现代图书馆知识管理探析

知识管理是现代图书馆所面临的一项新的课题。知识管理是知识经济时代一种全新的管理,充分体现了知识经济时代管理的特征。现代图书馆作为社会的信息知识中心,需要也能够面向社会提供全面的知识服务,并引领时代潮流,实现自身的知识管理。图书馆实行知识管理是物质经济向知识经济转变过程中不可回避的抉择,是顺应历史变革与创新的必然趋势,也是图书馆界面临的一个新课题。     

图书馆中的知识管理应用

知识管理是知识经济时代一种全新的管理模式和理念,图书馆知识管理的内容包括知识创新管理、知识组织与传播管理、知识应用管理、知识营销管理和人力资源管理.图书馆知识管理的实现有赖于对传统管理体制、服务模式进行深刻变革,充分利用现代信息技术,提高图书馆人员素质.     

社会范式的转型与教师角色的转换

从现代到后现代的转型是对文化精神和价值取向的一次重要变革,后现代主义在对现代范式进行批判和超越的基础上形成的特殊理论景观,为我们重新审视教师角色提供了崭新的视角,即教师从权威性的授业者转变为平等的知识解读者;从知识的独白者转变为开放的对话者;从知识加工者转变为因材施教者;从知识的灌输者转变为灵魂塑造者。     

转型期图书馆员在职教育的改革

毫无疑问，以电子计算机技术为标志的第四次信息技术革命正在改变着人们心目中的传统图书馆形象。从图书馆的性质到图书馆的职能，从图书馆工作的内容和特点到图书馆工作的方法与手段，从馆员的人才结构到图书馆管理……一切都在发生着变化。传统的藏书楼或资料库正在消失，代之而起的是由电子技术、通讯技术等现代技术广泛介入新型图书馆。图书馆正经历着关键性的历史变革：即由近代图书馆向现代图书馆、由传统图书馆向电子图书馆转变。从图书馆发展的角度出发，我们不妨把世纪之交这一特定时期称为图书馆的转型期。而转型期的图书馆正在发…     

论知识管理及其对图书馆工作的影响

知识经济社会体系的建立,引起了各行业对于知识管理的高度重视。面对激烈的市场竞争,图书馆必须综合把握时代特征及趋势从而巩固其核心竞争优势本文将从多方面进行分析知识管理的优越性以及知识管理下的现代图书馆工作内容、机构及形式的转变。     

创新深化服务创新推进发展

南开大学图书馆提出了“加快向复合型现代大学图书馆转变的步伐”的发展目标,为此,他们重新审视“服务第一”的管理理念,更加注重以读者为本,尊重、理解、关心、帮助读者,从更深层次上给予读者深刻的人文关怀。南开大学图书馆馆长张毅从馆藏建设、构建资源服务保障体系、学科服务等方面,介绍了他们如何不断扩大服务受众面和内涵,让广大师生的知识创新越来越离不开图书馆的文献信息服务,从而推动图书馆事业进入良性循环发展的经验。     

浅谈新时期知识管理对图书馆的变革与挑战

图书馆知识管理的出现,给图书馆带来了新的变革,在知识管理下图书馆应进行如下三方面的变革：,管理的变革——实现人本管理,服务的变革——实施知识服务,职业定位的变革——进行知识导航。     

浅议社会转型期中小学教育管理的变革

社会转型是学校变革的背景和动力,必将引起学校管理的变革。现代学校管理变革作为当今教育改革中的一项重要内容,对其发展方向进行研究,对于把握现代学校管理变革的趋势,有效地进行管理创新,具有重要的意义。本文就当前我国中小学管理的变革趋势作一些阐述,主要包括:从行政集权型向民主管理型的转变;传统管理模式向现代管理模式的转变;从外控型管理向校本管理的转变;从科学管理向文化的构建的转变;从科层组织向学习型组织构建的转变。     

论知识管理与图书馆服务

图书馆要由对信息资源的收集、处理、传播和开发利用为主转向对知识资源的获取、组织、创新和开发利用为主，即实现管理模式由信息管理向知识管理的转变。知识领航是图书馆进行知识管理与其它行业进行知识管理的最大不同之处，是知识管理的具体服务。本文指出知识服务是图书馆联结用户和市场的纽带，并提出要用知识管理思想指导图书馆服务。     

