生命之思

英国著名作家H·D·劳伦斯说:“死是生命的延续。”这一观点相当浪漫。法国著名作家巴尔扎克说:“死是一个人的旅行到了终点。”在他的心目中,死是很平常的事,大有视死如归的味儿。我们的文史老祖宗司马迁却从社会学的高度来看待这一问题:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趣异也。”其实大多数人的死,平平淡淡,从从容容,往往介于两者之间———没有如泰山般重,也不会像鸿毛般轻。因为人的价值就在于他曾经活过和因为他的“活”给人类的物质世界和精神世界留下过真、善、美的印迹,只有这个印迹是存在过的,其价值仅在于此。其实我…     

致抗“非典”前线叔叔、阿姨的一封信

战斗在抗“非典”前线的叔叔、阿姨们：你们辛苦了！首先，我以一名红领巾的名义在此向你们致以最崇高的敬礼！连日来，在电视上报道的“非典”疫情牵动着每一个人的心，也震撼着我这颗稚嫩的心灵。我为那些患“非典”的人悲哀，更为那些因救治病人而被传染的白衣天使流泪。我平生第一次懂得了什么是责任，对爱也有了更深的理解，我好像长大了许多。妈妈讲过，古代有个叫司马迁的人说过，人本来都会死，但死的意义却不同，有的人死得比泰山还重，有的人死得却比鸿毛还轻。在抗“非典”战役中牺牲的白衣战士的死，就比泰山还重！人民心中的纪…     

“安全重于泰山”讲得通吗？

时下在许多地方都有“安全重于泰山”的标语,其实,这是讲不通的。“重于泰山”语出司马迁《报任少卿书》:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”多指人死的意义非常重大,有时也指责任重大。“安全”既不是指人死的意义,也不是指责任,怎么能“重于泰山”呢?还不如干脆说成“安全第一”,显得更简洁,更容易理解,更能够警醒人。     

为人民服务

我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,…     

数学教学中人文精神有效渗透的五个途径

M·克莱因说：“在最广泛意义上说,数学是一种精神,一种理性精神,正是这种精神试图影响人类的物质、道德和社会生活;并试图回答人类自身存在提出的问题．”他的这句话肯定了数学理性精神的价值,因为理性精神本身就是数学的核心,这是毋庸置疑的．但他还说过：“数学是人类最高的智力成就,也是人类心灵最独特的创作．音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,     

到什么山上唱什么歌

鲁迅先生在他的杂文《立论》中讲了一个很有趣的故事:一家添了孩子,众人去道喜。可是,说假话(“这孩子会发财的”云云,因为这孩子未必就能发财)的人受到主人的青睐,说真话(“这孩子会死的”,这的确是“大实话”,因为有生必有死)的人却受到了主人的唾骂。这篇杂文寓意深刻。这里,我们讨论的不是它的思想意义。就言语交际的一般规律或要求来看,那位说真话的人的确该挨骂。原因在于他在吉庆的场合,说了不吉利的话——虽然这话是“真的”。由此可见,我们说话要看场合,也就是俗话说的“到什么山上唱什么歌”。     

以人为本的德育内涵

以人为本就是以人为中心，突出人的发展。人是教育的中心，也是教育的目的；人是教育的出发点，也是教育的归宿；人是教育的基础，也是教育的根本。一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值。因为现代人的自我价值和自我尊严不再需要外来的肯定，也没有统一的价值尺度，更不是用金钱标准所能衡量，而是人的自我实现，自我理解，自我确认的。德国古典哲学家康德说过一句名言“你一定要这样行动：无论对自己或对别人，你始终要把人看成目的，而不是把他看作工具或手段。”这就是道德的“绝对命令”，也可以说是道德的最高原则。     

爱的限度就是无限度地去爱

弗雷达&;#183;布赖特说过：“只有在歌剧中，人们才会殉情。”这是千真万确的。的确，你不会爱一个人爱到死。我知道有人因为缺乏爱而死，可我从来没有听说过谁因被爱到死。我们恰好是相互之间爱也爱不够。     

谁来陪我看日落

女友说：“他在我面前是个孩子”;妻子说：“您在我心中就像植物生长在大地上”;同事开玩笑说：“你再也不会死了,因为你已死过几次了。”读者说：“小羊到底有没有吃掉玫瑰花呢？”小王子说：“我太年轻了,不懂得怎样去爱。”圣埃克苏佩里院：“我明白了人的忧惠,我惋惜的是人。”正因此,圣埃克苏佩里的内心始终是孤独的,就像小王子。     

由鹅卵石想到生命的意义

一次在草地上散步,不经意地在一个不起眼的地方发现了一颗不起眼的鹅卵石,我想起了毕淑敏文中的一段话：“我们这个民族……崇尚的是壮烈的死,惨烈的死,贞节的死,苦难的死,我们蔑视平平常常的死。一个伟人说,人固有一死,或重于泰山,或轻如鸿毛。我们就不由自主地认为世上就只有这两种死法。其实大多数的人死得像一块鹅卵石,说不上太重,但也不至于飘起来。”的确,鹅卵石掉入草丛中,不会被人重视;普通的生命没有泰山般的轰烈、鸿毛般的鄙薄,所以它常常被轻视。 无论是泰山般的生命,还是鹅卵石般的生命,都是来得很偶然的,因…     

