21世纪新营销观念-可持续营销

经济发展中出现的低伦理营销行为存在的根源为自私的“经济人”,这一营销理念损害了社会利益。为摒弃其缺点,应树立根源为“社会人”的可持续营销观念,这一营销理念有助于生态伦理与社会伦理的保持与持续发展。     

论企业营销中的道德伦理问题

长期以来,由于受社会文化和市场体系和法制法规不健全的因素,在企业营销中出现了种种不道德的行为,导致企业营销道德伦理失范,本文试从企业营销中道德伦理失范的原因及解决的应对策略做一定的阐述。     

论企业营销中的道德伦理问题

长期以来,由于受社会文化和市场体系和法制法规不健全的因素,在企业营销中出现了种种不道德的行为,导致企业营销道德伦理失范,本文试从企业营销中道德伦理失范的原因及解决的应对策略做一定的阐述.     

论法律职业伦理教育的功能

法律职业伦理教育应当是法学教育的重要内容,但在我国的法学教育中一直对法律职业伦理教育没有给予足够的重视。法律职业伦理教育具有不可替代的育人功能和社会功能,它对于塑造法学专业学生的综合素质、提高职业技能、提升发展能力,发挥着重要的作用。法律职业伦理教育还有助于培育法律职业群体、净化社会法治环境、推动社会文明进步。因此,在法学专业学生的教育中,法律职业伦理教育应贯串于法学教育的始终。     

我国学校信息伦理教育现状的调查研究

随着我国社会信息化程度的日益加深,青少年信息伦理教育成为社会关注的焦点话题。因此对我国高中和大学阶段信息伦理教育现状进行调查研究具有实践意义。本研究通过对“学生的信息伦理水平”和“学生所接受的信息伦理教育现状”两个主题进行的问卷调查,证实了我国高中和大学的学生信息伦理水平亟待提高;学校在信息伦理教育实施过程中作为不积极;教师在信息伦理教育过程中与学生之间存在“代际困难”等三个命题。     

论市场营销教学中的道德教育

部分市场营销人员的职业道德素质日渐低下,我们应该从学生教育与引导抓起,加强营销道德伦理教育,提高营销专业学生职业道德素质意识,从而优化市场营销环境,功在当代,利在千秋。     

经济学视角下营销伦理失范及其规避探究

分析营销伦理失范表现及危害，从经济学视角探讨营销伦理失范的根源，提出从人性利他动机的规范、消费者用脚投票优胜劣汰商家、规范市场环境以及政府发挥行政杠杆作用降低企业外部负效应和增加私人提供公共物品的可能性等方面规范营销主体行为，使之遵从营销伦理，增强社会责任感。     

项目教学法在汽车营销教学中的应用

项目教学法以教学任务的完成为依托,注重学生能力培养和提高。在汽车营销教学中实施项目教学法,有助于学生了解营销中的基本常识,提高营销能力,从而为社会培养更专业的销售人才。进一步明确这一问题,文章根据汽车营销专业教学现状分析如何在汽车营销教学中实施项目教学法。     

可持续发展战略在营销学教学中的应用

现有营销学的教学内容皆以市场营销思想为主,在营销战略和4p策略中出现一些违背人类可持续发展的低伦理营销行为。针对现有营销学教学中存在的不利于可持续发展战略实施的众多问题,可从营销观念、营销战略、营销4p策略等方面调整营销学教学内容,使其更有利于“社会人”营销人才的培养,从而在营销学教学巾贯彻可持续发展战略。     

计算机应用教学中提高学生网络伦理素质浅谈

计算机网络技术一方面极大地推动着社会的道德建设,另一方面也使人类社会传统的伦理道德面临着前所未有的挑战。中职学校的计算机应用技术教学,更应该积极承担起提高学生网络伦理素质的责任和义务。本文谈谈在计算机应用技术教学过程中提高学生网络伦理素质教育的一些策略。     

现代化进程中高校师德建设的基本问题与治理

社会的加速转型引发了高校的师德建设问题。现代化语境中高校师德建设的基本问题是个体与社会、教师与学生、功利化与道德化以及教师与同行的关系问题。要在现代化语境中提高高校师德建设的成效,必须着眼于全局,建设符合现代高校发展要求的伦理—经济生态、伦理—政治生态、伦理—文化生态。     