图书馆知识管理浅谈

图书馆知识管理能有效完善图书馆知识体系。图书馆应注重优势的有效强化、和谐文化环境的建设等,逐步从文献管理向知识管理转变。     

知识创新管理在高校图书馆中的应用

高校图书馆要由对信息资源的收集、处理、传播和开发利用为主转向对知识资源的获取、组织、创新和开发利用为主,即实现管理模式由信息管理向知识管理的转变.本文指出,通过高校图书馆管理实施知识创新管理的必要性的分析,提出新的管理机制的设想及基于知识管理的高校图书馆发展策略.     

图书馆创新应注意的问题

图书馆创新是一种有目标、有方向的变革行动,因此一定要从实际的需求出发,切不可脱离实际.笔者针对图书馆创新涉及的观念问题、信息资源合理配置问题、服务管理问题、人才建设问题、知识的时效性和实用性问题等提出了解决办法.     

教育变革和学校图书馆的使命

教育变革对图书馆产生着重大影响,信息技术广泛应用于图书馆管理．藏书成为教育公平的重要指标和特色教育思想库。学校图书馆为解决前进中的困难．要体现教育的变化．推动教育的改革,主动向知识管理、网络管理、数字管理转变．服务好新课程改革、校园文化建设和素质教育     

面向知识服务的高校图书馆知识管理研究

知识服务是现代高校图书馆一种新的服务模式,运用现代化的知识管理理念和方法能提高图书馆知识服务工作的效果。高校图书馆应充分利用知识管理的理论和方法,从知识资源管理、人力资源管理、知识服务方式管理等方面强化高校图书馆知识管理,进行优质的知识服务。     

高校图书馆管理模式转型的思考

图书馆要达到以用户需求为重的宗旨,需要在资源建设、服务体系,管理模式等多个层面上实现图书馆由传统向现代的转型,其中重要的是要实现图书馆管理理念由文献管理向知识管理的转变。知识管理与服务有效统一是高校图书馆建设的核心问题。     

网络环境下知识服务与期刊管理的结合

通过对网络环境下纸质期刊资源管理的研究,论述了高校图书馆期刊管理如何实现从信息服务向知识服务的顺利过渡、转型,提出了要实现这一目标,需做到转变观念、转变管理方式、转变馆藏布局、提高人员素质的观点,从而为知识服务与网络环境下的高校图书馆期刊管理的结合构建起一道桥梁。     

试谈高职图书馆加强知识咨询服务工作的思考

本文从分析传统的信息服务参考、咨询服务与现代图书馆知识服务的区别入手,分析高职图书馆开展知识咨询服务的必要性,又从转变服务理念、建立知识咨询服务新的机制、加强知识咨询服务队伍建设和扎实开展高职图书馆的知识咨询服务工作等方面提出加强高职图书馆知识咨询服务措施和思考,对于做好高校图书馆开展知识咨询服务工作有一定的指导意义。     

主体性学校管理变革综述

20世纪80年代初,尊重人,尊重人权,以人为本开始成为社会思潮的生流。为顺应社会发展的浪潮,学校教育需要从一身实际出发,实现教育理念的转化,即从传统知识观向主体性教育观转变,而这一切要求从学校管理变革开始,即实行科学的主体性学校管理。主体性学校变革管理的实质是以人为本的管理,     

论高职院校图书馆馆藏观念与服务策略的变革

在现代信息化技术迅猛发展的背景下,高职院校图书馆建设既面临着前所未有的发展机遇,也面临着新的挑战和发展变革。基于此,主要阐述高职院校图书馆馆藏观念转变的必要性、馆藏观念转变的内涵、高职院校图书馆服务策略变革等问题,以期促进高职院校图书馆的可持续发展。     

高校图书馆员的知识角色定位

21世纪计算机信息系统和网络系统的发展给图书馆带来了深刻的变革,高校图书馆作为知识资源管理的一个部门,应适应这样的变革并发挥其应有的作用。该文从知识管理的角度分析了高校图书馆员面临的角色转换问题,并将高校图书馆员定位于知识组织者、知识导航员和知识传播者。