生命的长度与厚度

我很欣赏这样一句话：“生命不在于它的长度，而在于它的厚度。”品味着这句富有哲理的话，又想起了名诗人臧克家的诗句：“有的人活着，他已经死了：有的人死了，他还活着。”     

深化新课改 警惕伪课堂

一次考试结束,笔者问一名未及格学生是否分析过考差原因,他回答说：“原因在于你没教好。”笔者大吃一惊．心中有些不快,又问：“同样是我教的,为什么有同学分数考120多分呢？”他又笑答说：“这正是我说你没教好的原因,因为你不能让每个学生都学好。”笔者仔细一想,这话确实也有道理,是啊,教学的目的何在？不就是教会学生学习吗？可现实中的教育似乎仅在于教给学生知识本身而非学习方法,在于分化“好”与“差”两个极端？关注中等以上学生如何考上好大学,而忽视了“差生”如何转化,这是传统教育的弊端。     

2008年中考作文课题热点预测——话题模拟演练

一、人生价值 1,臧克家说：“有的人活着／他已经死了：有的人死了／他还活着。”泰戈尔说：人应“使生如夏花之绚烂．死如秋叶之静美”。人生是一本书．一本写给自己．也写给别人看的书。人生又是一次旅行．当有追求。     

价值

一说起“价值”这两个字，总会让人感慨万千：春蚕的价值在于为人类吐出了柔软的细丝，夏雨的价值在于天空高挂的美丽的彩虹，秋果的价值在于农民盈盈的笑脸，冬雪的价值在于当了一回小麦的被子……人生在世，更要活得有价值，然而，我的价值又体现在哪里呢？我百思不得其解，直到有一天———那天，我一整天都被无聊困扰着，并不全是因为有病。到了晚上，同学们都来家里看望我，感动得我一塌糊涂。这个说：“一天不见你，真把我们想死了。”那个说：“班长，你快点好起来吧！咱班没你都快乱套了，老师都快把我们给骂死了。”我再也躺不住了…     

赫克托耳战死

《荷马史诗》（四） 战争爆发了。天神们也分成两个不同的阵营，有的帮助希腊人，有的帮助特洛伊人。赫克托耳是特洛伊的英雄。他是国王的儿子，帕里斯的哥哥。在一次战斗前，他告别妻子和小儿子。他的妻子似乎有预感，对他说：“今天别去打仗了，我担心你会被杀死。如果你死了，特洛伊就灭亡了。那样我就被抓去当奴隶，他们还要杀死我们的儿子。”赫克托耳说：“这些事情我都想过，但如果我不去战斗，我在百姓面前就抬不起头来。那才是特洛伊的末日。让我光荣地死在战场上吧，因为死亡要胜过羞耻。”这时，在希腊军内部产生了矛盾，…     

议论文阅读训练

一、选文人生态度周日的早晨，一位老师苦苦思索第二天讲座的题目。小儿子不停地吵闹，搞得他心烦意乱。他随手翻开一本旧杂志，把印有世界地图的一页撕成碎片，然后对儿子说：“如果你能把地图拼成了，我就给你一块钱。”他以为这样能让儿子安静半天，没想到刚过几分钟，儿子就把地图拼好了。他惊讶地问：“你怎么拼得这么快？”儿子回答：“这很容易，地图的背面是一个人的照片，我就翻过来拼照片。如果人对了，世界就对了。”这位老师眼前一亮，一下子找到了讲座的主题：人对了，世界就对了。听了这个故事，我也眼前一亮。因为小孩子无意…     

生命教育：亡羊补牢，还是徒有其表？

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，这是司马迁时代对死的思考死亡是生命里最重要的事情。可是很多学生却义无返顾地选择了死亡困惑、忧愁时抓不住一根救命的稻草我们看一看下面的例子，就知道这一现象，让我们是如何的心惊肉跳。     

傻子和他的养鸡场

一个傻子决定开养鸡场，于是买了100只小鸡。一个月后他来到卖小鸡的地方又买了100只，因为之前的那些鸡都死了。过了一个月他又买了100，卖鸡人问他：“你之前买的那些小鸡怎么啦？”“它们都死了，但是我知道我错在哪儿了，”傻子说，“我把它们种得太深了!”     

Easy Know Star

7月4日是一个值得纪念的日子。因为它是美国独立纪念日。并且,这一天也是赤西仁诞生在这个世界上的日子。在他生目的这一天,赤西仁会尽量不安排工作,而是与重要的人一起,度过这个重要的日子。所以,一般他都会选择和喜欢的人,或家人一起过。那么队友呢?赤西仁说:“不会和队友一起过纪念日的吧。”     

活人的蒌子

一个人觉得生活很沉重，便去见哲人，寻求解脱之法。哲人给他一个篓子背在肩上，指着一条沙砾路说：“你每走一步就捡一块石头放进去，看看有什么感觉。”过了一会儿，那人走到了头，哲人问有什么感觉。那人说：“越来越觉得沉重。”哲人说：“这也就是你为什么感觉生活越来越沉重的道理。当我们来到这个世界上时，我们每个人都背着一个空篓子，然而我们每走一步都要从这世界上捡一样东西放进去，所以才有了越走越累的感觉。”那人问：“有什么办法可以减轻这沉重吗?”哲人问他：“那么你愿意把工作、爱情、家庭、友谊哪一样拿出来呢?”那人…