激活大学生思想政治教育内容的四个因素

2005年,中央专门召开全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议,研究部署大学生思想政治教育工作。胡锦涛总书记发表了重要讲话,李长春同志主持并作了重要讲话,陈至立同志也在会上作了重要讲话。这些都充分体现了党中央对大学生思想政治教育的高度重视,同时,也使我们倍感加强和改进大学生思想政治     

全国省地(市)级电教馆馆长高级研修班在北京举办

“全国省地（市）级电教馆馆长高级研修班”于２００２年１０月２６日～１１月１日在北京举办。来自全国２６个省、自治区、直辖市的近８０名省地（市）级电教馆馆长参加了此次研修班。教育部部长助理李连宁同志出席研修班开班典礼并作了题为《实践三个代表重要思想，积极推进教育创新，加快基础教育改革与发展》的重要报告。中国教育电视台台长李鹏同志对研修班开班表示祝贺并就教育电视台如何为基础教育服务，为教育信息化建设服务发表了意见。基础教育司朱慕菊副司长、中央电教馆王珠珠副馆长、北京师范大学刘儒德博士、东北师范大学钟绍…     

我省远程教育工程巩固提高工作受好评省电教馆被评为全国电教工作先进单位

2008年是邓小平同志倡导发展电化教育30周年,中央电教馆于12月6日至7日在北京隆重召开全国电教系统表彰大会和电教馆长会议。全国人大常委会副委员长陈至立、教育部部长周济向大会发来贺信,教育部副部长陈小娅作了重要讲话,教育部、总参、总后有关司局长参加了会议,会议代表共200余人。     

做王杰式的革命教师

王杰同志革命的一生,为我们树立了一个具有伟大共产主义思想的光辉形象,是我们教育工作者和青少年学习的好榜样。一个波澜壮阔的学习王杰同志的热潮正在全国展开。教育部已向全国各地教育行政部门发出通知,要求教育行政干部、学校领导和全体师生充分认识这一学习活动的深远意义,认     

教育部副部长陈小娅同志在纪念邓小平同志倡导发展电化教育30年暨全国电教系统表彰大会上的讲话

今年,是我国改革开放30年,是邓小平同志倡导大力发展电化教育事业30年,也是中央电教馆建馆30年。今天我们来参加纪念邓小平同志倡导发展电化教育30年暨全国电教系统表彰大会,感到非常高兴。在此,我首先代表教育部向全国电教系统先进单位、优秀工作者和中央电教馆全体同志表示热烈的祝贺!并向全国电教系统干部职工致以诚挚的问候!向为我国电化教育事业发展做出贡献的离退休老领导和老同志表示衷心的感谢！     

科技创新与"三个代表"

江泽民同志１９９５年在全国科学技术大会上的讲话中首次指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。党的十五届五中全会明确提出以改革开放和科技进步为动力，核心就是以创新促进发展。２０００年２月，江泽民同志在广东考察工作时提出了“三个代表”重要思想。创新是国家兴旺发达的不竭动力，“三个代表”是我们党的力量之源，江泽民同志的“三个代表”重要思想和科学技术思想是一个完整理论体系的重要组成部分。一、加强科技创新与代表先进生产力发展要求的统一性当今世界，如何对待科技创新将是衡量一个政党能否真…     

如何创建一个鼓励创新和包容的文化体系？

在清华百年校庆之际,胡锦涛同志专门提到了创新。我常常想,如果没有锦涛同志的提倡,我们是否会认真讨论文化的传承与创新？是否会让大学回归自然,成为一个文化传承与创新的发源地？文化的传承与创新,需要自由的思想、独立的精神和包容百家的氛围,现在,我们大学的体制允不允许有这样一个氛围？     

山西举行全省电化教育工作会议

３月30日至４月１日,山西省教育委员会在太原举行了全省电化教育（现代教育技术）工作会议,全省１１个地（市）教委主任（副主任）、电教馆馆长、教育电视台台长、部分二类县（区）分管教育工作的副县长和教委主任、全国电化教育综合实验县分管教育工作的副县长以及全省７０余所现代教育技术实验学校的校长共计２６０人参加了会议,山西省副省长王昕同志,教育部电化教育办公室主任、中央电化教育馆馆长宋成栋同志出席会议并做了重要讲话。会上,山西省教委主任曾福成同志做了题为《坚持“三个面向”,全面推进我省现代教育事业的改革和发…     

国家兴盛人才为本

在全党全国人民深入贯彻党的十六大和十六届三中全会精神,兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,我们党和国家事业加快发展的重要时刻,中共中央、国务院召开了全国人才工作会议。胡锦涛总书记等中央领导同志在会议上发表了重要讲话,会后又下发了《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》。党中央、国务院就人才工作问题专门召开这样高规格的会议,并专门发文件作出决定,这在我们党和新中国的的历史上还是第一次。这足以说明人才问题在我国现代化建设事业中具有的特殊重要地位。     

追求卓越 不断创新——“南国农教育思想与实践研讨会”综述

2000年8月1日由中央电化教育馆和中国电化教育协会共同主办的中国电教界的一大盛会——“南国农教育思想与实践研讨会”在美丽的西部城市兰州召开。全国高教系统和普教系统170余名专家、学者参加了此次会议。教育部电教办主任、中央电化教育馆馆长宋成栋同志出席会议。大会围绕南国农教授对我国电化教育事业的学术贡献以及当前学科建设与发展的问题展开了热烈的讨论。     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.