"恢复精灵"在公用微机管理中的应用

本文叙述了如何在非捷波主板上安装"恢复精灵"及"恢复精灵"的使用方法,可供微机管理人员参考.     

大数据时代公用行业管理会计应用研究

随着大数据时代的到来,管理会计在企业决策分析、风险管理、成本控制等领域发挥着越来越重要的作用。管理会计作为企业管理决策的信息提供者,其信息的取得需要对海量、多样化的数据进行分析,借助大数据及大数据处理技术服务于企业决策,这给管理会计的发展带来了新的契机。     

数据库技术在微机实验室管理中的应用

根据微机实验室的实际情况和鲜明的自身特点，讨论数据库技术在微机实验室中应用的必要性，分析了实验室微机管理的具体需求并提出了数据库的设计方案。     

微机管理在艺术专业测试中的应用

艺术专业测试是高校艺术专业招生录取工作的一个重要的组成部分，也是高校选拔合格艺术人才的一个重要环节，是客观、全面、公正、合理的评价专生专业水平的唯一标准。实现微机管理艺术专业测试，使艺术专业测试规范化、科学化、标准化、是专业测试成绩准确、公正和数据及时上报的保证。     

微机在物理化学实验“蒸汽压测定”中的应用

研制了微机在蒸汽压测定中的信号放大、数据采集、数据分析处理及绘图的整套硬、软件系统。具有操作方便、准确可靠、精度高和响应快的特点。     

微机常见故障判断方法在计算机实验室管理中的应用

在计算机实验室管理中．经常会碰到各种各样的微机故障。常见的微机故障现象中．有很多并不是真正的硬件故障，而是由于某些没置或系统特性不为人知而造成的假故障现象。     

微机摄像技术在考试管理工作中的应用

1 设备简介。在图像采集卡大面积推广应用的同时．基于USB2．0．IEEE1394高速数据接口的设备纷纷出现。常用的图像采集包括以下几种。     

微机在科研工作量管理中的应用

科研工作量管理，涉及面广，名目繁多，信息量大，而且时常要统计各种报表。故此，迫切需要现代化管理手段。为此，我们在微型计算机上开发了“科研工作量管理系统”软件，以提高科研工作量管理的自动化水平。     

“组态王”在全自动油管打压检测线电控系统中的应用

介绍组态王的功能及使用方法，了解组态王在油管打压检测中的应用。     

任务驱动教学法在“饭店管理”课程中的应用探讨

构建符合素质教育要求的专业课程,培养学生在理论和实践上的有机结合是新课改的主要目标。笔者以饭店管理专业的“饭店管理”课程为例,探讨一下任务驱动是教学法在“饭店管理”课程中的应用,对任务驱动式教学法有较详细的解释,同时指出了在运用该教学模式过程中应重点注意的问题。     

“通才”教育理念在行政管理专业本科课程设置中的应用

目前,国内高校行政管理专业本科的课程设置中,专业知识类课程设置过多,通识、综合素质课过少。高等教育是“通才”与“专才”教育的融合,而本科教育是宽口径、厚基础的基础教育,适用“通才”教育更能适应行政职业能力的复合性要求,构筑结构科学、合理、动态的课程体系,增强学生就业适应能力。     

还原系统在机房管理中的应用

各个院校的计算机专业机房,不仅是全校学生学习计算机相关知识的平台,更是学校各项专业技能培训的实验室。在计算机机房高效率的使用过程中,面临很多的安全隐患,使得机房的维护工作变得越来越复杂。采用一种可靠的还原系统对计算机机房进行安全保护,减少了机房的维护工作量,更能够有效保障机房系统的安全。     

目标管理理论及其在学校管理中的应用

一、目标管理理论及其特点与学校管理工作相适宜目标管理 (ＭＢＯ)是美国著名管理学者彼得·杜拉克(ＰｅｔｅｒＤｒｕｃｋｅｒ)于 195 4年提出来的一种管理理论 ,它现已被广泛应用在企业、医院、学校和政府机构中 ,特别是应用在对管理人员进行管理的活动中。其具体形式多种多样 ,但基本内容都是一样的。所谓目标管理乃是一种程序和过程 ,它使组织中的上级与下级一起商定组织的共同目标 ,由此决定上下级的责任和分目标 ,并把这些目标作为经营、评估和奖励每个单位与个人贡献的标准。由此可见 ,目标管理有三层含义 :( 1)组织目标是共同商定的 …     

浅谈议题设置在学校管理中的应用

议题设置属柔性管理范畴,它是通过多谈多议的方法,潜移默化地规避硬性管理所带来的消极抵触情绪,起到在校内宣传或渲染某种气氛,引导、规范、强化人们观念及行为的作用,是强化学校管理的有效手段。     

浅谈议题设置在学校管理中的应用

议题设置属柔性管理范畴，它是通过多谈多议的方法，潜移默化地规避硬性管理所带来的消极抵触情绪，起到在校内宣传或渲染某种气氛，引导、规范、强化人们观念及行为的作用，是强化学校管理的有效手段。     

“目标设置理论”在学校管理中的应用

“目标设置理论”是20世纪60年代末由美国爱德温·洛克（Edwin Loche）提出的一种激励理论：目标能把人的需要转化为动机,形成人的内驱力,指向行为,使人的行为朝着一定的方向努力,并将自己的行为结果与既定的目标相对照,及时进行调整和修正,从而实现目标。那么,目标设置理论如何应用,才能使学校管理达到最优化呢？     

辅导员“柔性管理”在班级管理中的应用

作为一名高校专职辅导员,根据“90后”学生的特点及特性,笔者认为在班钣管理中采取“柔性管理”要此“刚性管理”使学生更易于接受,同时也便于管理。本文以笔者采用“柔性管理”的案例浅析“柔性管理”在班级管理中的具体应用。