略谈班主任工作

一、做好学生的德育工作德育工作是学校工作的重中之重,也是班主任的一项长期而艰辛的任务,要做好这一工作,不仅要把德育教育渗透在具体的教学环节中,还要在学生的平时活动中善于发现问题,并及时解决问题。这就要求班主任除了腿勤、眼勤和嘴勤外,还应注意自己平时的品德修养,对学生起表率作用,做到时时育人,处处育人。二、正确评价学生要正确评价就必须全面地了解和研究学生,这也是做好思想品德教育工作的前提。要做到这一点,班主任就必须把满腔的热忱倾注在班级工作上,把握好学生的思想倾向,有针对性地进行教育。不仅要看到他们在学习方面…     

班主任工作中的爱与乐

班主任既是班级工作的舵手,又是学生成长的导师,更是塑造学生灵魂的工程师。如何才能让学生全面发展,班主任起着非常关键的作用。健康成长、如何更好地将“德育为先,能力为重,全面发展”的素质教育核心理念贯穿在平时的育人工作中,是对班主任能力的挑战,也是一种考验,更是班主任倾注爱心、享受幸福、品味快乐的平台。     

班主任工作三法

班主任在学校教育中,起着对班级学生的组织、管理、领导作用,担负着艰巨的育人使命。班主任特殊的基层地位,决定了班主任在学校工作中的中坚作用。处在民族地区的学校,教育有其特殊性,应建立一支热爱学生、素质优良且熟悉民族政策和当地风俗习惯的班主任队伍。结合地区、民族和学生特点我们在日常教学中总结出了以下三种工作方法。一、谈话法班主任应是学生的良师益友,要以自己的知识、风度、修养、能力、行为教育感化学生。班主任的首要任务就是掌握学生的思想,因为思想对人的行为起着指导调节的作用,要在注意抓平时表现的基础上,把工作重…     

班主任的工作艺术

在教师这支队伍中,班主任是排头兵,他不仅要教书而且要育人。不仅要培育学生成才。而且要培养学生成人。为了把工作做得更好,班主任应该研究班主任工作的理论与原则,更要研究班主任工作的艺术与方法。     

职校班主任工作的点线面体

在纵横交错的班级教学活动网络中，班主任居于中心地位，起主导作用，班主任工作的好坏，直接关系着一个班级工作的成败。实践告诉我们，班主任工作千头万绪，矛盾错综复杂。班主任应该学会抓思路、抓“点”、“线”、“面”、“体”。一、抓“点”点是什么就是班级工作中的重点、难点和突破点。什么是班级工作的重点重点就是主要矛盾和矛盾的主要方面，它们规定着事物的性质和发展方向。考察班级的全部工作，育人是班级全部工作的出发点和根本点，班级的一切工作都渗透着育人的内容，各项工作都要服从和服务于育人这一目标。在育人工作中，…     

浅析班主任工作

班级的管理要科学化、育人工作要高效化，这就要求班主任在班级管理工作中要以身作则、为人师表；关心学生、尊重学生；健全管理机构，营造成长环境；家校联合，共促成长；关爱后进生。     

素质教育下的批评教育

育人工作是一项复杂而艰辛的工作，教师除了要具有渊博的专业知识，拥有一颗关爱学生的心之外，还要懂得去揣摩、分析学生的心理。诸如批评学生这一环，里面就有许多的窍门。在提倡素质教育的今天，我们如何来成功地开展对学生的批评教育呢？以下是我在多年的班主任工作中总结出来的一点粗浅看法，仅供大家参考：一、知己知彼，批评要讲究针对性班主任的工作对象是全班学生，要有效地开展各项教育工作，必须从了解学生开始，俄罗斯教育家乌申斯基说过“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须从一切方面去了解人。”每位学生除了共同…     

素质教育与班主任工作

在应试教育向素质教育转轨的过程中，班主任工作的指导思想一定要从应试教育转移到素质教育方面来，要从过去的重智育轻育人转到教会学生做人上来。初中是青少年成长的重要阶段，在这个时段，要有稳定的思想道德教育内容，着力培养学生的爱国意识、公民意识、民主和法制意识。要求学生做一个现代人、文明人。教育学生学会做人、学会求知、学会健体，这就是班主任工作的出发点和归宿。     

班主任要具备“四心一信”

班主任工作琐琐碎碎，平平凡凡，但在学校管理工作中，却起着不容忽视的作用。笔者曾担任十八年的班主任工作，使笔者深深体会到，要做好班主任工作，一定要忠诚党的教育事业，一定要对学生倾注满腔热情，才能做到既教书又育人。下面是自己的一些体会和做法。[第一段]     