“对分课堂”推动高校课程思政融合路径研究——以“新媒体营销”课程为例

采用“对分课堂”模式,以OBE教育理念为指导,结合“爱科技”九大关键能力模型,构建“课程思政引领、知识体系搭建和营销实践拓展”三位一体的“新媒体营销”课程思政教学体系。“对分课堂”教学模式强调以学生为中心、分组合作和开放式讨论,旨在提升学生的主动学习能力、团队协作能力和独立思考能力,同时加深学生对社会责任、伦理价值的认识。“对分课堂”模式增强了“新媒体营销”课程与思政教育的融合,激发了学生的学习热情,促进了价值观和社会责任感的建立。通过多元评估和即时反馈,确保教学效果,支持学生全方位成长,为新媒体时代的高校思政教育与教学改革提供新见解。     

低碳营销语境下的企业伦理

低碳营销既是实现企业可持续发展的必然选择,更是企业伦理的应然要求。低碳营销要求企业在生产经营过程中,不能仅考虑自身的经济利益,还要照顾社会、环境、消费者、员工等相关者的利益。企业低碳营销需要转变理念、创新制度、革新技术,从制度层面而言,法律制度是企业低碳营销的"硬约束",伦理道德则是企业低碳营销的"软实力"。要实现低碳营销,必须强化企业伦理,履行更多社会责任,这需要企业、政府、社会等不同力量的共同努力。在我国,企业社会责任标准的缺失是落实企业社会责任的最大障碍,并进而成为阻碍企业低碳营销的主要原因。要根据行业和企业的不同情况,制定具体的社会责任标准和措施,保障企业遵守道德伦理,实现低碳营销。     

教育变革中的学生责任伦理研究

社会整体转型时期的学校教育面临着各种挑战,教育改革势在必行。各活动主体都应履行自身的责任和义务,作为教育活动的主体之一的学生亦不例外。学生责任伦理包含学生对待社会和国家的伦理、对待教师的伦理、对待学生群体的伦理和对待自身的伦理。     

当前市场伦理冲突及市场伦理规范体系构建

全球化背景下,文化差异引起的市场伦理冲突所带来的市场障碍,已严重制约着市场效率的提升,市场伦理决策已经成为企业战略管理中不可回避的任务。文章认为,社会责任是当前企业营销伦理和顾客消费伦理共同面对的主题;文章分析了文化差异导致消费领域的典型伦理冲突表现;文章提出了从价值层面和关系层面评判企业伦理水平,从人与自然和谐、物质与精神和谐的原则构建中国当前消费伦理的规范体系。     

旅游伦理教育研究

旅游伦理教育是以经济伦理、文化伦理、社会伦理为教育内容,对被教育者施加系统的道德影响的活动。旅游伦理教育存在学校教育缺失、实践教育不足、企业无伦理意识等问题。通过构建旅游管理专业伦理教育五步走模式,形成"政府+高校+企业+社会+学生"的教育模式,可以使旅游伦理教育在旅游管理专业和整个旅游行业中得到普及。     

基于义利观约束的网络新闻营销伦理建设

网络新闻营销实践中,以违背伦理的方式谋取私利,严重损害民众及社会的利益。其伦理建设,既是市场秩序的要求,也是社会经济发展的重要内容。基于孔子义利观思想的义利协调原则,对网络新闻行业构建遵守伦理道德、达诚申信、以人为本、责有攸归、明德至善的理念具有重要的理论价值和实践意义。这也是一种增强相关企业长远发展所需独特竞争力的道德营销。     

高校市场营销专业学生营销实践能力的培养

从事营销工作所应具备的社会实践经验和人际沟通能力，是用人单位对营销专业学生提出的基本要求。文章在对我国高校市场营销专业学生营销实践能力培养现状分析的基础上，提出了提高高校营销专业学生营销实践能力的有效途径。     

中职学校市场营销专业教学创新探索

在市场经济快速发展的今天,社会经济发展越来越快,社会对市场专业人才的需求量也越来越大。因此,我国中职营销专业取得了长足发展,如何为社会输送合格、优秀的市场营销人才成为一个现实的、急迫的问题。与此同时,社会对中职学校营销专业学生的职业要求、人才能力和素质能力等要求也越来越高。中等职业学校要为向社会提供这类人才做出努力,为了满足、适应社会和企业对中职市场营销专业学生的需求,要求教师在专业课教学中以学技能、促就业为导向,重视对学生进行营销实践培训。同时改变传统教学方式和教学理念,探索新的专业课教学模式,在营销教学中大胆创新。     

工程伦理在建设工程法规课程中的应用

建设工程法规课程是建筑工程专业必修课程之一,旨在为学生提供建筑工程领域的法律法规知识,为其未来从事相关行业提供必要的法律素养。建筑工程领域涉及到众多法律法规,其中不乏以保障公共安全、促进社会和谐发展为核心的法律法规。将工程伦理学纳入建设工程法规课程的教学中,能够帮助学生了解伦理问题,提高其伦理意识和专业素养,从而更好地适应社会的发展和变化。