收藏梦想一样,我一尘不染地收藏着奶奶讲的故事。在这个故事里,奶奶声情并茂地告诉我,花儿为什么这样美……小花蕾含苞待放,在绿叶丛中别具风情!     

让学生充分享受教育幸福

每一个人都向往美好的一切,都希望获得幸福。罗莎·卢森堡说：“无论我走到哪里,只要我活着,天空、云彩和生命的美,都将与我同在!”当你能够感觉你愿意感觉的东西,能够说出你所感觉到的东西的时候,这就意味着幸福已经到来。究竟如何才能获得幸福？培根曾经说：“人是自身幸福的设计者。”     

淡淡的幸福,执著的追求

幸福是什么?每当心中涌起这个"大问题"时,我就会不由自主地想起《非诚勿扰》电视节目主持人孟非的"四条带鱼带来的幸福".原来,他心目中的幸福是如此的平凡、简单,同时又是真实的、可信的、温暖的、感人的.我想,电视媒体人如果能为大家带来心灵上的一丝触动和点滴思考,这或许就是他们的职业幸福吧! 那么,教师的幸福又是什么呢?我想,每个人心目中的标准不一样,其幸福指数也就不能一一衡量.但是,其中或许还是有一些共性的东西存在的.     

心里的那个小篮子

我曾在一本书上看过这样一段话:每个人都应该有意识地在自己心中留一个空间,让它成为盛放幸福的小篮子。幸福储存得越多,幸福感觉就越强。为了储存更多的幸福,在日常生活中你就要刻意收集一些东西放进篮子里,就像集邮一样沉迷其中从不间断,这样,你的收藏就会越来越丰富,就会把篮子盛满。     

收藏

生活中,不知有多少东西我想收藏,写也写不完,说也说不完。人生之宝——时间,我想收藏。时间如流水一般,不知不觉地从你身边溜走。时间,他有脚呀!轻轻地、悄悄地从日子中溜走了。我多么想收藏时间,抓住它那狡猾的双腿,可当你真的准     

洋学生学“东西”

甲(外国留学生)老师,您好!乙(中国老师)你好!甲老师,我来中国学习汉语,已经好几年了,可对“东西”这个词我还是搞不清楚。请老师您再详细讲一讲。乙好。汉语中“东西”这个词,一般是用来代指事物的,凡具体的与抽象的事物都可以称为东西。譬如我桌上摆的书本、墨水、钢笔可统称为东西。汉语中“东西”这个词,有时也可以用来指人……甲啊,老师,“东西”这个词原来这么简单呀!我知道了。乙啊?!你这就知道了?那我来考考你!甲行呀,您出题吧。乙什么是东西?甲这桌子是东西,这椅子是东西,我是东西,您也是东西。乙哎……(忙制止)不对,不对,学生可不…     

收藏

<正>我喜欢收藏东西,也收藏了很多东西。这些我喜欢的、珍藏的每一样东西,都会在我今后的人生里一直陪伴着我,直到永远。收藏糖果上了初中以后,我就养成了收藏糖果的习惯。看着各式各样、有着鲜艳包装的糖果在小屋里越堆越多,堆得像一座小山的时候,心里就像溢满了糖汁一般,甜蜜、开心。这些糖果不是普通的糖果,都是班     

很想回到小时候

虽然我现在还很小,但还是很想回到小时候,就是更小的时候。当时,我只是一个小娃娃,只会叫爸爸妈妈。那时,我想干什么就干什么,爸爸妈妈不会骂我吵我,只会让我在温暖幸福的家里睡觉,吃东西,玩玩具,可幸福啦!     

再见弄堂

我本不收藏旧照片，正像我从不收藏记忆——生活是一个固定的场景，每天看到的都是同样的东西：道具、台词、人物、布景和老一套的故事。     

为生命抹上斑斓的色彩

一个眼盲的小姑娘说：如果问我什么是最大的幸福，那就是给我即使是一天的光明。让我看看亲人、朋友，看看太阳、星星、月亮，看看旷野、草原、海洋、看看什么是蓝，是绿，是红，是黄。我想看的东西是那么多，一天的时间是太少了，但是，我也将非常感激，要是能给我一天的光明!     

为了那束康乃馨

一次偶然清理书桌,发现了一个极精致的盒子。我有哥伦布发现新大陆的兴奋,在熟悉得不能再熟悉的家, 我直到今天才发现有这么一个漂亮的盒子。好奇心驱使我迫不及待地打开了它,里面竟是一束枯萎的康乃馨。我失望至极,重新放入书桌,不由得纳闷了:这个没有丝毫用处的东西是谁收藏的呢? 噢!是她。今年年初,我开始积攒零用钱,因     

我的心跟着希望在动

记得在三四岁的时候,奶奶带我去一个商店买东西,买完东西后,我拎着东西就走,奶奶赶紧喊住我:“你这个小糊涂!还没付账怎么就走?”奶奶拦住我,从钱夹里拿出钱,递给了柜台前的一位阿姨。“这是售货员阿姨,应该交完钱再走。”奶奶一边交钱,一边对我说。我看着正在找钱的阿姨,心想:这个阿姨好厉害哦!这么多东西都是她的!于是,我对奶奶说:“奶奶!我长大了也要当一个像阿姨一样的售货员!”听了我的话,奶奶和阿姨都笑了。     

教师教学感言

在很多人对幸福感到茫然时,《幸福是什么》这篇课文给了我们许多的启示。真的感谢这些作者与编辑,让我们以及下一代的人懂得该如何去获得幸福、感受幸福,也感谢教师这个职业,让我和我的学生拥有了这些弥足珍贵的回忆!     

一件背心

有些人很喜欢搜集古董，至于这些古董价值的贵贱，那就全看收藏人有钱没钱了。我也收藏过一点东西，可是都很平凡，正像通常人们开始收藏的时候一样。     

收藏幸福

①一个人宣称自己幸福的时候，那不一定是真的幸福，去年秋天，我在中央电视台参加一个节目的拍摄，遇上一个少女。在演播开始之前，我们都坐在演播室外面的走廊里，惟有她坐不住。她兴奋得双眼炯炯、手足无措，不断地对我们说：“我真是幸福!我太幸福了!”她为生平第一次被中央电视台邀请而感到幸福，更为即将被某部领导接见而感到幸福。     

我的幸福

给孩子们上关于“幸福”的班会课。有孩子说：“因为我和王在一个班里，我觉得很幸福!”王是他的“死党”有孩子说：“因为在您的班里，我感觉到幸福!”我微笑着表示了谢意。     

林妹妹的裙子

这两条裙子，是我收藏中国东西的开始。