班主任工作要讲究艺术性

长期的班主任工作使我悟出了一个秘诀:当班主任要讲究教育的艺术性。一、做思想工作的艺术常言道:浇花要浇根,育人要育心。此话有道理。浇水只有滋润花根,才能花繁叶茂;育人只有拨动心弦,才能奏出强音。因而班主任教育学生要讲究艺术性,以慈母般的爱去弹拨学生心灵的     

一个篱笆三根桩——浅谈班主任管理工作中的三个立足点

班主任是一个既神圣又平凡的职业,讲他神圣是因为班主任身兼教学和育人的双重重大责任,常言道:十年树木,百年树人。由此可见班主任工作的重要性。讲他平凡是因为班主任负责学生平时学习及生活中极度琐碎的事情,有人曾戏言:班主任是拿着卖白菜的钱,操着卖白粉的心。班主任就是这样一个上管天下管地中间管学生,事无巨细都要负责的角色。那么怎么样才能在这平凡的岗位上将自己的班级带好,发挥好育人的神圣作用呢,这就是每一位身处班主任岗位的同仁们都需要思考和破解的问题,笔者今天就几年的班主任工作感悟罗列出来,期望能引起同仁们的思考,起到抛砖引玉的作用。     

以德树人 以爱育人

班主任工作千头万绪，工作方法多种多样，关键是做到让学生钦佩你、信任你，这是班主任工作的根本和基石。在我们平时的教育与教学过程中，如果能做到这一点，我们的工作就会如鱼得水、游刃有余，收到事半功倍的效果。     

班主任工作之我见

在学校的教育管理工作中,班主任工作是最基础的工作。班主任不但要有高度的责任感和敬业精神,还要尊重学生．与学生建立良好的师生关系。总之,要综合运用育人的方法．以达到较好的教育管理效果。     

高职班主任日常工作方式探究——班主任工作案例分析

高职班主任主要负责学生的日常管理工作,其中一项非常重要的工作是负责学生的安全,安全工作是合格班主任的首要任务。班主任要善于观察学生平时在学习、生活中的言语及行为,及时做出客观正确的判断,并以不伤害学生感情为前提做出相应处理。作者结合工作经历,谈谈对班主任日常工作方式的认识。     

带着“面具”管班——浅谈新时期班主任角色的多样性

班主任是班级建设的组织者,是学校德育工作的中坚力量。班主任在教育实践中起着举足轻重的作用。尤其是小学班主任,开展的是启蒙教育,其工作效果如何,直接影响着学生启蒙阶段及日后的成长成才。当下“素质教育”已成为紧迫的时代要求,这对班主任提出了更高的要求,班主任不仅要善于教书,更要懂得如何育人;不仅要善于引导学生学习知识与道理...     

班主任工作之关键

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，在整个班级工作中起主导作用。作为一名班主任，不仅要搞好教学工作，而且还要管理好班级，负责方方面面的工作。这需要班主任“密切联系”学生，随时注意学生的思想动向，讲究方法处理问题。那么如何做好班主任工作呢？根据自己多年来的工作实践，管好一个班级，关键要做到以下几点：     

班主任工作艺术探微

班主任工作是一项育人的艺术活动，其目的拨动学生的心弦，塑造美的心灵，为此，必须掌握班主任工作艺术，掌握规律，科学育人，把握时机，及时引导，重视中间，促进两头，循循善诱，以理服人。     

班主任工作艺术探索

班主任是学校教育工作的组织者．是班级的直接管理者，是班级的班魂．班主任工作更是一项育人的工作．它甚至直接关系到祖国的下一代，对于祖国的未来有着深远的影响。因此．作为班主任在班级管理过程中一定要讲究方法，讲究艺术。     

提高学生素质重在班级管理

班主任工作。是教师工作的重中之重,肩负着育人的重要使命。班主任的工作目标是将学生培养成为高素质的人。因此,作为～名班主任来讲。在班级管理、班级建设、班级规划等工作中,要注重培养学生各方面的能力,以提高学生的素质。     

三位一体落实班主任工作的人本理念

无论何种班级管理模式的运用，都旨在于实现以人为本，以育人为宗旨，最优化地促进学生发展。要实现班级理性管理，班主任必须做好三位一体的工作。三位是指关爱学生、启导学生、管理学生；一体指三位融合在一起形成有机整体。只有将三位融为一体开展班主任工作，班级管理才能落实以人为本的育人理念。